2022年山西省朔州市名校九年级化学第一学期期末调研模拟试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列图标中，表示禁止烟火的是（）A． B． C． D．2．以下归纳和总结完全正确的一组是（）A．合金的性质和用途描述B．化学用语的使用①生铁比纯铁软②银的导电性比铜的导电性好③钛合金广泛应用火箭、导弹、通讯设备①4H——4个氢元素②Ca+2——一个钙离子带二个单位正电荷③2CO2——两个二氧化碳分子C．实验现象描述D．认识燃烧原理和灭火①在高温的条件下，木炭还原氧化铜，黑色粉末逐渐变为红色②红磷在空气中燃烧有白烟产生③二氧化碳能使湿润的紫色石蕊纸花变红①只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧②煤块加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分③水能灭火，主要是降低了可燃物的着火点A．A B．B C．C D．D3．有X、Y、Z三种金属，将三种金属分别浸入稀硫酸中，Y溶解并放出氢气，X、Z不溶解；将X浸入Z的硫酸盐溶液中，在X的表面有Z析出。则三种金属的活动性由强到弱排列顺序正确的是A．X>Y>Z B．Y>X>ZC．Y>Z>X D．X>Z>Y4．已知：。将MgCO3和CaCO3的混合物ag加入足量的100.0g稀盐酸中，固体完全溶解。将产生的CO2通入足量澄清石灰水，充分反应后产生沉淀10.0g。下列说法错误的是A．生成4.4gCO2B．混合物中含1.2g碳元素C．混合物的质量范围是8.4<a<10.0D．反应中消耗稀盐酸中HCl的质量为14.6g5．下图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化示意图，其中不同的圆球代表不同的原子，下列说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．参加反应的两种分子个数比为5:1C．反应前后，原子的种类与数目都改变了D．该反应中，生成的新物质可能是氧化物6．描述物质变化的成语有：①滴水成冰；②死灰复燃；③花香四溢；④百炼成钢；⑤沙里淘金；其中属于化学变化的是A．②③④B．④⑤C．①③④D．②④7．下列说法错误的是A．被困于火灾区,可蹲下或匍匐前行逃生 B．明矾净水，能杀菌消毒C．冰雪路面，可加入食盐作融雪剂 D．金属回收，使资源再生8．从灭火原理的角度看，成语“釜底抽薪”属于A．隔绝氧气B．降温至可燃物着火点以下C．清除或隔绝可燃物D．降低可燃物的着火点9．认识各种标志是生活必须常识之一。下列图标中与燃烧和爆炸无关的是（）A． B． C． D．10．化学与生产、生活密切相关，下列说法中正确的是()A．滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉，因为洗涤剂能溶解油污B．CO、CO2、SO2均为空气污染物C．把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，产生的沼气可以做燃料D．用水喷淋燃着的酒精以降低着火点11．前段时间我们楼下放满纸箱的三轮车发生火灾，剧烈燃烧，墙上的电线被烧坏。下列关于该事件说法错误的是（）A．纸箱是可燃物B．用水灭火前要先切断电源C．水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点D．三轮车顶层剧烈燃烧的原因之一是纸箱与空气的接触面积大12．下列化学用语表示离子的是（）①H2O2；②Si；③SO42﹣；④；⑤A．①② B．③④ C．②④ D．③⑤13．生活离不开化学。下列做法正确的是A．用干冰冷藏食物 B．用甲醛浸泡水产品，延长保质期C．用工业酒精勾兑饮用酒 D．用有咸味的亚硝酸钠烹调食物14．下列物质由离子构成的是A．铁 B．水 C．金刚石 D．氯化钠15．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是（）A．地壳中元素含量B．镁离子结构C．物质的分类D．氧化反应、化合反应关系模型二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．从2019年8月上中旬开始在大半个月的时间里，南美洲亚马逊热带雨林出现了超过7万次的火灾，超过80万公顷土地被火焰吞噬。认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，减少灾难的发生。为验证可燃物燃烧的条件，化学小组同学做了如图1所示实验。（已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点是240℃。）

（1）红磷燃烧的现象为_______，实验中热水的作用是_______；（2）图1中实验1、3对照能得出燃烧需要的条件是_______；（3）图1能验证可燃物燃烧需要O2的实验现象是_______；（4）为了进一步探究燃烧的条件，老师展示了如图2所示实验：通过用力上下振荡锥形瓶可以看到白磷燃烧、水火相容的场景，停止振荡则火焰熄灭。该实验说明燃烧需要的条件是_______（填序号）；A必须用力上下振荡B要有可燃物C温度达到可燃物的着火点D与氧气（或空气）接触（5）老师和同学们又一起完成了图3所示的趣味实验：已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。如图所示，在温度示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，其主要原因是_______（填序号）；A隔绝氧气B撤离可燃物C降低温度D降低着火点（6）在实验时，有同学不小心在燃着的酒精灯上方撒落了铁粉，观察到火星四射。铁丝在空气中不能燃烧，铁粉却能在空气中燃烧，由此说明在某些工业生产中将原料粉碎的目的是_______，铁粉燃烧的方程式为_______。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）小江同学为了寻找含碳酸钙质量分数超过85%的石灰石，对一样品进行了如下定量实验（石灰石样品中的杂质不与盐酸反应）．实验步骤将适量盐酸加入烧杯中并称重称取少量石灰石样品加入烧杯中，使之与过量稀盐酸反应待反应完全后，称重实验数据烧杯和盐酸的质量为100.0g石灰石样品的质量为12.0g烧杯和其中混合物的质量为107.6g试通过计算，分析该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是否符合要求？_____18．（8分）某石灰厂有一批石灰石原料，为了测定该石灰石的纯度，厂化验室技术员称取62.5g粉碎的石灰石粉末，进行四次高温煅烧（杂质没有变化）、冷却、称量剩余固体质量的重复操作，记录数据如下：（提示：碳酸钙在高温下分解，生成氧化钙和二氧化碳气体）操作次序第一次第二次第三次第四次剩余固体质量55.5g43.5g40.5g40.5g试计算：（1）完全反应后生成二氧化碳_____g；（2）石灰石样品中碳酸钙的质量。有计算过程（3）石灰石样品中碳酸钙的质量分数。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）CO2是一种宝贵的碳氧资源。（1）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环。①空气中的氮气的体积分数是________，其中氖气的化学式为________。②步骤1中能量转化方式是__________能转化为化学能。③步骤2中发生反应的化学方程式为_________。（2）利用CO2催化氢化可制CH4，其实验流程如图：①铁粉与水蒸气发生置换反应产生氢气的化学方程式是__________。②点燃CH4前必须进行的操作是________。（3）实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳。为了测定石灰石中碳酸钙的含量，小乐进行了如下实验：取12.0g石灰石放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸，实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入稀盐酸的质量之间的关系如图所示。整个过程不考虑稀盐酸的挥发和气体的溶解，石灰石中的杂质也不与稀盐酸反应。求：①产生CO2的总质量为___g②石灰石中碳酸钙的质量分数___（写出计算过程）。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【详解】A、图中标志的含义是禁止烟火，故符合题意；B、图中标志的含义是禁止燃放鞭炮，故选项错误；C、图中所示标志是禁止带火种标志，故选项错误；D、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误。故选A。2、C【详解】A、①生铁属于合金，硬度大于纯铁；故选项错误；B、①4H表示4个氢原子，②Ca2+离子，题中符号书写错误；故选项错误；C、①在高温的条件下，木炭还原氧化铜，黑色粉末逐渐变为红色：C＋2CuO2Cu＋CO2↑；②红磷在空气中燃烧有白烟产生：4P＋5O22P2O5；③二氧化碳能与水反应产生碳酸，碳酸能是紫色石蕊纸花变红；故选项正确；D、①温度达到可燃物的着火点，还需要与助燃物质接触，可燃物才能燃烧；③水能灭火，主要是将温度降低至可燃物的着火点一下；故选项错误；故选：C。3、B【解析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．X、Y、Z三种金属分别放入稀硫酸中，Y溶解并放出氢气，X无明显变化，说明Y在氢的前面，X在氢的后面，把X放入Z的硫酸盐溶液中，过一会儿，表面有Z析出，说明X在Z的前面，故其顺序为Y>X>Z，观察选项，故选B．4、D【详解】A、二氧化碳通入澄清石灰水中产生碳酸钙10.0g，设生成的二氧化碳的质量为x，计算过程如下：，解得x=4.4g，故产生的二氧化碳的质量为4.4g，正确；B、碳元素全部转化为二氧化碳，二氧化碳的质量为4.4g，则碳元素的质量为，正确；C、假如加入的固体只有MgCO3，产生了4.4g二氧化碳，故消耗的碳酸镁的质量为8.4g；假如加入的固体只有CaCO3，产生了4.4g二氧化碳，故消耗的碳酸钙的质量为10.0g，而实际加入的固体是碳酸镁和碳酸钙的混合物，则混合物的质量范围是8.4<a<10.0g，正确；D、根据质量守恒，盐酸中的氢元素全部转化为水中的氢元素，设产生的水的质量为y，消耗盐酸中HCl的质量为z，关系式为，，解得y=1.8g，z=7.3g，故消耗盐酸中HCl的质量为7.3g，错误。故选D。5、D【分析】由化学反应的微观示意图，可得出各物质反应的微粒关系如右图：。【详解】A、由各物质反应的微粒关系图可知，反应物为两种物质，生成物为一种物质，该反应属于化合反应，不属于属于置换反应，故A错误；

B、由各物质反应的微粒关系图可知，参加反应的两种分子个数比为2：1，故B错误；

C、由化学反应的微观示意图可知，反应前后，原子的种类与数目没有发生改变，故C错误；

D、由化学反应的微观示意图可知，生成物的分子是由两种不同原子构成的，是一种化合物，若一种原子是氧原子，就是氧化物，故D正确。

故选D。【点睛】6、D【解析】①滴水成冰，是水由液态变为固态，没有新物质生成，是物理变化；②死灰复燃：死灰复燃是指可燃物的燃烧，是可燃物与氧气发生了反应，属于化学变化；③花香四溢:花香四溢的过程中，花香分子不断地向四周运动，没有新物质生成，属于物理变化；④百炼成钢：炼钢过程中，生铁中的碳不断地和氧气反应生成二氧化碳，当生铁中的含碳量降低到一定程度时，就形成钢，百炼成钢一定包含有化学变化；⑤沙里淘金：沙中含有金，沙里淘金只是把金从沙子中分离出来，过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选D。7、B【详解】A、二氧化碳受热密度变小，故被困于火灾区，可蹲下或匍匐前行逃生，不符合题意；B、明矾净水，是因为明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可使悬浮的杂质沉降，不能杀菌消毒，符合题意；C、氯化钠溶于水形成的溶液凝固点降低，故冰雪路面，可加入食盐作融雪剂，不符合题意；D、金属回收，可以实现资源的有效利用，节约资源，不符合题意。故选B。8、C【分析】灭火原理是清除可燃物、降低温度至可燃物着火点以下、隔绝氧气。【详解】釜底抽薪利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用，故选C。9、D【解析】A、图中标志是禁止带火种，与燃烧有关，所以错误；B、图中标志是禁止燃放鞭炮，燃放鞭炮时易引燃可燃物，所以错误；C、图中标志是禁止吸烟，与燃烧有关，所以错误；D、图中标志是禁止鸣笛，与交通有关，与燃烧无关，所以正确。故选D。10、C【解析】A、滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉，是因为洗涤剂有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，不是利用了洗涤剂能溶解油污，故选项说法错误；B、二氧化碳虽然不能供给呼吸，但是它没有毒，不属于空气污染物，故说法错误；C、把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，产生的沼气可以做燃料，故正确；D、通过降低可燃物的温度至着火点以下可以灭火，可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故错误；

故选：C。11、C【详解】A、纸箱是由纸壳制成的，属于可燃物。A正确；B、由于生活中的水中含有可溶性的钙镁离子化合物，能够导电。所以在用水灭火前，必须先切断电源，否则会造成触电，引起更大的危险。B正确；C、水能够灭火是因为水能够吸收大量的热量，从而使温度降低至着火点以下。着火点属于物质自身的属性，不能被改变。C错误；D、三轮车顶层剧烈燃烧是因为与空气的接触面积较大，从而燃烧剧烈。而底层的部分没有剧烈燃烧是因为一部分被上层遮盖，无法与空气接触。D正确。故选C。12、B【详解】①H2O2表示过氧化氢或1个过氧化氢分子；②Si表示硅元素或1个硅原子或硅这种物质；③SO42﹣表示1个硫酸根离子；④核内质子数为9，核外电子数为10，二者不相等，故表示离子；⑤表示镁元素的化合价为+2价。故选B。13、A【详解】A、干冰可以冷藏食物，因为干冰升华吸热；故正确。B、甲醛会与蛋白质发生反应，破坏蛋白质的结构，使其变质，所以不能用甲醛溶液浸泡水产品；故错误。C、工业酒精的主要成分是甲醇，甲醇有毒，不能饮用，故错误。

D、亚硝酸盐有毒，不能用来烹制食品，故错误。

故选：A。14、D【详解】铁和金刚石由原子构成；水由分子构成；氯化钠由钠离子和氯离子构成。故选D。15、D【解析】A．地壳中含量居前五位元素是氧、硅、铝、铁、钙，此选项错误；B．质子数=核外电子数的粒子是原子，该粒子核内有12个质子，核外有12个电子，是镁原子结构示意图，此选项错误；C．混合物与纯净物是并列关系，纯净物与化合物是包含和被包含的关系，此选项错误；D．氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应，所以氧化反应和化合反应属于交叉关系，此选项正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、放出热量，产生大量白烟使白磷达到着火点温度达到可燃物的着火点2中的白磷不燃烧，3中的白磷燃烧DB增大反应物的接触面积，使反应更容易进行【详解】（1）红磷燃烧会放出热量，并且产生大量的白烟，即生成了固体的五氧化二磷。图1实验中，热水的温度大于40℃，所以可以为白磷燃烧提供热量，使白磷达到着火点。故答案为：放出热量，产生大量白烟、使白磷达到着火点；（2）图1中的1、3两支试管对比可以发现，1中盛放的是红磷，着火点是240℃，热水无法提供足够的温度，所以红磷不燃烧。而3中盛放的是白磷，着火点时40℃，热水能提供热量，使白磷达到着火点。所以对比分析，可以得出，物质燃烧需要温度达到着火点的条件。故答案为：温度达到可燃物的着火点；（3）图1中的试管2和试管3进行对比可知，燃烧需要接触助燃物。两支试管里都盛放了白磷，且放在热水中，说明都达到了可燃物的着火点，而2试管中的白磷没有接触空气，3试管中的白磷接触了空气，则2中的白磷无法燃烧，3中的白磷可以燃烧。故答案为：2中的白磷不燃烧，3中的白磷燃烧；（4）白磷是可燃物，在热水中温度达到了着火点。根据题意，通过用力上下震荡锥形瓶可以看到白磷燃烧水火相容的场景，停止振荡则火焰熄灭。上下震荡锥形瓶时，白磷能与氧气接触，停止振荡时，白磷不能与氧气接触，该实验直接说明燃烧需要的条件是与氧气（或空气）接触。故答案为：D；（5）蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。根据图示可知，在温度计示数在280℃以上，快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，所以蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物。故答案为：B；（6）铁丝在空气中不能燃烧，但是铁粉可以。可以分析出，铁粉与氧气的接触面积相较于铁丝比较大，则铁粉可以在空气中燃烧。所以可以分析出，工业生产中，将原料粉碎，可以增大反应物的接触面积，使反应更容易进行。铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁。故答案为：增大反应物的接触面积，使反应更容易进行、。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、不符合要求【分析】碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应前后质量差即为反应生成二氧化碳的质量，根据二氧