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文档简介

《习作：游______》学案▶学习目标1.学会选取重点景物，能根据景物的特点选材。2.学习按游览的顺序写一处景物。3.运用学过的方法将游览的过程写清楚，注意突出景物的特点。▶学习重难点写清楚游览过程，突出景物的特点。▶学习准备多媒体课件、学生习作。▶学习课时2课时第1课时▶课时目标明确习作要求，选取重点景物，进行写作片段练习。▶学习过程板块一创设情境，导语激趣板块二指导选材，明确要求1.指导选材。思考：结合课本中三位同学的对话说一说，你认为这次习作应该怎样选择材料呢？2.明确要点。思考：本次习作的要点是什么？3.弄清写法。怎样才能将游览的过程写清楚呢？读读课文中的提示。可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。可以用过渡句，使景物的转换更自然。板块三选取重点，学写片段1.引导学生明确写作重点。（1）思考：这次习作，你印象最深刻的景物是什么，有什么特点？（2）同桌讨论交流后全班交流。示例：我印象最深刻的是乐山的乌龙寺，它庄重森严。2.指导写片段。赶紧拿起你手中的笔，将印象最深刻的景点记录下来吧！要求：是否突出了这个景点的特点。描述是否生动，能否激起读者的游览兴趣。描写是否有条理。第2课时▶课时目标1.学习按游览的顺序写一处景物。2.运用学过的方法将游览的过程写清楚，突出景物的特点。▶学习过程板块一精选素材，完成初稿自主完成初稿。板块二交流习作，评议修改修改习作：（1）自主修改。认真读读自己的习作，修改错别字、使用不正确的标点符号及语句不通顺的地方；画出好词佳句。（2）互评互改。①小组内交换习作，标出别人写得好的地方，对写得不好的地方提出修改意见。②组内评改完后，生根据同学的建议再次进行修改。要求：指出习作中的错别字、标点符号及语句不通顺的地方。是否按

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