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文档简介

Unit1WelcomebacktoschoolAlet’sspell课型：新授讲学时间：1课时【学习目标】1.熟练掌握a在闭音节中的发音，做到见词能读，见词能拼。2.能听、说、读、写闭音节单词：cat，bag，hand，dad。重点听说认读单词cat、bag、hand、dad.难点元音a的发音,引导学生认识字母有元音和辅音之分。【新知预习】预习交流a.复习字母A的发音b.朗读单词cat，bag，dad，hand，学着拼读通过预习，你还有哪些不懂的地方？请把汉语写在横线上。【课堂探究】1.新知探究，读词找规律：cat猫bag书包dad爸爸hand手他们都有语音字母a,并且字母a前后都有辅音字母。引导学生说出元音字母a在单词中的发音/æ/2.听录音，跟读单词。(学法指导：老师是怎样读这几个单词的，预习时多听几遍录音，注意看老师的口型)3.比较以上三组词，你能找出它们的共同之处吗？找出规律，体会字母a的发音/æ/4.听录音，跟读单词，再次体会字母a的发音/æ/。（注意：观察老师的口型，发音要到位。）嘴巴张大，嘴角尽量拉向两边，呈扁平形，舌尖抵下齿。（嘴巴张开，能放下两个手指的宽度）Chant5.想一想我们学过的单词，那些是字母a还发/æ/的？小组讨论小组汇报仿照手写体字母，写一下吧：6.模仿写出cat，bag，hand，dad四个单词.【针对练习】一、读一读、听一听,并圈一圈。1.catbag2.bagdad3.Canadapanda4.handdad二、写出下列单词的汉语意思。1.Canada______2.panda_______3.bag_________4.hand_______5.dad______二、读一读,写一写.catbaghanddad参考答案一、3.panda二、1.加拿大2.熊猫3.包4.手5.爸爸三、省略【课后反思】学后反思你得到了几个笑脸？_______________

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