五年级数学上册《小数加法和减法第五课时课型练习》教案

五年级数学上册《小数加法和减法第五课时课型练习》教课设计五年级数学上册《小数加法和减法第五课时课型练习》教课设计一、教课目的。1、使学生进一步理解和掌握小数加减法的计算方法，进一步沟通小数加减法的计算方法与整数加减法的联系，成立合理的认知结构；2、提升计算能力，发展数学思虑，进一步激发学生的学习兴趣。二、教课要点难点要点：沟通小数加减法的计算方法与整数加减法的联系。三、难点：成立合理的认知结构。四、教课准备。教课过程设计。五、教课过程。（一）回顾与整理。（二）练习与应用。（三）全课小结。1、谈谈本单元我们共同研究了哪些内容。经过学习有哪些收获与感觉？2、怎样计算小数加减法？1）用竖式计算时，为何要把小数点对齐？2）小数加减法与整数加减法有哪些相同点？3）比整数加减法有哪些注意的地方？3、整数加减法的运算定律关于小数加减法也相同适用吗？（1）完成练习与应用的第1题：口算时也要让学生说一说部分题的注意点和计算方法，特别是进位加与退位减，以及被减数的数位不够的状况与结果尾端是0的状况。让学生在解决问题的过程中更形象的复习了小数加减法的.计算方法。（2）完成练习与应用的第2题：因为题目很多，可让学生任意选择此中的一些，尔后集体校正，学生也要说出列竖式的注意点，并列举计算中一些典型的错误，让学生在改错中更深刻的领悟计算的方法。（3）完成练习与应用的第3题：提示学生认真解析每道题目的数据特点，并合理地选择相应的运算定律进行简略计算，把整数的运算定律经过合理的迁徙，最后能熟练地应用在小数加减法，培育学生思想的灵便性。（4）完成练习与应用的第4题：结合表示图理解题意：①竹竿的高度分成几个部分的和？②现在已知几个部分？③第三部分的高度就是什么的高度？④怎样求池水的深度？⑤用什么方法？列出算式并解答。⑥集体校正。（5）完成练习与应用的第5题：①先简要介绍钙在人的生长发育过程中的作用，再让学生看着统计表谈谈各种食品每1000克中的钙含量，帮助学生理解题意。②分别解答相关的问题，并提出问题。（6）完成练习与应用的第6题：①教师第一讲解，让学生弄清当天水位、警戒水位的含义以及水位上升降落的表示方法；此中“水位变化”栏中的数字是与前一天比较的差值。②指引学生综合运用相关正负数和小数加减法的知识解决简单的实责问题，在这里，比前一天多就是正数，比前一天少则是负数。7）完成练习与应用的思虑题：①先介绍自由落体运动的相关知识和基本规律。②指引学生利用列表的策略进行解答。③集体校正。④这节课你收获了什么？⑤增加了哪些知识？这些知识就是小数加减法的运用啊，小数加减法的运用还远远不只这些呢，你还能够在我们的身旁找到小数加减法的运用吗？课后去找，比一比谁找得最多。⑥让学生分组议论，并在全班进行沟通。小学四年级数学上册应用题小学四年级数学上册应用题1、四年级学生参加植树活动，一共分成18个小组，每个小组种6棵树苗。购买树苗花了1080元，每棵树苗多少钱？_____________________________________2、学校展开捐书活动，三年级捐了210本，四年级捐的书比三年级的3倍多32本，四年级捐了多少本？_____________________________________3、中心小学师生为贫穷学生捐款2100元。此中一、二年级共捐了236元，三、四年级共捐了325元，五、六年级共捐了517元。老师捐款多少元？_____________________________________4、一辆汽车10时30分从甲城开往乙城，平均每小时行36千米。已知甲、乙两城的'行程是180千米，这辆汽车到达乙城的时间是几时几分？_____________________________________5、学校买来

10个书架，每个书架有

5层，每层能够放

48本书，这些书架一共能够放多少本书？_____________________________________6、学校图书馆买来960本书，放在8个书架上，每个书架有5层，平均每层放了多少本书？_____________________________________7、水果店运来20箱苹果和15箱梨，每箱水果都重20千克，水果店运来多少千克水果？_____________________________________8、同学们从学校到公园春游，每分钟行60米，学校到公园的行程是3600米。（1）出发15分后，同学们走了多长的行程？_____________________________________（2）同学们从清早8:30分出发，走完一半行程时是多少时间？_____________________________________1、红燕衣饰厂5天生产衣饰240套，照这样计算，6月份可生产衣饰多少套?2、建筑工地运水泥，上午运来65吨，下午运的比上午的2倍还多15吨，这日共运来多少吨水泥3、有一堆黄沙，先运走18吨，剩下的用7辆车运完，每车运6吨，这堆黄沙共有多少吨?4、有一堆黄沙，一共116吨，先运走18吨，剩下的用7辆车运完，平均每辆车运多少吨?5、甲乙两辆旅游车同时从AB两地相向出发，甲车每小时行58千米，乙车每小时行49千米，两车8小时相遇。求AB两地的行程。6、火车2小时行驶204千米，照这样的速度，广州到北京的铁路长2346千米，要行驶多少小时?7、某车间原加工2400个零件需8小时，技改后在相同的时间里可加工同种零件5600个，技改后每小时可比技改前多加工零件多少个?8、小红读一本故事书，每天读15页，需12天读完。若是每天读20页，几日能够读完?若是要求在6天读完，每天应读多少页?9、有一块长方形果园，它的长是80米，宽比长短35米，整个果园占地面积是多少?若是要在果园的四周围上篱笆，篱笆的长是多少?10、城关小学五年级的328名同学去参观农业科技示范园，已经去了48人。剩下的每20人乘一辆中巴车，需要多少辆中巴车11、学校栽了一些盆花。若是每个教室放3盆，能够放24个教室。若是每个教室放4盆，能够放多少个教室?二年级上册的数学教课计划关于二年级上册的数学教课计划一、学情解析：今学期二年级共有学生40人，上学期期末成绩不太好，大多数学生学习比较认真，作业能够准时完成，上课认真听讲，但是，也有部分学生上课不认真，好做小动作，学习成绩比较差。这个班学习比较好的学生少，多数进步心差，对自己没有正确的学习目标，所以学习上缺少进步心，今学期要注意方法指引，成立正确的学习目标，养成优异的学习习惯。二、教课目的1、知识与技术方面。使学生联系详尽情形，初步认识乘、除法的意义;探究并理解乘法口诀，能熟记乘法口诀，能熟练地口算表内乘除法;能联系乘除法的含义，应用学过的表内乘除法计算解决单的实责问题。使学生经过察看、操作思虑、和沟通等活动，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形;初步认识线段、初步成立1厘米、1米的实质长度表象，会用厘米和米作单位丈量线段或物体长度;会用"第几排第几个"的方式描述物体地址;会用东南西北等方向词描述物体间的地址关系;在察看同一个物体时，初步领悟从不同样地址看到的物体的形状是不同样的。使学生经历从简单实质生活情形中采集、整理和描述数据的过程，学会用方快图表示统计的结果，会看看图进行简单的比较、解析和判断，提出或回答一些简单的问题;初步感觉事件的发生的可能性，会用"必然""可能""不行能"等词语描述事件发生的可能性。2、数学思虑方面使学生在认识乘法、除法的含义以及编制乘法口诀的过程中，进一步丰富对100之内数的认识，发展数感和初步的抽象思想。使学生在认识图形、丈量长度、确立地址、鉴识方向、察看物体等活动中，进一步感觉简单平面图形的特点，初步成立1厘米和1米实质长度的表象，学会用适合的方式描述物体间的地址关系。使学生在采集、整理、描述和解析数据的过程中，进一步感觉统计的意义合作用。使学生在用乘法口诀计算相应的除法，用表内乘除法计算简单的实责问题，选择适合的长度丈量、预计物体的长度，依据统计结果提出或回答简单问题的过程中，进行简单的有条理的思虑。3、解决问题方面使学生在教师的指导下，联系学过的实质计算、空间与图形、统计与概率的知识和方法丛生活中提出并解决一些简单的实责问题，发展初步的数学应企图识。使学生在用学过的乘除计算解决简单实责问题的过程中，初步学会借条摆学具、画图形等方法理解题中的数目关系。使学生在拼图形、丈量长度、描述物体的地址和方向、察看物体以及简单的'检查等活动中，进一步学会与伙伴合作，学会与别人沟通自己的想法合作法。使学生初步学会表达解决问题的大体过程和方法，并在沟通中更清楚地认识解决问题的过程和结果。4、感情与态度方面使学生在教师的指导下主动参加编制口诀、察看和发现平面图形的特点、丈量物体或线段的长度、确立物体地址方向，加强数学的好奇心。使学生在用学过的计算解决简单实责问题、丈量预计物体的长度、描述物体简的地址关系，感觉数学活动过程的探究性和数学思虑的合理性。使学生在教师的激励和帮助下，主动战胜数学学习中遇到的困难初步养成发现错误实时改正的优异习惯。三、教课举措;1、教课任务保障;认真学习教育理论，踊跃参加教研活动依据《课程标准的基本理论》创立性的使用教材，设计知识发生更、发展的全过程，有一条清楚的逻辑教课思路，让学生感知生活中各处有数学，让学生有成功感。2、优生方面：在教课中设计富饶少儿情味的学习素材和活动情景，激发学生浓厚的兴趣与动机。尽量选择设计现实的、开放式学习活动，让他们经过活动，独立思虑、互相沟通，领悟数学知识的含义。经过察看操作、议论沟通、探究解决问题的方法，为他们供给充分的创立与探究的空间，开释创立潜能。三年级数学上册第四单元试题三年级数学上册第四单元试题一、把以下算式按得数的大小，从大到小摆列：298+154392+78256+176173+137( )>( )>( )>( )二、当回小医生找出以下各题错误的原由并改正。576327656+284+79+3247601117332三、用竖式计算，并验算。738-359345+789506-179950-589四、在( )里填上适合的单位。1、桌面约长7( )大楼约高( )小汽车每小时行驶( )数学课本封面长20( )公交车大体长7( )一个鸡蛋大体重50( )小方的体重要概是25( )2、5吨=( )千克3000克=( )千克5米=( )米140厘米=( )分米千米=( )米40毫米=( )厘米五、在括号里填上“>、=、<”。375+250○375+270465-340○465-380582+106○106+582522-220○500-220六、解决问题。1、小明爸爸身高183厘米，小明比他矮18厘米，小明多少厘米?2、商店原有409千克苹果，卖出一些后，还剩下199千克，卖出多少千克苹果?3、科技园上午有旅客742人，正午有265人