高二年级生物下册知识点梳理

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高二年级生物下册知识点梳理当一切都毫无梦想时，切石工人在他的头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕展现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。我梦想中学生挚友们做任何事情，只要你认准了，就不要轻言放弃，由于告成就在下一步。我高二频道为大家整理了以下文章，接待点评和共享～感谢你的阅读与支持！

1、食物链中只有生产者和消费者，其起点是生产者植物，终点是养分级动物第一养分级：生产者初级消费者：植食性动物

2、生态系统的功能：xx，xx和xx

3、生态系统总能量来源：

生产者固定同化太阳能的总量

生态系统某一养分级养分级≥2

能量来源：上一养分级

能量去处：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一养分级

更加留神：蜣螂吃大象的粪便，蜣螂并未利用大象同化的能量;在生态农业中，沼渣用来肥田，农作物也并未利用其中的能量，只是利用其中的无机盐即肥。

4、能量滚动的特点：单向滚动、逐级递减。

能量在相邻两个养分级间的传递效率：10%～20%

5、研究能量滚动的意义：

①可以扶助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用

②可以扶助人们合理地调整生态系统中的能量滚动关系

6、能量滚动与物质循环之间的异同

不同点：在物质循环中，物质是被循环利用的;能量在流经各个养分级时，是逐级递减的，而且是单向滚动的，而不是循环滚动

联系：

①两者同时举行，彼此相互依存，不成分割

②能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程

③物质作为能量的载体，使能量沿着食物链网滚动;能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往复

7、生态系统中的信息种类：物理信息、化学信息、行为信息孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀

8、信息传递在生态系统中的作用：

①生命活动的正常举行，离不开信息的传递;生物种群的繁衍，也离不信息的传递

②信息还能够调理生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

信息传递在农业生产中的应用：①提高农产品和畜产品的产量②对有害动物举行操纵

9、生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身布局和功能相对稳定的才能。

生态系统具有自我调理才能，而且自我调理才能是有限的。

10、生态系统的稳定性

抗争力稳定性：生态系统抗争外界干扰并使自身的布局和功能保持原状的才能

恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的才能

一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越繁杂，其自我调理才能就越强，抗争力稳定性越高，恢复力稳定性越差

11、提高生态系统稳定性的方法：

①操纵对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用理应适度，不应超过生态系统的自我调理才能

②对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统的内部布局和功能的协调

12、生态环境问题是全球性的问题

13、生物多样性：生物圈内全体的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性

生物多样性包括：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性

14、生物多样性的价值

潜在价值：目前人类不领会的价值

间接价值：对生态系统起重要调理作用的价值生态功能，如教养水源，保持水土

直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游参观、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的

15、养护生物多样性的措施：就地养护自然养护区、易地养护动物园

1、生态工程与生态经济

1生态工程创办的目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达成经济效益和生态效益的同步进展。

2生态工程的特点：少消耗、多效益、可持续。

3生态经济：通过实行“循环经济”的原那么，使一个系统产出的污染物能够成为本系统或另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化。[实现手段：生态工程]

2、根本原理：

工程理论根基意义实例

物质循环再生原理物质循环可制止环境污染及其对系统稳定和进展的影响无废弃物农业

物种多样性原理生态系统的稳定性生物多样性程度高，可提高系统的抗争力稳定性，提高系统的生产力“三北”防护林创办中的问题、珊瑚礁生态系统的生物多样性分外规

协调与平衡原理生物与环境的协调与平衡生物数量不超过环境承载力,高中历史，可制止系统的失衡和破坏太湖富养分化问题、过度放牧等

整体性原理社会、经济、自然构成复合系统统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定林业创办中自然生态系统与社会、