班主任队伍建设调研报告

关于加强班主任队伍建立的调研报告临港二中我校班主任根本状况进展了具体的调查。一、根本状况361183481、班主任队伍趋于年轻化我校班主任队伍呈现年轻化的趋势。青年人的优势是精力旺盛，、班集体建立的方法，在课程改革中步伐较大。但青年人身上也够扎实，导致班级治理不到位，有的班主任虽有的教育理念，但由育行为，影响了教育效果。2、进入成熟期的班主任占大多数主任工作的内容、方法还较为生疏为称为初期；第四至六年，对班主任工作规律有了肯定的把握，我们称为开展期；第七年以后，对班主任进入成熟期，只要治理、培育措施科学合理，全校班主任工作会扎实推动，今后会有更多的优秀班主任脱颖而出。3、班主任学历层次大幅度提高师的学历层次明显提高。36名班主任中，全部为本科以上学历，学质量的提高，奠定了良好的根底。4.根底学科的班主任教师占相当大的比例我校班主任中，语、数、外三个学科的班主任人数占总数的比例较大，这种现象为语数外三科教师了解学生供给了舞台和宽阔的空间、时间，但也存在着缺乏，增加了这三科教师的工作压力，不利于其他任课教师与学生深层次的沟通与沟通。二、存在的主要问题及其缘由专业水平有待提高性构思；在班级工作中围绕班级文化特色开展工作的习惯和意识淡薄。固然，也有很大局部教师格外留意班级文化建立，但却常常苦于没有解决问题的好方法，或者在开展班级工作时感到力不从心。培育没什么难的，这些孩子不教也乖，乖孩子就是同学们的典范，同学们就会听他的，就能当好班干部。秀生和后进生〕，无视中间的现象。同时，与家长联系的主要缘由照旧报忧而无视向家长报喜的缺乏现象。自我意识较强，自我反思不够多数班主任工作勤勤恳恳，任劳任怨，对学生也倍加关注，认真学生，却没思考自身素养问题。不少班主任教师埋怨：现在的学生越来越难管、家长越来越难缠。究其缘由，一是现在的班主任大多比较年轻，在学识、才能等方的工作态度和工作方式给学生造成的影响。局部班主任的职业倦怠现象显现的工作，沉重的负担，压得班主任喘不过气来。局部班主任已表现出职业倦怠。工作量偏大。首先，班主任一般都是学科教师，而且往往还是语比，班主任至少得花费两倍甚至更多的时间来完成自己的工作。卫生，学生平安，课间操，体育运动会，艺术竞赛等等，都与班主任工作考评严密相关。对这些工作，班主任不得不常抓不懈，并准时处级被扣分。压力、教学质量压力、社会评价压力。想越来越多元，行为越来越自主，因此治理难度也越来越大，花在解决学生个案问题的时间越来越多，教师精力越来越力不从心。三、加强班主任队伍建立的建议与措施至关重要，为此我们提出相应的几方面的措施。加强班主任队伍培训，提高班主任整体素养面的培训，如青年班主任培训、骨干班主任培训、一般班主任的培训等。班主任培训要以促进其专业化成长为目标班主任培训肯定要严密联系班主任和学生实际状况安排学习内容和开展争论活动，以帮助班主任切实提高生疏水平和实际工作力量到理论高度，促进班主任工作风格的形成和成熟。加强青年班主任培训，使班主任树立的德育观、学生观、人才观、价值观，坚决当一个好教师、做好班主任工作的信念。在共性开展方面，青年班主任需要学会心理调整，提高自身的心理机能，开发心理潜能，通过班级常规治理经受的学习，提高班集体建立的力量。加强班主任校本培训通过以校本教研为主的培训活动，进一步帮助班主任提高对德育对象的了解、德育因素的把握、德育途径方法的运用、德育争论等力量，为其尽快成为优秀班主任奠定良好的根底。建立健全班主任工作鼓舞机制，调动班主任工作乐观性的信念，增加班主任职责的使命感，荣誉感。准，扩大职称评聘班主任工作的权重，加大优秀班主任嘉奖政策，调动班主任工作乐观性。鼓舞音乐、美术、体育专业的教师担当班主任，给他们供给呈现生力气，也为他们实现自我价值供给舞台。3、发挥骨干班主任示范作用，促进班主任队伍整体素养的提高方法的改进，同时使十佳和优秀班主任得到了熬炼提高。加强沟通，相互学习，共同提高。要加强时期班主任工作的争论、总结、沟通和推广工作有着重要的宣传和指导意义。所以为班主任教师多搭建一些沟通的平台对班主任教师整体素养的提高至关重要。总之，通过