2023学年完整版Unit5LetseatBLetsreview表格式教案

Unit5Let’seat!（Lesson6）教学设计科目版本小学英语人教课标版三年级上册章节Unit5Let’seat!课名Unit5Let’seat!（Lesson6）学习目标1.知识目标：掌握本单元的字母、单词与句型。2.能力目标：综合运用I’dlikesome…/CanIhavesome…?/Havesome…重难点掌握本单元的字母、单词与句型教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图Step1:Warm-up/Revision（字母的复习）1.Chantandsay.2.Starttoread.Chantandsay.Readthechantandreviewtheletters.1.Chantandsay.T:Hello,everyone.Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou.T:Nicetoseeyou,boysandgirls.T:还记得我们这个单元学习的字母吗？T,Ss:o,p,q,r,s,t.T:Right!Look,瞧,在这个视频中，你看到了什么呢？Ss:Isee…T:Let’sreviewthechant.让我们一起来复习一下六个字母的歌谣吧!(Reviewthelettersbyreadingthechant.)引导学生通过chant的复习，激发字母的原有知识。关注学生的语音，尤其是字母的读音。Step2:Revision（词汇复习）Readthewords.Missinggame.Read,countandwrite.Reviewthephrases.1．ReviewthewordsofUnitFivebymissinggame.T：Whatcanyouseeinmyhand?在Angela的手上你看到了什么？Ss:bread,fish,egg…T:What’smissing?再读一读，看看什么食物从Angela的手上跑走了？Ss:bread,fish,rice,water,egg,milk,cake(juice)Ss:bread,fish,rice,juice,egg,milk，cake(water)2.Readandsayaphrase.T:你能说出包含这个单词的动词短语吗？电视机前的小朋友，也来试一下吧！Drinksomejuice.Eatthebread…3.Readandcount.T:Pleaseopenyourbookandturntopage53,let’sreadandcount.请把书本翻到53页，我们来读一读，数一数。电视机前的小朋友跟着我们一起来吧！在游戏中复习第五单元关于食物的单词，注意每个单词的发音。音、形、义要有机结合起来运用。Step3:Practiceandconsolidation（单词与动词短语的操练）Step4:Consolidationandextension(巩固拓展)Reviewthepatterns:CanIhavesome…?I’dlikesome…Havesome…Makeadialogue.Talkaboutthedialoguetogetherandthentrytoactitoutwithpartner.（对话创编）Listentothestoryandanswerthequestions.1.Reviewthepatterns.T:Well，boysandgirls.Youarewonderful.你们的表现都不错！在第五单元，我们学习了有关食物的单词，想吃一点什么，我们应这样说……Ss:CanIhavesome…?I’dlikesome…T:请他们吃东西，我们可以说……Ss:Havesome…T:这个时候，我们要说Thankyou.Ss:Youarewelcome.T:Right!2.Makeadialogue.T:Well,Sarah邀请朋友们来家做客，这个故事发生在她家。Sarah:Havesome…John:Thankyou.Mike:CanIhavesome…Sarah:Hereyouare.Mike:Thankyou.Sarah:Youarewelcome!T:OK.Let’strytosay.我们试着来说一说。(在复习本单元句型的基础上，整合并进行对话的创编)Ss:…T:Good.2.StoryTimeT:Let’swatchavideo.看看Zoom想吃点什么?Let’swatch.T:Zoom想吃点什么呢？Ss:Rice，Coke,fishandicecream.T:Good!ButwhereisZoom’sfish?但是Zoom的fish跑哪里去了？Ss:Thecatateit.T:Oh,被小猫给吃了，Naughtycat!淘气的小猫。小朋友们，我们这个单元的学习要跟你说再见了，Seeyou!来，boysandgirls,saygoodbyetoyourfriends.同学们，来和电视机前的小朋友说再见吧。TPR活动，去复习本单关于食物的表达信息.通过对话的创编复习本单元的句型。学生能够听懂故事,在故事中复习运用句型，作为本单元的拓展。练一练1.练一练Let’scheck!听一听，做一做。2.练一练同学们，本单