手机管理家校合作的作文

手机管理家校合作的作文亲爱的家长朋友们：您好！xxx学校小学部为深入贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，落实立德树人根本任务，规范教育教学和管理职责，贯彻落实教育部对中小学生手机管理的相关要求，制定了一系列工作措施，确保手机管理工作落地见效。现将学校关于手机管理工作的行动和建议分享给您，请您认真阅读。让我们在家校共育的文化体系中，携手并肩，为孩子们的健康成长保驾护航，让每一个孩子都能成为最好的自己！我们的做法一、学校制定《XXX学校落实中小学“五项管理”之手机使用管理制度》原则上不得将个人电子产品带入校园，禁止带入课堂、食堂等。考试期间，手机等电子产品不得带入考室，不论关机或开机都视为当事人考试舞弊。结合我校日常管理实情，对手机（电话手表）等电子产品实施以下两种管理方式：（一）有限带入校园学生确有带手机（电话手表）入校园需求的，须由家长提出书面申请，班主任同意并登记。班主任报告政教处备案，方可带进校。进校应将手机（电话手表）（贴上标签写清班级姓名）交由班主任统一保管，学生离校前领取，严禁私自保管。学生在不允许使用手机（电话手表）时段内，急需要与家庭联系的，但班主任不在现场，可借用任课教师手机打电话。（二）直接不准带入校园禁止学生在校内使用手机（电话手表），如果执意或私自带手机进入校园的，如有丢失，由学生个人负责。学生违反手机使用管理规定的，按下列要求处理。（1）如果发现学生带手机进入校园，班主任老师有权将学生手机代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况及时记录并上报政教处，同时收缴其手机（电话手表）由班主任代为保管，放置在级部手机储藏柜里，放学时归还给学生，并要求其以后不要再带到学校。（2）如果发现学生第二次仍带手机（电话手表）进入校园，班主任在谈话教育之后，收缴电话（电话手表），将联系家长再次进行家校沟通，共同教育指导学生，并承诺不再带入校园后，方可领回手机。（3）对拒不交出手机（电话手表）或因收缴手机（电话手表）顶撞教师的，要约谈家长，在视情节予以取消本人本学期评优评先、班干部等荣誉称号资格。政教处、年级组将不定期开展关于学生携带手机的检查活动，对发现携带手机的学生，一律予以通报批评，取消其本学年所有评优选先资格，并责令该学生写出书面反思。同时，通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。注：其他电子类产品（电脑、平板、游戏机等）使用一律不准带入学校。一经发现，严肃处理。二、学校利用课余、主题班会等时间，对学生进行科学使用手机的教育与指导，让学生科学理性对待并合理使用手机（含电话手表），提高学生信息素养和自我管理能力，养成良好习惯。三、班主任及任课教师的电话可提供给学生使用，解决学生和家长的通话需求。给家长的一封信；家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机（或电话手表等其他电子产品）的督促管理。1.加强监督管理家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机情况。同时通过班级微信群或QQ群加强与班主任及科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。不要为孩子配备手机。2.加强沟通引导家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件发生。培养课外兴趣家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。形成榜样引领家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，传递不良信息。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止