《竞争合作求双赢》设计

《竞争合作求双赢》教学设计第一课时竞争合作【教学目标】1、具有自信心，敢于拼搏、敢于竞争的心态,胜不骄、败不馁的良好心理,遵守道德和法律的价值选择标准2、大胆自信、敢于竞争的能力，面对竞争挫折，辩证认识和排遣忌妒心理的能力，具体运用竞争规则的能力。3、认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会，理解竞争的积极意义和竞争的负面效应，了解忌妒心理的危害懂得竞争的规则和违背规则的危害，知道公平竞争最基本的准则，了解竞争意识的主要表现，理解合作的意义。【教学重难点】认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。【教学过程】【使用说明与学法指导】课前预习案：5分钟阅读课文（正文段），5分钟完成预习案。课堂探究案：10分钟合作探究，15分钟展示点评，课堂训练案：10分钟巩固落实、当堂检测。【导入新课】游戏“二人三腿跑”活动。（抽2组男生参加游戏，决出胜负）【活动旨在让合作者合作的过程中体现竞赛的紧张感和胜利后的喜悦感。】在分出优胜后，教师提问得第2名的一个选手：要做好这个游戏的要领是什么？教师提问获胜的一个选手：获胜的原因是什么？【课前预习案】（自主探究、学习）自主探究：（5分钟）填一填：1、竞争，对人的发展和社会进步有。它给我们以直接现实的，能最大限度地激发我们的，提高学习和工作的；2、做一个合格的竞争者，就要消除，培养健康的。3、竞争是基于一定进行的。规则对于每个竞争者一视同仁，这就是。和，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。4、我们竞争的目的在于，开发潜能，激发，提高，取长补短，5、合作是共享的，共享是合作的。6、是事业成功的土壤。会使我们分享到成功的愉悦，能让我们取得更大的胜利7、归纳总结：竞争的积极作用和不利影响和合作的意义【课内探究案】（合作探究）活动一：当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。学校生活中的竞争你感受到了吗？它主要表现在哪些方面？竞争的存在对我们个人有什么影响？活动二：发“嫉妒心理诊断量表”，请你认真阅读每个题目，在符合自己情况的答案上打钩。1．你的同学穿件过时的服装，却又洋洋得意，问你；“这件衣服漂亮不？”那么，你如何回答？A．“……”（不吭声，暗自发笑）B．“不错！前些时期穿更好。”C．“不错，很漂亮！我也想有这么一件。”D．“不大适合，过时了。’”2．同学带来了极为漂亮的钢笔，你也想买这么一支。那么，你怎么办呢？A．询问是在何处买的B．自己找支与之相似的钢笔来C．婉转地打听是哪家商店出售的D．放弃打算3．班会上，一位看上去并不比你强的同学提出了比你高明的建议，当老师问你意见如何，你怎样回答？A．赞成这条意见B．不赞成，并提出其他意见C．回答“我没有看法！”D．一声不吭，事后发牢骚4．著名的电影导演的周围簇拥着许多你的同学，要求为他们签名留念。你看到时怎么办？A．挤进去也让导演给你签一下B．站在那儿看热闹C．说一句“哼，瞎起哄，真没意思。”D．不吭一声地走开5．你被同学奚落了一番，你会怎样？A．在什么时候也刁难对方一下B．感到心里很不好受，却发作不得C．决定和这种人断交D．自我解脱6．你喜欢的一位异性同学在校门和人亲切交谈，但你看不到那人的样子，这时你会认为这位异性同学最可能在和谁谈话？A．老师B．你的同性同学C．你的异性同学D．肯定是他（她）的那一位7．平时成绩一直与你不相上下的那位同学，这次由于某个原因而成绩比你差，你是如何对待这件事的？A．“他本来就不如我嘛。”B．“哼，活该！最好下次也这样。”C．“要不是因为这件事，他准会考得更好。”D．“他真够可怜的。8．本来你和另一位同学都有条件被评为三好学生，但由于名额有限，老师决定让那位同学获得这一荣誉，这时你的态度是：A，衷心地为那位同学鼓掌B．心里愤愤不平，认为老师偏心C．认为自己确实不如人D．背后到处揭那位同学的短根据作答计分表的得分，算出总得分，然后根据总得分对照评价表判断你的嫉妒心理属于I、II、III、IV中的哪一种类型。（l型：强烈型11型：时发型III型：克制型IV型：平和型）活动三：阅读教材92页，刘国梁和孔令辉的故事（1）阅读刘国梁与孔令辉的故事，讨论竞争的目的是什么？（2）刘国梁与孔令辉的怎样对待竞争的？他们怎样做到既不伤和气，又能达到竞争目的的?（3）刘国梁与孔令辉的故事给我们了什么启发活动四：教师讲述“汤姆的种子”故事，学生思考：（1）汤姆为什么要这样做？如果是你，你会这样做吗？（2）他这样做给他带来怎样的结果？（3）结合材料，谈谈合作的重要性？说一说你熟悉的合作共享的事例。课堂训练案：1．当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。那么关于竞争的说法正确的是（）①竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；②我们在竞争、比较中，发现自己的局限性，提高自己的水平；③竞争能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。④竞争有可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪⑤竞争使某些失败者丧失信心、产生自卑感；A．①②③④B．①③④⑤C．①②③④⑤D．①②④⑤2．在竞争过程中,有的人怕别人超过自己,当别人进步时,不为别人高兴,反而希望别人出现失误，这时产生的心理现象是（）A.自卑 B．忌妒C.自负D.虚荣3．某服装店老板王某，经常向顾客说自己店里卖的服装价廉物美，周围其他服装店的服装都是次品、假货。王某的这种行为（）①符合竞争的规则，无可非议②应受到道德的谴责③违反了公平原则④会受到法律的制裁A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”下列对这句话理解错误的是（）A．一个人做事容易成功，人多了反而不可能成功B．合作是共享的基础和前提，共享是合作的必然结果C．如果一个集体缺乏团结合作精神，那么个人的利益就难以得到保障D．任何事业的成功，都需要适当的竞争和良好的合作5．【2022杭州】“一堆沙子是松散的，可是它与水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们①竞争能最大限度地激发我们的潜能②合作能聚集力量激发创造性③任何事业的成功都需要良好的合作④竞争能让我们的集体更富有生气A．①②B．③④C．①④D．②③6．【2022烟台】目前在很多单位的招聘广告中，都特别强调应聘者要具有团队合作精神。招聘单位之所以看重“团队合作精神”，是因为A．在现代社会中竞争更加激烈B．高素质人才都具有团队精神C．合作有助于提高集体凝聚力和竞争力D．合作是个人事业取得成功的保证7、（2022福州）“肥猫垂涎水中鱼，无奈势单力又孤；众猴英勇来搭梯，齐心协力把‘月’捞。”《捞“月”新编》说明A．合作是虚荣的表现B．合作是事业成功的土壤C．要合作就不能有竞争D．竞争是忌妒的表现8、在一个大森林里，一场激烈的战斗结束了，双方伤亡极其惨重。在遍野的横尸中爬出了两个人，一个是甲方的伙夫，他的眼全瞎了；一个是乙方的侦察兵，他的双腿被炸断了，不能行走。他们知道，如果不及时地走出森林，随时都有被野兽吃掉的危险。侦察兵唉声叹气地望着大自然的壮丽景色：夕阳烧红了天边的云霞，落日的余晖映照的茂密的枝叶上，跳跃着一个个迷离的小精灵，四周，不知名的小虫细细簌簌的唱着哀怨的歌。瞎子呢，只觉得四周是漆黑的深渊，死亡和灾难向他逼近。当他听到唉声叹气的呻吟声时，他的精神为之一振