中学2019-2020第二学期学校工作计划

中学2019－2020第二学期学校工作计划一、指导思想坚持以十九大精神为指导，以国家、省、市、区中长期教育改革与发展规划纲要为指针，秉承“创新协调绿色开放共享”发展理念，以新优质初中为载体，全面推进学校教育现代化，努力办老百姓家门口的好学校。二、工作目标坚持问题导向，逐步解决学校发展中存在的主要问题，以“学校管理制度建设”为突破口，以“教学改革”和“学生常规管理”为着力点，以教学为中心，全面提升学校教育教学质量，实现学校工作的和谐式发展。具体目标：行政团队：第一，坚持学习，自觉遵守学校各项规章制度；第二，教学上能起模范带头作用，所教学科居同学科前列；第三，群策群力，学校管理工作按计划高效运行，群众满意率达95%以上。教师队伍：第一，能自觉遵守学校各项规章制度；第二，能坚持五认真教学，学生满意度达85%以上；第三，班主任认真负责，培养区优秀班主任一名以上；第四，教研组、备课组工作有序开展，各学科都有自己的学科骨干教师，积极参加校本研修；第五，能参与项目或课题研究，撰写教育教学论文或案例。学生工作：第一，德育工作及“一月一事”的德育主题活动正常开展；第二，家长学校、家访、家校合作正常开展，初步建构学校社区、家庭三位一体的德育网络；第三，学生常规管理基本到位，日常行为规范良好，基本做到遵章守纪，杜绝学生违法犯罪现象，校园安全零事故。办学质量：学校办学质量稳中有升，2020中考上新台阶。三、工作思路坚持“以人为本”、“一切为了学生发展”的教育理念，一手抓硬件建设，一手抓软件提升，分阶段，小步走，逐步提高学校教育现代化水平。进一步规范完善学校管理制度，进行竞聘上岗和民主管理，提升精气神，提高执行力，打造一支团结、和谐、合作、向上的教师队伍；逐步规范学生常规管理，培养学生良好的日常行为习惯和学习习惯；以项目为抓手，通过XX市新优质初中创建、社团建设等项目推进，促进学校工作的内涵式发展，全面提高学校教育教学质量，办老百姓家门口的好学校。四、本学期学校重点工作及具体措施根据区教育局新学年工作的新要求，结合我校教育教学工作实际，本学年主要工作要点：（一）强化教师职业道德建设，促进教师专业发展利用政治学习和党员示范岗等，提高教师的政治觉悟，树立良好的职业道德风尚，促进教师的职业道德水平的提高，不断加强教师的职业道德建设。抓好学习和培训，促进教师专业化发展，提高教师的获得感，实现学生发展的同时实现教师的发展。第一，加强教师自学的管理和指导，引导教师进行教育教学理论学习和专业知识学习，加强学习过程检查及监控，组织学习评比和读书交流活动，对优秀的教师进行表彰和奖励。第二，加强教师培训的组织和管理，大力开展日常校本培训及周六校本培训工作。在校本培训上，首先要打造一个教师队伍培训、成长的完整链条。其次要有适当的奖惩措施。再次要划分责任，并加以落实。最后要加强对个人进行检查和评价。第三，加强教研活动的组织和管理，大力开展校本教研活动。在校本教研上，首先要克服自卑的心理。其次要有规律、有步骤地开展，步步落实，在巩固的基础上，向前迈进。再次要促进教师专业化发展。第四，组织教师参与结对帮扶、跟岗学习、观摩研讨，踊跃参加优质课大赛、技能大赛、写作大赛、学科带头人评比、优秀青年教师评比等比赛，通过搭台子、给机会、展风采，培养教师的主人翁意识、团队凝聚力和学校归属感。第五，大力实施学校优秀教师的培养工作及区、校两级人才强教的管理和考核工作，同时，大力发挥骨干教师示范引领作用，实施骨干教师结对帮扶活动，切实提高教师专业水平。第六，大力选拔和任用优秀的年青教师；同时，对岗位不适合的教师进行调整，为今后全面推进全员竞聘上岗打好基础。发挥行政人员的榜样示范作用，提升中层的执行力。通过痕迹化管理加强行政团队的建设，明确行政人员的岗位职责，实行年度述职制度，抓好勤政树形象，发挥行政人员的榜样和示范作用，同时自觉接受教师监督，依法治校，民主管理，建设一支作风过硬、素质优良、清正廉洁、精于管理的学校干部队伍。（二）以教学为中心，全面提升教育教学质量坚持以教学为中心。以科研引路，抓管理，抓课堂，抓落实。科研成果要落实到课堂上，要强化管理，科学管理，突出重点实施有效教学，构建高效课堂，切实将管理措施落实到位，真正实现优质轻负，提升学校教育教学水平。加强教学五认真常规管理。要通过行政抽查、巡查及教导处常规检查，规范教学管理的五个基本环节——备课、上课、布置和批改作业、课外辅导、考查考试，如每周坚持备课检查、作业批改检查及监控、推门听课制度等。在检查和抽查的中发现问题要及时反馈，加强指导，督促整改。要注重“精细化”，注重实效，切忌时冷时热，有始无终。建立课堂教学督导机构，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作，提高课堂教学质量。进一步做好周周清工作，建立学生学业质量监控体系，对全校学生学业水平、学习状态、学习环境等进行个体分析，落实相应推进策略；建立学生学业水平数据常模，全面了解学生学业质量的发展变化；完善校内教学质量评价机制，与教师绩效挂钩，做好校内监控评价结果的各层面质量分析。规范学生作业。要求教师指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。对学生作业提出规范要求，教师在布置作业时注重基础性、实践性、层次性。要求全批全改，书写规范，有等级，有适当的鼓励性评语，每学期开展同年级同学科“学生优秀作业”评选展示活动。加强岗位大练兵工作。结合市局开展“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动，组织学校一学期一次的教学开放日活动，组织教师开展网上“晒课”、“优课”评选工作，鼓励教师争当名师。同时，在条件许可的情况下，组织学校党员、班主任、教师到外校考察学习。加强毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点之一，要进一步细化目标分解，强化目标意识和责任意识，通过进行阶段性检测，定期召开班主任工作例会和毕业班教师专题会议。学校根据毕业班的实际情况进行跟踪分析，寻找差距，采取措施，提高成绩，确保各学科齐头并进，全面提升2020中考质量。落实考评奖励制度。严格相关的考核工作，促进学校教育教学质量再上一个新台阶。（三）创新德育工作新路径，培养学生良好的行为习惯抓好班主任队伍建设，强化德育意识。适应新形势，加强和改进学校德育工作，努力真正做到全员育人，事事育人。做好年轻班主任的培训工作，发挥优秀班主任的作用，通过交流、班主任例会、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，采用多种形式为班主任间交流搭建平台，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。同时，做好区优秀班主任的过程申报和考核工作，并努力为班主任的发展提供合适的平台。不断完善《班主任常规考核细则》，继续落实班主任坐班制度。逐步提高班主任待遇，通过表扬先进，帮助后进，提高班主任的工作热情和工作成就感。加强对班主任的跟踪指导，继续开展主题班会活动。本学期，各行政人员将努力深入听取班主任的主题班会课，开展班会公开课活动。落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，把文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周比、月评，组织行规检查小组，及时反馈，督促整改。培养学生讲文明，守纪律的良好习惯。以养成教育为重点，强化文明监督岗作用。坚持点名、请假制度。充分利用团支部和青年监督岗,发挥广播站的作用。以国旗下讲话和课间操等工作为切入点，安排学校领导、优秀班主任、优秀教师、优秀学生代表开展国旗下讲话活动，抓好养成教育和美德教育。做到学期有计划，月月有活动，周周有主题。加强安全教育和法制教育。一要加强学校安全教育工作，把稳定学生秩序和确保学生安全作为头等大事来抓，认真落实安全教育责任，层层签订安全责任书。坚持“晨迎晚送”的制度。认真落实学生行车安全，做好路远学生寄宿工作，保证车辆瞬间上车人数严格执行核定人数，安全上下学；规范教师车辆管理，做到规范，教师车辆进出校要限速，定线路、定泊位，确保校园行车安全。二要以创建平安文明校园为载体，以抓好食品卫生安全、道路交通安全和防火消防教育，定期开展自查、整改活动，做到防范于未然。三要加强校园生活区管理，坚持值日制度，及时排查安全隐患，净化校园环境，开展好平安校园活动，坚决杜绝师生意外事故的发生。学校、班级对学生的安全教育要经常化，不懈地抓好安全检查和防范教育，强化学生的安全意识，要做好综合治理材料、普法材料、平安校园材料的收集整理工作，迎接上级各部门各项检查。四要加强法制教育，使学生从小就养成遵纪守法的良好习惯，要聘请学校法制副校长和法制辅导员，定期举行法制教育报告会、遵纪守法演讲会等，要采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，预防校园欺凌，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。继续开展好“国旗下讲话”活动。规范学校升旗仪式和广播操。深化爱国主义、爱校教育。要充分发挥黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行爱国主义、集体主义等教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动，培养学生的个性特长，进一步推进校园文化建设。加强对学生进行审美教育。教育学生分清真、善、美与假、恶、丑，明辨是非。努力营造“刻苦攻读，立志成人、成才”的良好校园氛围，提高学生的思想道德素质。加强校门检查，对学生的行为进行规范，塑造学生的形象美；杜绝学生讲粗话，塑造学生的语言美；定期统计学生的好人好事，塑造学生的心灵美。继续开展“校园之星”的评比活动。加强宣传，树立典型，以榜样引路。开展心理健康教育。进一步加强心理健康教育。开办心理健康辅导班，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。经常性通过板报、咨询、等形式进行心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率，做好控辍工作。积极开展家校合作，建构学校、家庭、社区三位一体的德育网络。一要积极开展家校合作，开好家长会，做到目标明确、计划落实，内容针对性，并且认真做好资料搜集，积累工作，加强家校联系。班主任老师要保质保量，做好家访工作，做到同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系。二要营造良好社区育人环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造员要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，积极参与学校教科研活动，撰写有一定质量的教育论文，积极向上级教育部门和报刊杂志投稿。三要适度推行“家长开放日”，组织家长对教师进行评价。建立优秀学生奖学金制度和困难学生资助办法。利用政府和社会力量支持办学，学校逐步建立优秀学生奖学金制度，奖励优秀学生；同时帮助家庭困难学生解决实际困难，不因家庭困难而辍学。（四）向教科研要质量，大力实施科研兴校战略营造向科研要质量的良好学校氛围。首先，要坚持科研强校的理念，走科研兴校和内涵发展之路，通过宣传引导，努力营造全员参与教科研的大好局面，转变教师的观念，在全校营造一种向科研要质量、科研强校的理念。其次，要开展形式多样、内容丰富的教科研活动，推动课改，形成一支较稳定的科研骨干队伍。通过教科研促进学校教育教学质量的提升。首先，积极引导教师聚焦课堂，引导教师到课堂教学中去发现问题，生成课题，进而通过课题研究去探索和解决课堂教学中的问题。积极开展校本培训和校本教研活动，促进教师专业发展。首先，要营造读书氛围，加强理论学习，打造“学习型、思考型、研究型”的教研组；其次，开展以“高效课堂建设”为主题的校本教研活动；第三，依托“人才强教工程”、微型讲座、教育论坛、“青蓝工程”等活动，对青年教师进行课堂教学培训；第四，打造“书香校园”，充分利用学校图书馆、阅览室，以“读书节”为契机，拓宽阅读渠道，营造书香校园。（五）逐步完善“校本化”的规章制度，加强民主管理和民主监督逐步完善“校本化”的规章制度，发挥“制度管校、质量立校、文化润校”的功能。制度建设中，一是以人为本，确保制度的优质生成；二是与时俱进，确保制度的不断完善；三是公正严明，确保制度的高效执行。为此，学校首先要积极营造和谐向上的氛围，让师生更深切的感受到学校制度所要达至的愿景，明确自己的权力、责任和行为的边界，提高师生对制度的主动执行水平；其次要规范公正高效地执行制度，依章执行，按程序执行；第三要刚性执行与柔性执行相结合，约束与激励相结合，执行与教育相结合，提升执行实效，减少师生的抵触情绪，不断提升师生的自我约束和自我管理水平。学校管理中，针对不同的工作采用不同的策略，努力做到常规工作有序展开，难点工作依靠制度讲究策略，重点工作分步实施，棘手工作寻找突破口。完善学校民主管理制度，加强民主管理和民主监督。构建“一主两翼”的现代学校管理制度，加强民主管理和民主监督；召开教职工代表大会会议，修改和完善学校方案，实行重大事项集体决策和向教代会汇报制度，不断完善教职工竞聘上岗和学校中层竞聘上岗制度。认真落实校务公开。不断完善教代会制度和校务委员会制度，实现校务公开；规范校长办公会、行政例会及部门会议制度，鼓励教师参政议政，开展民主评议领导班子工作，每学期领导班子和学校中层向教代表进行书面述职并接受教代表民主评议和考核，实现依法治校。（六）以项目推进为抓手，积极推进城乡共同体、新优质初中、校本课程建设等工作，促进学校品牌发展和特色生成。积极按照“城乡共同体意见”落实工作，做好教师交流和学科组建设。通过请进来、走出去，加强教师相互交流学习，发展共同体内校本研训制度，在学科组建设、备课组建设、课堂教学研究、课题研究和教师培训等方面要加强合作交流，在共同体学校之间定期开展集体备课、听评课、专题研究等活动；继续建立发展共同体内教育资源共享制度。共同体内学校要充分利用网络平台共享教育资源，努力做到相同年级相同学科导学案、检测练习、质量分析等资源交流共享；继续建立发展共同体及区内六所新优质初中校长联席会议制度和教师交流制度。积极推进新优质初中项目建设，提升办学质量。紧紧抓住市新优质初中建设这一契机，充分利用其各种有利资源，采取“走出去，请进来”的办法，从理念上引领、行动上跟进落实。尤其在教师教学观念、教学模式、班级文化、教研组建设、骨干教师引领等方面要再认识，建立探究的新型教学常规，不断提升办学质量。面向全体学生，提高各学科合格率，降低低分率。要坚持以质量保障为中心，严格执行《省中小学管理规范》，落实教育管理精致化。开齐开足各类课程，规范教学常规和考试评价管理，把质量要求落到每一门学科，落实到教学工作的每一环节，在各科合格率、低分率上做足文章。要完善学生学业水平监控体系，根据前几年我校各学科推进情况和绩效考核办法，学校推出各学科合格率达成目标和低分率控制目标，全面提高学生素质。（七）积极开展体育卫生工作1、将“阳光体育1小时”落到实处，继续开展好“快乐大课间活动”，真正吸引教师和学生走向操场，走进大自然，走到阳光下；培养学生参与体育活动的兴趣和热情，养成终身体育锻炼意识和习惯。2、打造特色鲜明的校园文化节（体育节、科技节、读书节、艺术节），丰富校园文化生活，促进学生全面发展。（八）党建和工会工作。结合学习十九大精神和教育局党工委创先争优动员会和政风行风评议，