《荷塘月色》课件-统编版高中语文必修上册

授课老师蔡爽语言建构与运用把握抒情散文语言的表达特点，认识“通感”的修辞方法，学习作者运用语言的技巧。思维发展与提升熟读课文，领略作者在文中流露的主观情感。审美鉴赏与创造理解本文“主观情”与“客观景”的自然融合。把握作者情感的发展变化,了解作者不满黑暗现实，向往自由生活的思想感情。文化传承与理解体会作品的感情色彩同当时的时代背景的内在联系,理解作者处境。核心素养诗人朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。1916年中学毕业后，考入北京大学预科班，次年改名“自清”，考入本科哲学系。毕业后，在江苏、浙江等地中学任教。1923年发表长诗《毁灭》，震动了当时的诗坛。1929年出版诗集《踪迹》，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时研究古典文学。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”，著作《朱自清全集》。学者散文家民主战士爱国知识分子（1898—1948）《荷塘月色》这篇文章的文体是什么？“写景抒情散文”第1段：独游荷塘的时间、地点和缘由第2段：通往荷塘的小路第3段：漫步时的内心独白第4段：月下的荷塘第5段：塘上的月色第6段：四周的景色第7、8段：联想古代江南采莲的旧俗第9段：在遐想中踱回家门云想衣裳花相容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。一枝秾艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似一、夜赏缘起二、漫步荷塘

（主体部分）三、回到现实云想衣裳花相容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。一枝秾艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似找到课文描写荷塘景色的段落，进行重点赏析，它们美在哪里？而这些景物表现出作者怎样的

情感呢？曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。突出广度满眼的意思，特点：多相连的意思，特点：广，茂密连绵亭亭玉立，特点：出水高用了一系列叠词和比喻的修辞手法，展现了荷叶的高颀挺拔、浑圆舒展。内在神韵是化静为动，使人联想到月光下翩然而动的舞女，灵动飘逸高雅美丽。形容女子柔美的样子。拟人，质饱满绽放的荷花闪闪发光忽明忽暗纤尘不染高洁美丽既展现了荷花的妩媚多姿，赋予其生命力，又使用博喻，写出了月光下的荷花的各种姿态，形象生动。荷叶荷花微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。荷香远处高楼上渺茫的歌声嗅觉通感共同点：时断时续，若有若无，清淡缥缈，沁人心脾。

美好的意象的叠加，扩大了意境，烘托出环境的宁静优雅，这是月夜独处的独特感受。新奇真切，启发读者的联想和想象。听觉荷香远处高楼上渺茫的歌声嗅觉通感这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。比喻，写出了颤动的轻微与快速拟人，荷叶多，富有情态美以静写动，点出荷叶多、密、颤动之快拟人，脉脉含情，流水默而有深情。荷波流水结构详解小结（荷叶）弥望、田田、亭亭、层层（比喻）（荷花）零星、点缀（拟人、比喻）（荷香）缕缕（通感）（荷波）颤动（比喻、拟人）（流水）脉脉、遮住（拟人）月下的荷塘静上动下幽雅宁静请同学们来自主分析5~6段景色描写的妙处，以及蕴藏在其中的作者想表达的情感。荷塘四周的景色实月光月影如流水

静静地泻薄薄的青雾浮起叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦荷塘上的月色灌木的黑影杨柳的倩影光和影的和谐像名曲实虚虚朦胧优雅荷塘四周的景色小结树叶、树资树梢、远山树缝、灯光蝉鸣、蛙声四周景色静动清幽热闹作者的心境是淡淡的，独享了荷香玉色，有了一种神怡的感觉这是一个﹏﹏的荷月世界唯美、静谧、和谐走出荷塘

带着淡淡的喜悦和哀愁，作者走出了这一片如梦似幻的荷塘，在回去的路上，他又想了些什么呢？心情又如何？想起采莲旧俗，想起《西洲曲》《采莲赋》描写当时“嬉游”的光景，热闹、风流、有趣。《西洲曲》描写一个青年女子思念情人的痛苦。

“这真是有趣的事情，可惜我们现在早已无福消受了。”触景生情，独在异乡为异客，面对黑暗的现实苦闷彷徨，无所适从，欲超然又想挣扎，借思乡排遣忧愁。江南情结——这令我到底惦着江南了。“这”指流水。前面写“只不见些流水的影子，是不行的”，由流水想到江南故乡。作者在现实中无法摆脱苦闷，所以只能沉醉于想象之中，他惦念的是江南的美好生活和如水柔情，字里行间流露出对那种自由生活的向往和愿望无法满足的遗憾。“颇不宁静”的心情在梦境般的荷塘岸边没有得到排遣,就想靠对古代采莲盛况的向往和对故乡的怀念来解脱。作者从荷塘回到家里，心绪如何？作者从遐想中回到现实，现实依旧，愁思依旧，心里依旧很不宁静，刚才的所见所闻，所思所想恍如一梦。写作背景朱自清在青年时代曾参加过“五四”运动,向往过俄国十月革命，后来也投身过反对北洋军阀的斗争。1927年蒋介石叛变革命，中国革命处于低潮，蒋介石、汪精卫的法西斯暴行激起中共党人和广大革命人民的奋起反抗，同时引起一部分正直的知识分子的不满和谴责。朱自清是一位有正义感的作家。他不满于反动派的血腥屠杀，但因受阶级的局限，没勇气正视血淋淋的现实，只能用消极态度表示不满和反抗。写作背景本文写于1927年7月，那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清也处于苦闷傍徨中。他自己也知道，只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然，但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”原因是什么呢?他曾对夫人陈竹隐说过:“我只是在行为上主张一种日常生活中的中和主义。”又说，“妻子儿女一大家，都指我生活”，“还是暂超然为好”但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”。《荷塘月色》正是通过“我”在荷塘月夜的独步、深刻地表现了作者在时代的政治底下寂寞苦闷、彷徨无路的情绪和出淤泥不染、洁身白好的情操。关于朱自清心情“不宁静”的原因1.源于对蒋介石4.12反革命政变的愤懑;2.源于作者的思乡之情，因为结尾作者说“这令我到底惦着江南了”;3.源于作者作为一名小资产阶级知识分子面对人生十字路口而产生的苦闷、彷徨;4.甚至还有人根据一些史料，认为朱自清的不宁静是源于家庭生活的不和谐;如此等等。小结：这是一个﹏﹏的现实世界不宁静、苦闷、彷徨不静出门小径