四年级上册数学一课一练-5.1平行与垂直 人教版 (含解析)_第1页
四年级上册数学一课一练-5.1平行与垂直 人教版 (含解析)_第2页
四年级上册数学一课一练-5.1平行与垂直 人教版 (含解析)_第3页
四年级上册数学一课一练-5.1平行与垂直 人教版 (含解析)_第4页
四年级上册数学一课一练-5.1平行与垂直 人教版 (含解析)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四年级上册数学一课一练-5.1平行与垂直一、单选题1.下图所标出的线段中,(

)最短。A.

a

B.

b

C.

c

D.

d2.过直线外一点画已知直线的垂线,可以画(

)条.A.

1

B.

2

C.

3

D.

无数3.在同一平面内,与一条直线相距4厘米的直线有(

)条.A.

1

B.

2

C.

无数二、判断题4.两条直线相交,这两条直线一定互相垂直。

5.只要不相交就一定是平行线。(

)6.长方形的两组邻边相互垂直。三、填空题7.两条直线相交成四个角,当其中一个角是直角时,其他三个角是________,这两条直线________,相交的这一点叫做________.8.从直线外一点到这条直线所画的________最短,它的长度叫做________。9.图中,直线c和直线d的位置关系是互相________,直线c是直线________的垂线。直线d是直线________的垂线。10.甲直线叫做乙直线的________,乙直线叫做甲直线的________,这两条直线________.四、解答题11.请你跟我一起做.

如下图,先沿三角尺的直角边画一条直线,再把三角尺沿着直尺平移5cm,再沿三角尺的直角边画一条直线.观察这两条直线,你发现了什么?

五、作图题12.按要求画一画。过O点分别画出直线L和直线M的平行线。13.过A点画直线l的垂线.六、综合题14.小明家想把自来水接到房子前的水表处,请你设计最节省长度的水管安装线路。(1)在图中画出水管安装线路图。(2)你设计的理由是________

参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】根据分析可知,图中所标出的线段中,a最短.

故答案为:A.【分析】从直线外一点到这条直线可以画出无数条线段,其中垂线段最短,它的长度叫做这点到直线的距离,据此解答.2.【答案】A【解析】【解答】解:过直线外一点画已知直线的垂线,可以画1条。

故答案为:A。

【分析】从直线外一点到已知直线,有且只有一条直线与已知直线垂直。3.【答案】B【解析】【解答】解:如图所示:如图可知:同一平面内与一条直线相距4厘米的直线只有2条。故答案为:B【分析】一条直线的两边都可以画与已知直线的垂线,所以与一条直线相距4厘米的直线有两条。二、判断题4.【答案】错误【解析】【解答】垂直一定相交,但相交不一定垂直,故本题说法错误.

故答案为:错误.【分析】两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直,据此判断.5.【答案】错误【解析】【解答】解:不相交的两条直线也不一定是平行线。

故答案为:错误。【分析】当两条平行线分别位于两个平行的平面,它们的不会相交,但是当这两条直线不在一个方向上时,它们不是平行线。6.【答案】正确【解析】【解答】解:长方形的两组邻边互相垂直,原题说法正确。

故答案为:正确【分析】同一平面内,相交成直角的两条直线互相垂直。长方形相邻的边的夹角是90度,所以相邻的边互相垂直。三、填空题7.【答案】直角;互相垂直;垂足【解析】【解答】1、直角。2、互相垂直。3、垂足。【分析】当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,即两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一直线的垂线,交点叫垂足。8.【答案】垂直线段;点到直线的距离【解析】【解答】解:从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做点到直线的距离。

故答案为:垂直线段;点到直线的距离。【分析】从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做点到直线的距离,而且只有一条这样的垂直线段。9.【答案】垂直;d;c【解析】【解答】解:直线c和d的位置关系是互相垂直,直线c是直线d的垂线。直线d是直线c的垂线。

故答案为:垂直;d;c【分析】同一平面内,相交成直角的两条直线互相垂直。可以说两条直线互相垂直,也可以说一条直线是另一条直线的垂线。10.【答案】垂线;垂线;互相垂直【解析】【解答】1、垂线。2、垂线。3、互相垂直。【分析】从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,称之点到直线的距离,若两条直线相交,且相交后的四个角都为90°,则这两条直线互相垂直,即为互为垂线。四、解答题11.【答案】解:这两条直线互相平行。【解析】【分析】平移后对应的边是互相平行的,这个三角尺平移后画出的对应的两条直线是平行的,由此根据平移结合平行的特征解答即可。五、作图题12.【答案】解:如图:

【解析】【分析】把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板原来和已知直线重合的直角边和这点重合,过这点沿三角板的直角边画直线即是已知直线的平行线。13.【答案】如图所示【解析】【解答】【分析】直角三角板的一条直角边和直线重

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论