第9课时八上一走进社会生活- 中考一轮复习

第一部分基础知识过关第三章八年级上册第一节走进社会生活知识梳理

第一节走进社会生活

考点解读

一、我与社会（八上P2—6）1.感受社会生活有何重要意义？（1）人们在社会交往中形成了各种社会关系。（2）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（3）我们会更加关注社区治理，并献计献策。（4）我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。2.个人与社会的关系。（1）个人是社会的有机组成部分。（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（3）人的成长是不断社会化的过程。（4）人的生存与发展离不开社会。考点解读

一、我与社会（八上P2—6）辨析1.个人可以离开社会而生存。这种观点是错误的。个人是社会的有机组成部分。人的成长是不断社会化的过程。个人的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面有着千丝万缕的联系。人的生存与发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2.社会生活复杂，中学生应该尽量少参与社会生活。这种观点是错误的。社会生活是绚丽多彩的。人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。尽管社会生活中存在着阴暗面，但社会生活的主流是健康向上的。我们应该积极参加各种有益的社会活动，促进自己的全面发展。考点解读

二、在社会中成长（八上P6—9）1.社会对个人成长有什么作用？（怎样理解人的成长离不开社会？）（1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐渐成长为一名合格的社会成员。（2）人的生存和发展离不开社会。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2.怎样成为合格的社会成员？在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。考点解读

二、在社会中成长（八上P6—9）3.什么是亲社会行为？亲社会行为是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。4.列举一些常见的亲社会行为。谦让、分享、同情、安慰、帮助他人、关心社会、主持正义、见义勇为等。5.青少年为什么要养成亲社会行为？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。考点解读

二、在社会中成长（八上P6—9）6.如何养成亲社会行为？（养成亲社会行为的要求。）（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（4）主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。7.养成亲社会行为的意义。（参与社会生活的意义。）我们参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。8.养成亲社会行为的方式。亲社会行为有很多养成方式，例如谦让、分享、互助、合作、友善等道德行为，听新闻、看报纸、讨论社会热点事件、参加志愿活动等社会参与行为等。考点解读

二、在社会中成长（八上P6—9）拓展1.从亲社会行为的角度，谈谈学校组织学生参加社会实践活动的意义。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；参加社会实践的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程；我们主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，有利于实现自己的人生价值。2.你如何评价“宅男宅女”的行为？人的成长离不开社会，通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成长为一名合格的社会成员。“宅男宅女”太过自我封闭，没有走进社会生活，走向更加广阔的世界。我们应树立积极的生活态度，积极参与丰富的社会生活，学会奉献、互助、合作、友爱，承担起我们作为社会成员的社会责任。世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的，我们要珍惜每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。考点解读

三、网络改变世界（八上P10—16）

1.为什么说网络改变世界？（1）网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2）网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。2.网络丰富我们日常生活的表现。（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。考点解读

三、网络改变世界（八上P10—16）

3.网络让信息传递和交流变得方便迅捷。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。4.网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。5.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。考点解读

三、网络改变世界（八上P10—16）

拓展1.从网络交往角度，谈谈你对“轻松筹”这种微信公益平台的认识。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，促进了人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。“轻松筹”这种微信公益平台的出现为人们解决医疗资金筹集问题提供了方便，也为朋友间的交往提供方便与支持。但“轻松筹”这种微信公益平台，也存在着一些问题。例如，有些人利用网络的便捷性实施违法诈骗活动，破坏了社会秩序，同时利用人们的善心骗取别人的财产，降低了社会的诚信度。

2.列举互联网技术惠及于民的事例。“互联网+销售”拓宽销售渠道，为人们增收；“互联网+教育”丰富教育形式，方便人们获取新知；“互联网+旅游”推进旅游经济发展，丰富人们精神生活；“互联网+阅读”方便人们阅读，提高人们文化素养。考点解读

三、网络改变世界（八上P10—16）

6.网络是如何推动社会进步的？（1）网络为经济发展注入新的活力。互联网推动传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。（2）网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网拓展了文化交流的内容、场合和范围，提高了文化传播的速度，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。

考点解读

三、网络改变世界（八上P10—16）

7.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（1）互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。（2）互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。（3）基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。

考点解读

三、网络改变世界（八上P10—16）

8.为什么说网络是把双刃剑？（如何正确认识网络？）

网络的积极影响：①网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。网络的消极影响：①网络信息良莠不齐，存在一些虚假、不良的信息，影响恶劣。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③网络中个人隐私容易被侵犯。考点解读

三、网络改变世界（八上P10—16）

9.网络的危害有哪些？（1）网络信息良莠不齐。虚假的、不良的信息会歪曲事实、侵犯他人人格尊严、侵害他人合法权益，败坏社会风气，影响社会和谐稳定。（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。（3）个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

10.网络信息良莠不齐的表现。

有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。

考点解读

三、网络改变世界（八上P10—16）

11.网络中的陷阱有哪些？自称公检法要求汇款的；让汇款到“安全账户”的；通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的；通知“家属”出事要先汇款的；在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的；让你开通网银接受检查的；陌生网站要求登记银行卡信息的；等等。

考点解读

三、网络改变世界（八上P10—16）

12.新媒体给我们的生活带来的利与弊。利：①强大的搜索功能：新媒体的即时性决定了信息的快速传播，提高了我们工作、学习的效率。②快捷的交流平台：微博、微信等在促进公民的话语表达、增强社会互动、搭建公共交流平台上发挥了积极作用，促进了民主政治的进步。③更多的购物选择：免去了上街购物的烦琐程序，节约了大量的时间，促进了经济发展。④“互联网+”时代的到来，使网络为文化传播和科技创新搭建了新平台。弊：①新媒体的开放性、无拘束性为谣言滋生和传播提供了环境。②网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点，网民无所顾忌地宣泄使微博等新媒体的社会公信力在无形中受到损害。③信息在短时间内快捷传播助推舆情的发酵，可能会增加某些事件的安全隐患系数等。考点解读

三、网络改变世界（八上P10—16）

拓展1.网络不良信息对未成年人的危害有哪些？不健康的网络信息和网站会毒害青少年的心灵；血腥暴力等网络游戏会使青少年沉湎其中，无法自拔；网络语言的“污染”会使青少年出现文字和语言的弱化；网络的不诚信和另类人物的行为会扭曲青少年的人生观和价值观。2.为什么说“青少年学生是网络不良信息的最大受害者”？因为青少年各方面都很不成熟，缺乏自我保护意识，网络安全意识和网络道德意识比较薄弱，辨别是非能力不强，容易受到网络低俗内容的影响，损害身心健康，甚至走上违法犯罪道路。考点解读

三、网络改变世界（八上P10—16）

拓展3.我国开展清理网络不良信息说明了什么？国家重视网络文化环境建设，保障网络安全，让网络文明服务于人民；国家大力发展社会主义先进文化，加强社会主义精神文明建设；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，我国严厉打击惩治违法犯罪行为；法不可违，违法行为必将受到法律制裁；青少年健康成长关系重大，国家、社会应该给予特殊保护。4.为什么必须依法打击网络诈骗行为？是保障人民群众的生命财产安全，维护公民合法权益的需要；是维护网络秩序，保障网络安全的需要；是维护社会公平正义，促进社会和谐稳定的需要。

5.请你为防治网络诈骗，确保网络经营安全献计献策。（1）国家：完善网络经营的法律法规，为打击网络诈骗行为提供法律依据；完善网络经营者对用户信息保护的法规，保障个人信息安全。（2）有关部门：加强宣传，增强全社会防范网络诈骗的意识和能力；加大执法力度，依法打击网络诈骗行为。（3）网络经营部门：依法保护公民信息安全，积极提高科技防范能力，加强对诈骗电话和信息的识别、处理。（4）媒体：加强宣传，及时曝光网络诈骗行为，增强公民的防范意识。（5）公民：增强防范意识，克服虚荣心和贪图便宜心理；积极举报网络诈骗行为。（6）青少年：要增强自我防护意识，不要盲目相信他人；要善于保护自己的信息，不要轻易泄露给他人；要克服贪图便宜的心理，正确对待好奇心；要克服虚荣心，不能爱慕虚荣；增强自制力，自觉抵制不良诱惑；要增强法治观念，学会依法维权。考点解读

三、网络改变世界（八上P10—16）

拓展考点解读

三、网络改变世界（八上P10—16）

拓展6.如何在网络中保护个人隐私？不要随便透露个人真实信息，尽量不要在个人空间博客和社交网站上晒照片或暴露个人真实信息和私密信息；对别人监听、窥探自己的隐私保持警觉；不要把重要信息保存到电脑和手机上，也尽量不要使用网盘和云存储；不定期修改网络账号的密码，密码设置不要过于简单；收纳保管好存取款凭条和刷卡回执单、快递单等重要单据，或不定期销毁；手机和平板电脑，不随便扫描二维码，不下载、安装和使用来历不明的程序软件；经常清理浏览痕迹，或选择自动清除浏览痕迹。7.如何评价网络直播平台？网络直播平台是一种新兴的网络社交方式，具有方便快捷、互动性强等优势，所以受众广泛，吸引了很多网民的关注。但网络直播存在恐怖、暴力、色情、低俗等违法有害信息，败坏了社会风气，影响了青少年的健康成长。考点解读

三、网络改变世界（八上P10—16）

拓展8.为什么要运用法律对网络直播进行规范？当前，网络直播乱象频出，需要法律规范；无序的网络直播扰乱社会秩序、败坏社会风气；无序的网络直播传播庸俗价值观，影响未成年人健康成长；法律具有强制性，可以有效规范网络直播，促进其健康发展；网络不是法外之地，需要法律保障和规范。9.国家有关部门集中整治网络直播说明了什么？我国坚持依法治国基本方略，通过制裁网络犯罪来净化网络环境，保护人民利益；法律对全体社会成员具有普遍约束力，作为网民也要遵守法律；互联网的发展受法律保护，也受法律规范；党和政府坚持以人民为中心的发展思想，落实全心全意为人民服务的宗旨。考点解读

三、网络改变世界（八上P10—16）

拓展10.网络直播乱象会对未成年人产生什么影响？导致部分未成年人沉迷于网络，造成精神颓废，荒废学业；对未成年人的劳动观、审美观、是非观极易产生不良影响；会给未成年人的心理成长造成严重不良影响，容易诱发未成年人违法犯罪；使未成年人丧失对暴力色情侵害行为的警惕性，容易遭受不法侵害。11.青少年如何提高自身修养，以免受网络直播之害？树立法治信仰，发自内心地尊崇法律、遵守法律；有知耻之心，做到行己有耻；树立底线意识，拒绝不良诱惑；学会依法办事，自觉维护他人和集体的合法权益；提高媒介素养，合理使用网络；珍惜劳动成果，合理使用金钱；培养艰苦奋斗精神，树立正确的劳动观、成才观。考点解读四、合理利用网络（八上P17—20）

1.如何合理利用网络？（1）理性参与网络生活。要提高媒介素养；要学会“信息节食”；要学会辨析网络信息；自觉遵守道德和法律。（2）传递网络正能量。要充分利用网络平台为社会发展建言献策；我们要在网上传播正能量，要践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量。2.如何理性参与网络生活？（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。考点解读四、合理利用网络（八上P17—20）

3.为什么要加强青少年媒介素养教育？（1）未成年人尚处于心智没有完全成熟的时期，难以甄别和分辨媒体信息，受网络不良信息影响而频发悲剧、恶性事件。（2）加强青少年媒介素质教育是加强青少年思想道德教育的要求，是青少年确立正确的世界观、人生观、价值观的要求，是时代发展、社会进步的迫切要求；是培养和提高青少年面对各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力及思辨反应能力的需要。4.青少年如何提高自己的媒介素养？努力学习科学文化知识，提高自己辨别是非的能力；提高自己的自我控制能力；遵纪守法，提高自己的道德修养。考点解读

三、网络改变世界（八上P10—16）

5.网络无限，自由有界。网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。网络虽然是虚拟世界，但是上网时依然要恪守道德，遵守法律。只有在道德和法律允许的范围内活动才能够成为一名负责的网络参与者。6.如何传播网络正能量？（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。（2）我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。考点解读

三、网络改变世界（八上P10—16）

7.如何让社会凝聚更多的正能量？（1）国家：贯彻落实以人民为中心的发展思想；加强社会主义核心价值观宣传教育，对助人为乐、见义勇为的典型积极宣传并予以奖励。（2）社会：努力营造“我为人人、人人为我”的社会氛围。（3）新闻媒体：对一些体现正能量的行为及时予以报道宣传。（4）公民：爱岗敬业、助人为乐、见义勇为；积极参加公益活动，主动承担社会责任，服务社会。（5）青少年：树立远大理想，增强责任意识，尊重社会，关爱他人；积极参加公益活动，服务社会；努力学习科学文化知识，提高创新意识和能力；保持乐观向上的精神状态，珍爱生命，热爱生活。考点解读四、合理利用网络（八上P17—20）拓展1.青少年网络上瘾的原因。（1）青少年没有明确自身的基本责任，缺乏学习的自觉性和主动性，缺乏明辨是非的能力；缺乏自制力，不能自觉控制上网时间和抵制网上不良信息的诱惑等。（2）家长传统的、片面的教育观念和简单粗暴的教育方法。（3）网上信息的诱惑性以及缺乏多种形式的有益活动等。2.网络上瘾可能给青少年带来哪些危害？网络上瘾，损害身心健康，影响学习，导致学业荒废，影响现实人际关系，影响家庭和睦，影响学生的道德趋向，如崇尚暴力等，甚至诱发青少年学生违法犯罪。网络上诱惑欺诈的事情也时有发生。考点解读四、合理利用网络（八上P17—20）拓展3.青少年克服网络成瘾的方法有哪些？提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感；培养广泛的兴趣和爱好，积极参加社会实践；要增强自控能力、抵制不良网络信息的诱惑；多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗；以健康的心态对待网络。4.网络谣言有什么危害？网络谣言扰乱人们的思想和行为；引发社会震荡，危害公共安全，损害公共利益，影响社会和谐稳定；污染网络环境，扰乱网络秩序；破坏互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展等。考点解读四、合理利用网络（八上P17—20）拓展5.网络谣言是言论自由的表现吗？网络谣言不是言论自由的表现。公民享有言论自由的权利，但应该承担社会责任，履行公民义务。自由不是绝对的，而是相对的。公民要增强权利观念，依法行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的权利和自由。网络谣言不仅仅是违反社会道德的，也是违反法律的，不仅应该坚决抵制，而且应该受到相应的制裁。6.我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？

网络无