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文档简介

.550%50.655%60.755%70.855%80.965%细胞液的浓度为0.6-0.8g/mL左右课后作业：探究其它溶液，如NaCl溶液、KNO3§液、酒精等进行质壁分离和复原实验，结果会如何？八、教学反思在本节课内容教学中，教学目标达成，重点难点得到突破，体现了新课标的思想注重实验设计能力的培养。本节教学希望把科学知识作为培养学生科学精神和创新思维能力的载体，从分析经典实验到课堂上的交流讨论、发现探索，再到实验设计，为学生搭设一个自主学习、发现探究的“平台”。探究实验的目的并不在于得到全班学生统一的结果， 而重在使学生真正参与探究过程，在实践中获得具体的经验体会，让学生懂得科学的探究方法，培养严谨的科学态度，让他们的创新意识得到发挥，这可以让学生受益终身。从案例中我们发现，探究式教学使学生成为知识的探索者，而不是消极的接受者，充分体现了学生是学习的主体，同时有利于开发学生的智力和培养实验、观察、思维能力。同时，学生在探究活动中感受到成功带来的喜悦，增进了同学间的合作精神获得了理想的教学效果。但本节课，重点不够突出，总结提升部分也做得不是很系统；另外，可能会由于学生的操作不是特别熟练，以及学生在探究性学习过程中对实验的分析、讨论、设计以及

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