部编人教版九年级历史上册第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 同步练习

第4页第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起一、选择题1.“一个幽灵，共产主义的幽灵在欧洲徘徊。〞马克思、恩格斯在19世纪中期写下了这句名言，创立了一种新的社会主义理论。这种新的社会主义理论诞生的标志是()A．?解放黑人奴隶宣言?的发表B．?开罗宣言?的发表C．?共产党宣言?的发表D．?联合国家宣言?的发表2.之所以在19世纪中期产生了马克思主义，主要是因为〔〕A.马克思、恩格斯努力B.自然科学的开展C.工人阶级登上历史舞台D.?共产党宣言?发表3.加里斯特·琼斯教授感慨地说：“?共产党宣言?虽然出版于1848年，但我们现在经常谈到的全球化、裁员、跨国公司……这些内容在书中都能找到，它有令人惊讶的现实意义，任何其他文献都没有这个力量。〞“这个力量〞指的是()A．马克思主义B．毛泽东思想C．邓小平理论D．科学开展观4.“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理论到现实〞是一位学者对国际共产主义运动在20世纪20年代前开展特点的概括。以下能表达“由空想到科学〞的史实是〔〕A.欧洲工人运动的兴起B．?共产党宣言?的发表C.巴黎公社的成立D.十月革命的胜利5.?共产党宣言?的发表标志着马克思主义的诞生。因为()A．它是由马克思和恩格斯起草的B．它揭示了资本主义必然要被共产主义社会取代的客观规律C．它暴露了资本主义社会的矛盾D．它号召全世界无产者团结起来6.?共产党宣言?一经问世就震动了世界。恩格斯称它是全部社会主义文献中最具有国际性的著作。这说明?共产党宣言?〔〕A.批判吸收了前人的思想精华B.是恩格斯独立完成的著作C.是一部影响十分广泛的著作D.推动了欧洲工人运动兴起7.它仅存在短暂的72天，但却是无产阶级建立的第一个政权，并为全世界无产阶级的革命事业提供了极为珍贵的经验教训。这一伟大的历史事件是()A．宪章运动兴起B．?解放黑人奴隶宣言?发表C．巴黎公社成立D．共产主义者同盟成立8.习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“马克思给我们留下的最有价值，最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论〞。这一理论就是〔〕A.人文主义 B.马克思主义 C.理性主义 D.列宁主义9.毛泽东有诗：“国际悲歌歌一曲，狂飙为我从天落。〞它是穷人的歌，是无产者的歌，是穷人的呐喊，是无产者的倾诉，代表着受压迫的心声。它是()A．?人民宪章?B．?义勇军进行曲?C．?黄河大合唱?D．?国际歌?10.“他是一个阶级的引领者……也是另一个新型社会的预言者。他的学说，抛弃了空想的成分，以其缜密和严谨展示了无产者的前程〞。材料中的“他〞应该是〔〕A.资产阶级民主的倡导者B.共产主义运动的精神领袖C.法国巴黎公社的建立者D.英国宪章运动的领导者11.“现在是共产党人向全世界公开说明自己的观点、自己的目的、自己的意图并且拿党自己的宣言来反驳关于共产主义幽灵的神话的时候了。〞材料中所指“宣言〞的发表()A．表达了工人阶级要求取得普选权的愿望B．是无产阶级夺取政权的伟大尝试C．标志着马克思主义的诞生D．宣告了第一个社会主义国家的诞生12.2023年是马克思诞辰200周年。马克思曾在?德法年鉴?上发表过重要文章，阐述了唯物主义和共产主义的立场与观点，这标志着〔〕A.无产阶级开始登上政治舞台B.马克思已由革命民主主义者转变为共产主义者C.无产阶级是实现社会主义革命的力量D.马克思主义的诞生13.“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！……〞这首全世界无产阶级的革命战歌——?国际歌?，它鼓舞了全世界无产阶级为自己的解放继续战斗，这首歌诞生于以下哪一事件后()A．?共产党宣言?发表B．巴黎公社失败C．英国宪章运动D．法国大革命14.巴黎公社的伟大尝试，主要表现在〔〕A.建立无产阶级国家机器B.公社监督工业生产C.管理逃亡D.同反动势力进行坚决斗争15.学习“文艺复兴〞“启蒙运动〞“马克思主义诞生〞等内容后，王刚同学得出一些新的认识。其中之一就是()A．思想解放推动社会进步B．民主法制是社会进步的保障C．科学技术是第一生产力D．制造创新是社会开展的动力二、材料题16.阅读材料，答复以下问题。在人类文明史上，思想和理论的不断创新与开展，推动着人类社会的前进。阅读以下材料：材料一14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了，人文主义开路、自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就，群星闪烁，灿假设霓虹。材料二针对天主教会的黑暗统治，他提出了“打倒卑劣无耻的东西〞“消灭败类〞的战斗口号。材料三1848年，马克思、恩格斯联合发表了?共产党宣言?，完整而系统地阐述了科学社会主义的根本原理，马克思主义诞生。请答复：(1)材料一中的“思想解放运动〞指的是什么运动？据所学知识，这场运动开始于哪里？代表了当时哪一社会阶层反对封建统治、要求自由的愿望？(2)材料二中的这位思想家是近代启蒙运动的开拓者之