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文档简介

Unit1AdvertisingReading教学设计（1）Analysisoftheteachingmaterial:Thisisthe2ndperiodofUnitOne.ThemainpurposeofthislessonistomakeSsfullyunderstandthetextandmastertheReadingStrategy.Objectives:1.TohelpSsgetageneralideaaboutthetext.2.TomakeSsbecomefamiliarwiththedetailedinformationaboutthetext.3.TohelpSsmasterReadingStrategy.Teachingimportantpoint:1.Howtomakethestudentsunderstandthepassagebetter.2.Howtohelpthestudentsfinishalltheexercises.3.Howtohelpthestudentsdeveloptheircreative,comprehensiveandconsolidatingabilities.Teachingapproaches:Teachingapproachesisthekeystepforclassteaching.Visual-sceneteachingmethod,tasked-basedmethodaswellastheapproachesofdiscussionandsoonwillbeadoptedintheteachingprocessofthislesson.EmphasiswillbeputonSs’abilityofspeaking,expressingandbrainstorming.Languageisbestlearnedthroughactivities.I’llintroducearichvarietyofactivitiesandapproachestomeetdifferentneedsoftheSsandmakefulluseoftheadvantagesofmultimediawhichisvisual,operabletomakemylessonvivid,interestingandeffective.InteractionPatterns:Teachers-class,individuals,pairsSs’abilitytoworkbothindependentlyandtogetherisveryimportanttotheirsuccessinthefuture.ItisthereforeimportantforSstohaveopportunitiestodeveloptheirEnglishskillsandknowledgeindependently,inpairs,ingroupsandasaclass.TeachingAids:multimediaandablackboardProceduresforteaching:Step1Revisionandlead-inReviewaboutdifferentads.talkaboutmoreads.Step2ComprehensionofthetextAskSstoskimthearticleandanswerthequestionsonPage2AskSstorereadthepassageanddoC1onP4individually.HelpSstogettheideaofthereadingstrategies.GetSstoscanthearticleagainanddoC2.Step3Languageitems1.DoDinclass.2.DoEinclass.Step4LanguagepointsExplainimportantlanguagepointstoSswithsomesimpletasks.1.Wearesousedtothem…(line1)2.Ididsomeresearchon…（line2）…tosharewithyou.(line3)3.encouragepeople…believeinanidea(line6)4.…forfree,andareintendedto…(line11)5.Chinahasstronglawstoprotectpeoplefrom…(line14)6.fromadvertisementsthatlieor…(line14)7.…mustbeawareofthemethods(line16)8.…connectthemtothefood…(line25)9.Wemustnotfallforthiskind…(line26)10…adsplaytrickson…(line28)Step5DebateHolddebateinclass.GroupA:Advertisinghasapositiveeffectonourlives.Grou

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