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文档简介

这篇文章所记叙的是强国和弱国之间一场的情况文章用人物生动地塑造了唐 缟（ɡǎo） “……；有声有色；语言生动流畅在中运用刻画人物性格，人物形象比较鲜明丰；战国末期，在诸侯国中以秦国为最强大。秦王想统一中国，加剧了一连串的对外兼并。230秦王以为只要通过上的，不用一兵一卒即可骗取安陵。唐雎受安陵君的委派，出使秦国在秦王寻衅的情况下他不畏针锋相对地最后勇折秦王不辱使命，唐雎）怫然）休祲）缟素）徒跣）色挠） 大王尝闻布乎⑴“不错意 ⑵“轻寡人 布衣，亦免冠徒跣，以头抢地耳 “ 人” C.D.不可一世 ？（ ⑷“公亦尝闻天子乎？（ “子，伏尸百万，千里”唐雎曰“大王尝闻布衣乎？”秦王曰“布衣，“解释下列句子加点的⑴寡人谕矣（⑵秦王色挠（唐雎面对秦王以 相时，他以 作答，列举 大王尝闻布衣乎曰“君弟⑤重射，胜”田忌信然之，与诸公子逐射千金。 （3(节选自《我的阅读主张》一、1.jūfújìn ，B，D ⑵A⑶A4.⑴D 5.D（介词，从。A项：出使/派，让。B项：光着/只是。C项：交换/容易）二、1.⑴战国策秦始皇/⑵霸道抵抗⑶已故的国王平民借代帝王的谦称2.C ⑸A4.语言描写5.有力地反衬出唐雎坚强无畏精神。三、1.⑴明白，懂得。⑵屈服。2.天子布衣之怒、士专诸要离有胆有识，正义凛然骄横狂暴、、狡诈3.⑴摘掉帽子，脚，把头往地上撞罢了。⑵他们胸怀，还没有发作出来，上天就降下征兆。，D子独立性

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