2023学年完整版Unit5DoyouwanttowatchagameshowPeriod3设计

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?Period3教学目标学习四种电影类型，能使用形容词进一步深入讨论不同电视节目和电影类型。教学重点1．学习不同电视节目类型的表达方式。2．学会表达对各类电视节目的偏好及理由。3．初步感知不定式作宾语的用法。4．训练在听力过程中抓住关键词的听力技能。教学难点1．学会表达对各类电视节目的偏好及理由。2．熟练运用描述性形容词。教学步骤Step1:Revision首先复习上一节课所学的语法项目动词不定式作宾语。给出图片要求同学造句。可以添加一些自己想象的内容。Step2:Lead-in运用mindmap引出三项娱乐活动：电视，电影和音乐。Step3:Competition运用抢答比赛复习不同的电视和电影节目的表达。Step4:Description

wordsActivity1：首先给出两张图片，一个是大家喜欢的“美国之音”，另一个是现在非常流行的电视连续剧“生活大爆炸”。让学生谈论对这些节目的看法，引出本课所学内容──描述性形容词。Activity2：同桌训练活动，谈论不同电视节目或电影节目的喜好及理由，运用前面所学的描述性形容词。Step5:LookandsayActivity1：根据图片说出不同的电视或电影节目。Activity2：根据图片谈论对这些电视节目和电影节目的看法、喜好及理由。Step6:ListeningpracticeActivity1.：听对话内容并圈出描述性形容词。Activity2：听对话内容写下描述性形容词。Step7:OralpracticeActivity1：向同学汇报组内成员对不同电视节目或电影的喜好及理由。Activity1：运用ChainStory进行小组PK。首先给每组三分钟时间准备然后开始，内容为谈论他们打算看的电视节目或电影及理由。Period4教学目标学生将能够学习一些关于美国卡通形象MickeyMouse的发展历史和人们喜欢他的原因；了解卡通片在美国文化中的作用。教学重点1．学习MickeyMouse的发展历史，运用skimming和scanning阅读技巧。2．学习人们喜欢他的原因。3．了解美国卡通文化。教学难点1．学习MickeyMouse的发展历史，运用skimming和scanning阅读技巧。2．学习人们喜欢他的原因。教学过程Step1:Pre-reading

观看视频SteamboatWillie，引出卡通形象MickeyMouse.通过两个关于MickeyMouse的问题，激活学生的背景知识，为后面的阅读活动做准备。Step2:Firstreading运用skimming（略读）阅读技能，快速阅读文章并获取文章大意，训练主旨大意题。Step3:Secondreading运用scanning（寻读）阅读技能查找细节内容，完成2a。Step4:Thirdreading让学生放慢速度再次阅读文章，并补全2c的表格信息。此处涉及到文章中的一些细节信息，学生需要理解文章传递的基本信息和深层含义。Step5:Afterreading–Discussion

读后小组讨论2d中的问题并汇报讨论结果。Step6:WaltDisneyQuotes引用WaltDisney名言警句结束本课学习，升华主题，引领学生追求梦想、实现梦想。Step7:Homework跟读课文并背诵全文。Period5教学目标在本节课结束时，学生将能够写影评。教学重点1．能运用dressup,takesb'splace,army,doagoodjob.2．运用所学的知识与句型，简介一下自己所看过的影视片。3．写一篇影评。教学难点1．学习写影评时所包括的内容。2．能运用所学的知识与句型，写一篇影评。教学过程Step1:Lead-in观看视频Mulan，引出卡通形象Mulan，激活学生的背景知识，为后面的阅读活动做准备。Step2:Firstreading先通读短文并掌握其大意，再根据上下文及所缺部分在句子中所作的成分判断选填哪个词。Step3:Secondreading再读一遍文章并回答问题。Step4:Stepsofwritingamoviereview影评写作指导：（1）写自己所喜欢的电影影评时，注意时态要用一般现在时态与一般过去时态。（2）人称主要为第三人称，但在推荐影片是否值得一看或自己对本部影片的评价是也会用到第二人称和第一人称。（3）写作要点包括：首先介绍影片的类型及主人公等，然后介绍故事的梗概，最后表达你对该影片的总体看法。Step5:WritenotesforyourownmoviereviewThenameofthemovie:____________________________________________________Thekindofthemovie:____________________________________________________Whatthemovieisabout:__________________________________________________Whatyouthinkofthemovie/stars:________________________________________Step6:Writeyourownmoviereviewusingthenotes用所写下的影评摘记写一篇影评。Step7:Review同桌对话，轮流询问同伴对不同电视节目和电影类型的看法，运用学过的句型和描述性形容词表达。Step8:SelfCheckActivity1：本题是根据提示词来进行问答，该练习考查问句和答语中的词序。学生还要根据情况补充人称代词和助动词等，因为问句和答语