2023学年完整版Unit5Dinner'sready设计

Unit5Dinner'sready第二课时教学设计教学目标1．学习单词，dinner，ready，复习单词：beef，chicken，noodles，soup，vegetable。2．能听懂、会说句子：Whatwouldyoulikefordinner?I-dlikesome…，please.教学重点学习句子Whatwouldyoulikefordinner?I'dlikesome…，please.教学难点正确使用可数名词和不可数名词。教学工具1．课文挂图和单词卡。2．课文视频。3．录音机和磁带。4．晚餐菜单。教学过程一、热身(Warm-up)1．师生问候。2.SingthesongWhatwouldyoulike?二、复习（Revision）1．复习单词：beef，chicken，noodles，soup，vegetable。教师先出示单词卡片，抽读这五个单词；然后再出示图片，让学生看图说单词。2．Playagame:看谁说得多活动方式：由教师指定某一排或某一组学生在规定的时间内说句子I’dlikesome…但不能重复已说过的食物，最后以各小组说出的有效句子的数量进行评比。3．活动：餐馆点餐活动方式：学生四人一组，一人扮演服务生，其余三人扮演顾客进行对话练习，如：Sl:Whatwouldyoulike?S2:1'dlikesomejuiceandbread.Sl:Whatwouldyoulike?S3:I’dlikesomenoodlesandchicken.Sl:Howaboutyou?S4:I'dlikesomesoup,vegetablesandbeef.三、课堂呈现(presentation)1．教学单词dinner教师出示用餐的图片：Whataretheydoing?They'rehavingdinner.板书：dinner告诉学生：dinner基本意思是“正餐”，指一日间的主餐，有时在中午进餐，有时在晚间进餐。Dinner还有“宴会”的意思。教师带读dinner。2．教学句子：Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…，please.教师出示事先准备的晚餐菜单：Look，thisisthedinnermenu.Whatwouldyoulikefordinner?教师板书句子，让学生说说句子的意思。然后请几个学生试着回答：I'dlikesomebeef,chicken,noodles,soup,vegetable...,please.教师板书句子：I'dlikesome…，please.告诉学生：some的后面要跟不可数名词或可数名词的复数。如：someeggs/apples;somemilk/soup。3．Playagame：接球应答活动方式：教师出示一个玩具小球，边说句子：Whatwouldyoulikefordinner?边传球。接到球的学生要做出回答：I'dlikesome…，please,然后将球抛出，边抛边问：Whatwouldyoulikefordinner?以此类推。4．教学单词ready教师对学生说：Let'swatchthevideo.Areyouready?教师板书：ready，让学生说说ready的意思，接着带读单词。5．教师播放A.Let'stalk的视频，要求学生边听边思考：Ql:WhatwouldMikelikefordinner?Q2:WhatwouldDadlikefordinner?学生回答问题后，教师予以鼓励性评价。6．教师播放A.Let，stalk的视频，逐句暂停，要求学生边听边跟读。7．教师让学生为Mum、Mike和Dad配音。看谁模仿得最好，给予表扬。四、巩固与拓展(Consolidationandextension)1．分角色扮演A.Let'stalk部分的内容，三人一组表演对话，然后请一些学生到台前表演。可以鼓励学生根据实际情况进行合理的修改。2．教学A.Let'ssurvey活动方式：利用课本上的表格进行问卷调查。然后教师请几位学生展示并介绍他们的调查结果。3．活动：学生餐厅活动方式：让学生四人一组，一人为“学生餐厅”的服务生，其余三人为“学生餐厅”的顾客进行情景对话，如：W:Welcome!Whatwouldyoulike?Sl:I'dlikesomechickenandvegetables,please.W:Whataboutyou?S2:I'dlikesomefishsoupandnoodles,please.W:Whatwouldyoulike?S3:I'dlikesomebeefandorangejuice,please.五、家庭作业(Homework)1．听录音，跟读对话。2．完成活动手册配套练习。3．就晚餐吃什么与家长进行对话。板书设计Unit5Dinner'sreadydinnerreadyWhatwouldyoulikefordinner?I'dlikesome...,please.广闻博知一日三餐与中西文化中国人的饭食一般固定为一日三餐，所以汉语的“一日三餐”可以成为一个固的词组。中国人用英语表达这三餐时也固定使用三个词，即早餐breakfast，午餐lunch，晚餐supper。然而英国人的饮食习惯却不像中国人那样固定，有可能是一日三餐，也有可能一日四餐，四餐的情况远比三餐多。叫法也很不固定，甚至同一家庭平时和特殊情（如临时来客）对饭食的安排和称呼都会有所改变。所以不能用中国人的概念来理英语有关饭食的词语，只有breakfast可以等于“早餐”，lunch和supper却不一定就“午餐”和“晚餐”。主要的不同在于：中国人既然固定为一日三餐，其午餐和晚餐都是重要餐食，其是晚餐，因全家团聚往往成为最重要的一餐。尽管中国是茶的故乡，但喝茶却不为独立的餐食。英国人不然，tea不像中国人这种喝法，往往成为独立的一餐，配有心，相当于小吃。于是英国人便有了一日四餐。还有一个重要的不同是英国人一以一顿为主餐或正餐-称为dinner，其余各餐都是辅餐，他们称之为lightmeal，即吃不多，甚至用不着主食。更麻烦的是英