高二年级物理知识点分析

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高二年级物理知识点分析人生要敢于理解挑战，经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛，才能够实现自我无限的超越，才能够创造魅力永恒的价值。不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要赏识，不要托延要精心，不要心动要行动。我高二频道为你打定了《高二年级物理学识点分析》梦想可以给你确定的扶助！

交变电流正弦式交变电流

1.电压瞬时值e=Emsinωt电流瞬时值i=Imsinωt;ω=2πf

2.电动势峰值Em=nBSω=2BLv电流峰值纯电阻电路中Im=Em/R总

3.正余弦式交变电流有效值：E=Em/21/2;U=Um/21/2;I=Im/21/2

4.梦想变压器原副线圈中的电压与电流及功率关系

U1/U2=n1/n2;I1/I2=n2/n2;P入=P出

5.在远距离输电中,采用高压输送电能可以裁减电能在输电线上的损失损??=P/U2R;P损??:输电线上损失的功率，P:输送电能的总功率，U:输送电压，R:输电线电阻〔见其次册P198〕;

6.公式1、2、3、4中物理量及单位：ω:角频率rad/s;t:时间s;n:线圈匝数;B:磁感强度T;S:线圈的面积m2;U输出电压V;I:电流强度A;P:功率W。

注:

1交变电流的变化频率与发电机中线圈的转动的频率一致即:ω电=ω线，f电=f线;

2发电机中,线圈在中性面位置磁通量,感应电动势为零,过中性面电流方向就变更;

3有效值是根据电流热效应定义的,没有更加说明的交流数值都指有效值;

4梦想变压器的匝数比确定时,输出电压由输入电压抉择,输入电流由输出电流抉择，输入功率等于输出功率,当负载的消耗的功率增大时输入功率也增大，即P出抉择P入;

5其它相关内容：正弦交流电图象〔见其次册P190〕/电阻、电感和电容对交变电流的作用〔见其次册P193〕。

易错点1对根本概念的理解不切实

易错分析：要切实理解描述运动的根本概念,这是学好运动学乃至整个动力学的根基.可在比较三组概念中掌管：①位移和路程：位移是由始位置指向末位置的有向线段,是矢量;路程是物体运动轨迹的实际长度,是标量,一般来说位移的大小不等于路程;②平均速度和瞬时速度,前者对应一段时间,后者对应某一时刻,这里更加留神公式只适用于匀变速直线运动;③平均速度和平均速率：平均速度=位移/时间,平均速率=路程/时间.

易错点2不能把图像的物理意义与实际处境对应

易错分析：理解运动图像首先要认清v-t和x-t图像的意义,其次要重点理解图像的几个关键点：①坐标轴代表的物理量,如有必要首先要写出两轴物理量关系的表达式;②斜率的意义;③截距的意义;④“面积”的意义,留神有些面积有意义,如v-t图像的“面积”表示位移,有些没有意义,如x-t图像的面积无意义.

易错点3分不清追及问题的临界条件而展现错误

易错分析：分析追及问题的方法技巧：①要抓住一个条件,两个关系.一个条件：即两者速度相等,它往往是物体间能否追上或两者距离、最小的临界条件,也是分析判断的切入点;两个关系：即时间关系和位移关系,通过画草图找两物体的位移关系是解题的突破口.②若被追逐的物体做匀减速运动,确定要留神追上前该物体是否已经中断运动.③应用图像v-t分析往往直观领略.

易错点4对摩擦力的熟悉不够深刻导致错误

易错分析：摩擦力是被动力,它以其他力的存在为前提,并与物体间相对运动处境有关.它会随其他外力或者运动状态的变化而变化,所以分析时,要谨防摩擦力随着外力或者物体运动状态的变化而发生突变.要分清是静摩擦力还是滑动摩擦力,只有滑动摩擦力才可以根据来计算Fμ=μFN,而FN并不总等于物体的重力.

易错点5对杆的弹力方向熟悉错误

易错分析：要搞领会杆的弹力和绳的弹力方向特点不同,绳的拉力确定沿绳,杆的弹力方向不确定沿杆.分析杆对物体的弹力方向一般要结合物体的运动状态分析.

易错点6不擅长利用矢量三角形分析问题

易错分析：平行四边形三角形定那么是力的运算的常用工具,所以无论是分析受力处境、力的可能方向、力的最小值等,都可以通过画受力分析图或者力的矢量三角形.大量看似繁杂的问题可以通过图示找到突破口,变得简明直观.

易错点7对力和运动的关系熟悉错误

易错分析：根据牛顿其次定律F=ma,合外力抉择加速度而不是速度,力和速度没有必然的联系.加速度与合外力存在瞬时对应关系：加速度的方向始终和合外力的方向一致,加速度的大小随合外力的增大减小而增大减小;加速度和速度同向时物体做加速运动,反向时做减速运动.力和速度只有通过加速度这个桥梁才能实现“对话”,假设让力和速度直接对话,就是死抱亚里干多德的观点永不悔改的“顽固派”.

易错点8不会处理瞬时问题

易错分析：根据牛顿其次定律知,加速度与合外力的瞬时对应关系.所谓瞬时对应关系是指物体受到外力作用后立刻产生加速度,外力恒定,加速度也恒定,外力变化,加速度立刻发生变化,外力消散,加速度立刻消散,在分析瞬时对应关系时应留神两个根本模型特点的识别：1轻绳模型：①轻绳不能伸长,②轻绳的拉力可突变;2轻弹簧模型：①弹力的大小为F=kx,其中k是弹簧的劲度系数,x为弹簧的形变量,②弹力突变的特点：若释放未连接物体,那么轻弹簧的弹力可突变为零;若释放端仍连重物,那么轻弹簧的弹力不发生突变,释放的瞬间仍为原值.易错点9不理解超、失重的实质

易错分析：要头透彻理解对超重和失重的实质,超失重与物体的速度无关,只取决于加速度处境.物体具有竖直向上的加速度或具有竖直向上的分加速度,失重时,物体具有竖直向下的加速度或有竖直向下的分加速度.处于超重或失重状态的物体仍受重力,只是视重支持力或拉力大于或小于重力,处于完全失重状态的物体,视重为零

易错点10找不到两物体间的运动联系而出错

易错分析：动力学的中心问题是研究运动和力的关系,除了对物体正确受力分析外,还务必正确分析物体的运动处境.当所给的情境中涉及两个物体,并且物体间存在相对运动时,找出这两物体之间的位移关系或速度关系尤其重要,更加留神物体的位移都是相对地的位移,故物块的位移并不等于木板的长度.一般地,若两物体同向运动,位移之差等于木板长;反向运动时,位移之和等于木板长

易错点16不能正确理解各种功能关系

易错分析：应用功能关系解题时，首先要弄领会各种力做功与相应能变化的关系，重要的功能关系有：①重力做功等于重力势能变化的负值，即WG=-△Ep;②合力对物体所做的功等于物体动能的变化，即动能定理W合=△Ek;③除重力或弹簧弹力以外的力所做的功等于物体机械能的变化，即W'其它=△E机;④当W其它=0时，说明只有重力做功，所以系统的机械能守恒;⑤系统抑制滑动摩擦力做功的代数和等于机械能转化的内能，即fd=Qd为这两个物体间相对移动的路程。

易错点17对简谐运动的运动学特征把握不准

易错分析振动具有周期性和对称性，可以结合振动图像加深理解和记忆：⑴相隔半个周期或的两个时刻对应的弹簧振子位置相对于平衡位置对称，相对于平衡位置的位移等大反向，两时刻的速度也等大反向;⑵相隔的两个时刻弹簧振子在同一位置，位移和速度都相等.简谐运动的回复力：当振子做直线运动时如弹簧振子，简谐运动的回复力是振子所受合外力，当振子做曲线运动如单摆时，简谐运动的回复力是振子所受合外力沿振动方向的分量，且都得志，是振子相对于平衡位置的位移.

易错点18不理解波的形成原理和过程

易错分析对于机械波，从整体上看是波，从局部或概括某个质点看又是振动，波是相邻质点的依次带动而形成的，波的传播过程实际上是前一质点带动后一质点振动的过程，因此介质中各质点做的都是受迫振动，它们的振动频率都与波源的频率一致，也就是波的频率。波的传播过程中实际上传播的是波源的振动能量和振动形式，介质中各质点只是在自己的平衡位置邻近来回振动，质点本身并不随波迁移。当一个质点完成一个周期振动时，波在沿波的传播方向上恰好传播了一个波长的距离。全体质点起始振动的方向都与第一个质点波源起始振动的方向一致。也就是沿着波的传播方向，后面全体质点开头振动的方向都与第一个质点开头振动的方向一致。同时沿着波的传播方向，各质点的振动步调依次落后。

易错点19忽略波的周期性和双向性造成漏解

易错分析机械波的波速只与介质有关，在一致介质中波速相等，在介质中可沿各个方向传播，但中学物理中一般只议论在一条直线上传播的问题，仅限于两个方向，即波传播的双向性.不能由质点先后依次如来判断波的传播方向，也不能由图像的实、虚线来判断振动的先后，要留神波传播的双向性，以防漏解.

易错点21对根本概念、电场的性质理解不透彻、掌管不牢

易错分析电势具有相对意义,理论上可以任意选取零势能点,因此电势与场强是没有直接关系的;电场强度是矢量,空间同时有几个点电荷,那么某点的场强由这几个点电荷单独在该点产生的场强矢量叠加;电荷在电场中某点具有的电势能,由该点的电势与电荷的电荷量包括电性的乘积抉择,负电荷在电势越高的点具有的电势能反而越小;带电粒子在电场中的运动有多种运动形式,若粒子做匀速圆周运动,那么电势能不变.

易错点22不熟谙电场线和等势面与电场特性的关系

易错分析要纯熟掌管电场线和等势面的分布特征与电场特性的关系,更加留神：⑴电场线总是垂直于等势面;⑵电场线总是由电势高的等势面指向电势低的等势面.同时,对的应用,确定要领会：⑴在匀强电场中,可以用此公式来举行定量计算,其中d是沿场强方向两点间距离;⑵在非匀强电场中,该式不能用于计算,但可以用微元法判断对比两点间电势差.

易错点23匀强电场中场强与电势差的关系、电场力做功与电势能变化的关系不明确

易错分析在由电荷电势能变化和电场力做功判断电场中电势、电势差和场强方向的问题中,先由电势能的变化和电场力做功判断电荷移动的各点间的电势差,再由电势差的对比判断各点电势上下,从而确定一个等势面,结果由电场线总是垂直于等势面确定电场线的方向.由此可见,电场力做功与电荷电势能的变化关系具有分外重要的意义,并留神计算时确定同时代入表示电荷电性和电势上下关系的“+、-”号.易错点24对带电粒子在匀强电场中的偏转的特点掌管不切实

易错分析带电粒子在极板间的偏转可分解为匀速直线运动和匀加速直线运动,我们处理此类问题时要留神平行板间距离的变化时,若电压不变,那么极板间场强发生变化,加速度发生变化,这时不能盲目地套用公式,而应概括问题概括分析.

易错点25对电容器的动态分析不全面

易错分析在解电容器类问题时要留神两板带电荷量、电压、场强、板间某点的电势是如何随两板间的距离发生变化的,同时要留神电势的上下以及板是否接地.

易错点26对闭合电路的动态分析程序不熟谙,方法不纯熟

易错分析闭合电路的动态分析确定要严格按“局部→整体→局部”的程序举行.对局部,要判断电阻如何变化,从而判断总电阻如何变化.对整体,首先是由判断干路电流回路随总电阻增大而减小,然后由闭合电路欧姆定律得路端电压随总电阻增大而增大.其次个局部是重点,也是难点.需要根据串、并联电路的特点和规律及欧姆定律交替判断.

易错点27伏安特性曲线的意义不明确

易错分析要切实理解概念,不能把不可怜境下的处境肆意迁移到另一情境.电阻的定义式R=,当电阻R不变时,也有R=,但当电阻发生变化时那么务必依据电阻定义式求电阻,即对应图像上某一点的电阻等于那一点的电压U与电流I的比值.

易错点28对闭合电路输出功率的条件适用对象不明确、掌管不到位

易错分析电源输出功率的条件是当电源或等效电源内阻确定时才成立的,因此不能将可变外电阻当作电源内阻的一片面来判断电源的输出功率是否,也就是说,条件外电阻只能用于外电阻可变电源内阻恒定时输出功率的判断.

易错点29非纯电阻电路的主要特点与纯电阻电路的电功和电热计算相混淆

易错分析在纯电阻电路中,,同时由于欧姆定律成立,有;在非纯电阻电路中,,但由于欧姆定律不成立,,,电热.综上所述,在任何电路中都成立,因此计算时确定先要判断电路性质：是否为纯电阻电路,然后选用适合的规律举行判断或计算.能量转化与守恒定律是自然界中普遍适用的规律,我们在分析非纯电阻电路时还要留神从能量转化与守恒看电路各个片面的作用,从全局的角度把握一道题的解题思路.

易错点30不领会旋绕加速器的原理

易错分析以旋绕加速器、磁流体发电机、速度选择器、质谱仪等模型为载体测验带电粒子在复合场中的运动的试题在高考中曾屡屡展现,要理解这些常见模型的原理.理解旋绕加速器的原理需突破两点：