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文档简介

《糖果仙子舞曲》教学设计《糖果仙子舞曲》是依据德国作家霍夫曼的童话故事《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》改编成，表达的是有一个叫克拉拉(又名玛丽〕的小姑娘氛。这是钢片琴这种乐器首次运用在芭蕾音乐里。出虚幻的第一主题：比照。呈现其次主题，它比较抒情：随后，钢片琴演奏一段华彩,给人有妙不行言的仙境之感。这时，A还是插空助奏，使这个幽雅安静的幻境，表现得奇特至极。一单元围围着“舞蹈”这一主题开展教学活动，通过本单元的学习，孩子们应当能对芭蕾舞有了初步的了解。教学目标:基及俄罗斯音乐的感性生疏片琴的声音过程与方法：用动作表现舞曲中的重音，感受乐曲的构造和主题题音乐，并能用自己的方式表现出来。感知乐曲的构造，生疏乐曲主题教学预备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，故事导入〔背景音乐《糖果仙子舞曲》〕的独舞。关的童话故事，激发古怪心，引起兴趣，为乐曲赏识做好情境铺垫。〕二、乐曲赏识，分段倾听〔第一乐段〕初听第一乐段一乐段。学生：优雅轻快跳着哪一种舞蹈来的吗？学生：芭蕾舞。舞步，仙子还做了哪个舞蹈动作。简介芭蕾舞尖舞。请同学们在感受的同时，思考一个问题，除了轻快优雅的舞步，仙子还做学生：转圈(设计意图：通过动作的设计感受乐曲特点，并通过想象舞蹈动作听辨钢片琴和单簧管所演奏的乐曲片段音色与节奏型的不同。)复听第一乐段，听出在哪个音乐转圈的。的时候让指尖也来转个圈。教师哼唱或者再听一次，找到转圈音乐再听，师生随音乐手画旋律线，感受第一乐段构造次，这次我们一起来找一找它一共转了几次？〔听之前〕？〔听完后〕介绍单簧管教师:它的名字叫做单簧管,由于它全身都是黑色的，所以有时也被称为黑消沉。圈音乐”生疏与生疏单簧管，了解第一乐段的构造。〕〔其次乐段〕1.初听，听力度？〔变强了〕你觉得她的舞步可能发生了怎样的变化呢？〔跳啊什么的〕为后面的自选动作感受力度变化做好铺垫。〕复听，感受力度，学生自选动作表现一次。(设计意图：力度的变化在音乐表现中具有重要意义，此处的设计意在让学乐段不同。)复听，感受力度，随音乐律动里，请你们也跟着糖果仙子一起来参观吧。过律动等形式从不同角度倾听和感受乐曲，使乐曲不知不觉中深入脑海。〕再次赏识华彩乐段：钢片琴？〔秀丽，梦幻，闪亮等等〕再次播放华彩片段，安静倾听他是第一个将钢片琴运用到音乐作品中的音乐家。特别的音色，初步了解钢片琴的特点。〕1.初听同学们听一听，最终一个乐段和我们刚刚倾听的哪个乐段是一样的？学生：第一段2.观看芭蕾舞视频吧。乐内容更加具体，对芭蕾舞的理解也更加直观可见，解决本课难点。〕五、课堂小结与作业布置收获，那么就让我们在糖果仙子舞曲中离开教室吧。板书设计：教学反思是“芭蕾舞”。谱了解音乐构造等不同的体验方式保证学生在一节课中持续生成学习兴趣。的理解音乐。的艺术，在这节课中，我认为还有以下几点可以进展修改：器等等。

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