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高考中选择题提防根基性，表达时代气息，在提防测验根基学识、根本方法的同时加大了对才能测验的力度，考潜能、考应用。近几年的高考，理科综合试卷的题型、题量对比稳定，同一学科内题目根本上是按由易到难的依次编排的，有利于考生顺遂作答。那么高考物理选择题有哪些解题技巧呢?有途网我整理了一些秒杀高考物理选择题的方法，梦想同学们生动运用，取得梦想的分数。

对较难直接判断选项的正误量，可以让某些物理量巧取得志题设条件的特殊值或极值，带入到各选项中逐个举行检验，只要用特殊值或极值检验证明是不正确的选项，就确定是错误的，可以摈弃。这种方法往往可以省去严密的规律推理或繁杂的数学证明。

物理中表达的极限思维常见方法有极端思维法、微元法。当题目所涉及的物理量随条件单调变化时，可用极限法是把某个物理量推向极端，即极大或微小，极左或极右，并据此做出科学的推理分析，从而给出判断或导出一般结论。

微元法是把物理过程或研究对象分解为众多细小的"微元'，只需对这些"微元'举行必要的数学方法或物理思想处理，便可使问题得于求解。对于一些计算型的选择题，可以将题目选项中给出的答案直接代入举行检验，或在计算程中某阶段代入检验，常可以有效地裁减数学运算量。

对于一些选项间有相互关联的高考选择题，有时可能会展现假设选项A正确即会有选项B正确或选项C也正确的处境，对于答案应为单项选择或双选的选择题可用此方法举行摈弃错误选项。

研究对象为多个时，首先要想到利用整体、隔离法去求解。常用思路是整体求外力，隔离求内力，先整体后隔离，两种方法合作使用。

对于有对称性的物理问题，我们可以充分利用其特点，快速简便地求解问题。

根据题目的内容画出图像或示意图，如物体的运动图像、受力示意图、光路图等，再利用图像分析探索答案，利用图像或示意图解答时，具有形象、直观的特点，便于了解各物理量之间的关系，能够制止繁琐的计算，急速简便地找出正确的答案。

好多物理过程具有可逆性，如运动的可逆性，光路的可逆性等，在沿着正向"由因到果'去分析受阻时，可"反其道而行之'，沿着逆向"由果到因'的过程去斟酌，往往收到化难为易、稀奇制胜的效果。

有些选择题中带有"可能'、"可以'等不确定的词语，只要能举出一个特殊例子证明它正确，就可以断定这个选择项是正确的;有些选择题的选项中带有"确定'"不成能'等断定的词语，只要能举出一个反例驳倒这个选项，就可以摈弃这个选项。

对多变量问题，有时采用每一次只变更其中一个变量而操纵其余几个量不变的方法，使其变成较简朴的单变量问题，大大降低问题的分

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