群落的演替 学案 高二上学期 生物人教版（2019）选择性必修2

高二生物问题解决评价单编号：主备：PAGE9课题：第3节群落的演替（1）班级__________姓名__________【学习目标】通过分析裸岩上的演替和弃耕农田上的演替，阐明演替的概念、类型和过程（生命观念）【学习重难点】初生演替、次生演替【活动方案】【复习回顾】据课本知识填空1.群落：同一时间内聚集在一定区域中____________的集合。2.一个湖泊中的全部生物是一个_________；一个湖泊中的全部鲤鱼是一个________；一个湖泊是一个___________；一个湖泊中的全部鱼是一个种群吗？_________；在无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落是一个种群吗？____。群落中__________称为丰富度。3．生物的种内关系有：__________和__________，两者对生物生存都_______。生物的种间关系有：种间互助：_____________。种间斗争：______________。活动一、理解群落演替的概念阅读课本37页及教材帮P57，完成填充1.群落演替：随着时间的推移，___________被____________的过程。2.群落演替的标志：群落在_________上发生了变化，特别是_____的变化。3.演替的特点：（1）_____：在自然界中，群落演替是普遍现象，可发生于每一个群落（2）______：群落演替是一个有规律的、有一定方向的、可以预测的自然过程（3）_________:无论是哪种类型的演替，最终都会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态（4）_______：外部环境、群落内部种群相互关系的发展、人类活动等因素常处于变化的过程中，也因此，群落不断演替。4.群落演替的结果：_____________________________【例1】群落演替的总趋势是()A.物种多样性的增加和群落稳定性的提高B.物种多样性的减少和群落稳定性的降低C.物种多样性的增加和群落稳定性的降低D.物种多样性的减少和群落稳定性的提高活动二、演替的类型及过程观察教材38-40页图片，完成以下内容1.裸岩上的演替（1）裸岩阶段：地衣阶段：地衣分泌有机酸可加速，和_______逐渐增多。苔藓阶段苔藓比地衣长得，更适应环境苔藓阶段苔藓的生长会进一步使，土层，微生物________草本阶段：草本较高竞争占，草本植物为动物提供了______________和________,各种______和_____________开始进入；土壤中的有机质，透气性。灌木在争夺阳光的竞争中更占优势；灌木为鸟类提供了和。物种的多样性使群落的结构较为_______，_______________的能力增强。乔木阶段:乔木比灌木具有更强的__________，因而最终占据了_________，成为______。树林的形成进一步改善了____________，物种进一步_________，生物与环境之间的关系变得更加____________,于是群落演替到了___________的_______阶段。（2）特点：速度__________，经历的阶段相对较_________。（3）在上述演替过程中，不同阶段的____植株高度不断增加，利用阳光的能力逐渐___.土壤中___越来越丰富；群落中____逐渐加大；_____越来越复杂；_____也越来越复杂。（4）上述演替的例子就是演替的一种类型：_______演替，是指在一个_________被____覆盖的地面，或者是原来______植被、但被彻底_______的地方发生的演替，如在____、_______、________上进行的演替。2弃耕农田上的演替（1）弃耕农田：农田被弃耕以后，很快会长满_______________；→一年生：在杂草的覆盖下，土壤条件会得到改善，一些_________的___会“接踵而至”→杂草：土壤表层的有机物逐渐增多，土壤的_____能力也逐渐增强，这将更有利于植物的生长。几年后，一些_______便会生长起来；→：再经过一段时间，____开始出现。高大的____占据了更多的空间，____逐渐减少；→。（2）以上例子属于演替的另一种类型：________：是指在原有植被虽已不存在，但原有_____基本保留，甚至还保留了植物的_____的地方发生的演替。如在______的草原、__________的森林、_________上进行的演替。(3)特点：速度__________，经历的阶段相对较______.【例2】判断：(1)次生演替的速率比初生演替的速率快()(2)演替过程中群落的物种组成不断变化，可发生优势取代()(3)演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化()(4)群落演替中的森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分()(5)自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替，而且种间关系越来越复杂()〖合作探究〗如图表示某生物群落的演替过程。请据图回答下列问题。1.图中包含几种群落演替类型?请指出来。2.杂木植物群落演替成针阔叶混交林群落和阔叶林群落的主要原因是什么?3.在乱石窑裸地演替成针阔叶混交林群落的过程中,有机物总量、群落结构、物种丰富度及群落的稳定性分别会发生怎样的变化?4.一般情况下,在群落演替过程中曾经出现过的生物随着优势物种地位被取代,是否会灭绝?【例2】从裸岩到森林的演替过程包括以下几个阶段：地衣→苔藓→草本植物→灌木→森林阶段。以下说法正确的是A．这属于初生演替，与弃耕的农田所发生的演替一样B．草本植物的丰富度先增后减，木本植物的丰富度则一直在增加C．物种多样性增大，竞争越来越激烈，在森林阶段达到最大D．首先定居在裸岩上的植物为地衣而不是苔藓或草本植物，是因为地衣在竞争阳光、空气中处于优势地位活动二群落演替的类型总结群落演替的一般规律是：物种由少到多，结构由简单到，生物总量由少到___,一般稳定在___阶段，但并不是所有的群落都能演替成为森林如：__________________【检测反馈】1.某岛屿由海底火山喷发形成，此岛屿植被茂盛、风景优美成为了旅游胜地，下列叙述不正确的是()A.一般次生演替的速度比初生演替的速度快B.在海底火山喷发形成的岛屿上发生的演替为初生演替C.演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化D.海岛旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行2.图1所示为在裸露岩石上开始的群落演替过程,图2表示该群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化。下列叙述正确的是()A.图1所示的群落演替过程属于次生演替B.地衣和苔藓之间存在着互利共生关系C.演替过程中植物的种数逐渐增加并趋于稳定D.演替过程中植物的种数增加导致岩石体积下降3.下列关于群落及其演替的说法,错误的是()A.如果时间允许,弃耕的农田一定能形成森林B.初生演替经历时间较长,次生演替经历时间较短C.群落演替是一个群落代替另一个群落的过程D.群落演替的总趋势是生物种类越来越多,群落的稳定性越来越高3.下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是()A.甲可表示在火灾后森林中进行的演替B.甲的演替比乙的演替速度慢、历时长C.甲中①②处的物种组成不一定相同D.若气候条件适宜，甲、乙均可演替成森林课题：第3节群落的演替（2）班级__________姓名__________【学习目标】结合实例理解群落演替的影响因素，特别是人类活动对群落演替的影响（科学思维、社会责任）【学习重难点】影响群落演替的因素【活动方案】【复习回顾】据课本知识填空1.初生演替（1）概念：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被______________的地方发生的演替。（2）过程：裸岩阶段→__________→苔藓阶段→___________→灌木阶段→乔木阶段。（3）举例：________、_______、____________上进行的演替。2.次生演替（1）概念：是指在原有植被虽已不存在，但原有_________基本保留，甚至还保留了植物的_____________的地方发生的演替。（2）过程：弃耕的农田→______________→多年生杂草、小灌木→__→乔木林。（3）举例：如在_______的草原、___________的森林、___________上进行的演替。【活动一】群落演替类型的比较（阅读课本41页）类型内容初生演替次生演替起点原先从______植被的环境原有群落环境只是_____原有植被过程举例时间经历的时间____经历的时间_____速度__________较_____影响因素______因素_______较为关键经历阶段相对______相对_____趋向形成___________________的群落实例__________的演替_________上的演替相同点1.从结构_____的群落发展为结构_____的群落；2.群落中____数量和_____增多；3___、____得到充分的利用；4最终都会达到一个与_____所处环境______的相对______状态。【例1】下列有关初生演替和次生演替的叙述中，正确的是(

)A.

沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B.

初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显C.

初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D.

初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林

【活动二】影响群落演替的因素（阅读课本41页倒数第二段）1.影响群落演替的因素，有_群落______的变化，生物的_____、_____，群落______相互关系的发展变化，以及_____的活动；等等。〖合作探究〗结合课本42页，完成下列问题人类的生产生活往往会改变环境，这将对当地的群落演替产生影响，人类活动对群落演替的影响有时超过其他因素的影响。请分析下列问题并回答。1.请列举人类的哪些活动可能导致现有群落的破坏而引起群落的演替。2.从防止草原群落的有害演替角度出发，你认为应如何合理利用草原？3.你认为采取哪些措施，能提高群落结构的复杂性4.人类活动均加快了群落演替的速度吗?为什么?人类活动均使演替朝不同于自然演替的方向进行吗?为什么?【课内小结】1.人类活动对群落演替的影响——消极影响（1）_____可以在短期内改变森林群落中的物种组成和物种丰富度，进而改变群落的演替方向。（2）__________则可能很快导致土地荒漠化，使草原生物群落演替为荒漠生物群落。（3）___________直接排入河流，可能给水生生物带来灭顶之灾。2.人类活动对群落演替的影响——积极影响通过_________、__________、管理草原，甚至建立______等，人类活动也可以使群落朝着物种________、结构变_________的方向演替。3.人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行（1）人类活动可以使群落演替的速度在原来的基础上增速或者减缓。（2）人类活动往往会使演替改变其自然演替的方向，有时也会和自然演替的方向一致。（3）人类活动可以同时改变群落演替的方向和速度。【例2】1.根据下列人类活动对群落演替的影响进行归类a.封山育林b.砍伐森林c.治理沙漠d.填湖造地e.捕杀动物f.建立人工群落g.管理草原合理的人类活动:_________不合理的人类活动:____________2.结果：使群落演替按照不同于自然演替的________________进行。（1）存在的问题：以牺牲环境为代价的垦殖活动，导致了严重的水土流失，并且成为洪涝灾害频繁发生的重要原因。（2）目的：为处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走_________________道路。（3）措施：我国政府颁布了《退耕还林条例》，自2003年1月20日起施行。（4）取得的成效：Ⅰ.截至2019年，全国共有25个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团参与这项工程，累计完成退耕还林3.43×Ⅱ.2014年启动了新一轮_______________________工程；Ⅲ.2015年将这项工程列为生态文明体制改革的组成部分；Ⅳ.2018年，我国启动了大规模国土绿化行动。【及时反馈】1.关于人类活动对群落演替影响的说法,错误的是()A.在多年的旧墙壁上生出苔藓是受人类活动的影响B.披荆斩棘,开出一条道路,是人类活动影响了群落演替C.化工厂污水的排放改变了河水中的植物群落D.过度放牧和城市的出现都属于人类对群落演替的影响2.人类的下列活动,不利于群落由简单到复杂演替的是()A.封山育林 B.治理沙漠C.兴修水利 D.围湖造田3.(多选)下列关于人类活动对群落演替的影响的叙述,正确的是()A.人类可以任意对生物与环境的相互关系加以控制B.群落演替的根本原因是人类活动对群落的影响往往是破坏性的C.人类可以建立人工群落,既能人为控制演替的速度,又能控制演替的方向D.人类活动往往使群落演替按照不同于自然发展的方向进行4.请回答关于群落演替的问题：(1)在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开始的演替中，哪个属于初生演替，哪个属于次生演替？_______________________________。(2)一般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段，上述两个演替中次生演替所需的时间短，分析其主要原因。___________________________________________。(3)据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化。该现象表明，与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度________(填“未发生改变”、“变慢”或“变快”)，演替的方向________(填“发生改变”或“未发生改变”)。【课堂小结】请用概念模型对本节课的内容进行小结。【巩固反馈】1.羊草是北方草原的一种多年生优势牧草，前些年由于受到人为开垦的影响，羊草数量显著下降。开展退耕还草工程之后，退耕区域的羊草数量明显增加。下列有关叙述正确的是()A.羊草种群恢复过程中，其年龄结构属于稳定型B.羊草种群恢复过程中，退耕区域发生了群落演替C.开展退耕还草后，生物群落的垂直结构不发生变化D.开展退耕还草后，羊草种群的环境容纳量不变2.如图a∼f表示10万年