部编版八年级历史下册第5单元课件

合作探究课堂小结随堂训练情境引入第15课钢铁长城第五单元国防建设与外交成就教学目标1.了解中国人民陆军的建立、中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备。2.引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。3.通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，体会国防力量的日益增强；认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。1949年10月1日开国大典阅兵式2016年10月1日开国大典阅兵式情境引入思考：从两次国庆阅兵中，你感受到了什么？我国国防力量日益强大根据本课所学的内容，来说一说“钢铁长城”的含义？主要是指人民军队英勇作战的优良传统，人员素质的提升与先进的武器装备相结合，构筑了坚固的保卫祖国疆土和安全的防线。合作探究陆军步兵方队，新装备的头盔、步枪和军装使新时代的解放军战士精神抖擞我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。……我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军。

——毛泽东《中国人民站起来了》1、我国的第一支海军是哪支海军？它是什么时候建立的？人民海军的建立2、新中国成立后，我国又建立了哪些舰队？3、20世纪70年代人民海军有哪些发展？4、20世纪90年代以后，人民海军又有哪些提高？5、问题思考：为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？你能举个例子说说吗？第一支海军华东军区海军1、北海、东海和南海舰队2、1971年研制导弹驱逐舰3、1974年研制出核潜艇现代化水平显著提高，海军由多兵种组成军兵种阶段新中国成立前夕海军空军导弹部队20世纪50—70年代初改革开放以来中国军队的建立与发展

中国海军“核潜艇，一万年也要搞出来”

——毛泽东导弹驱逐舰现代潜艇常规潜艇核潜艇现代海军多兵种构成水面舰艇部队潜艇部队海军航空兵海军陆战队辽宁号——中国首艘航母航空母舰（AircraftCarrier），简称“航母”、“空母”，是一种可以提供军用飞机起飞和降落的军舰。依靠航空母舰，一个国家可以在远离其国土的地方、不依靠当地的机场情况施加军事压力和进行作战。航空母舰的出现堪称人类战争史上的奇观，它使传统的海战从平面走向立体，从而诞生了真正意义上的现代海战。强大的航母编队集防空、反舰、反潜以及对岸攻击的作战能力为一体，是当今海战场上最强大的力量。航空母舰是足以与核武器比肩的战略性武器，是可以为国家利益做出特殊贡献的“海上霸王”。

旧中国国力较弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻。而新中国有坚强的国力作后盾，也有强大的现代化海军国防力量。

为什么旧中国“有海无防”，而新中国海军能够保卫祖国的海疆？致远舰导弹驱逐舰编队动脑筋1、人民空军是在陆军的基础上建立的，刚刚诞生就面临着哪一场战争的考验？2、你能说出几个这场战争中英雄的名字和事迹吗？3、我国军用飞机的发展历程是怎样的？空军的建设第一支海军华东军区海军1、北海、东海和南海舰队2、1971年研制导弹驱逐舰3、1974年研制出核潜艇现代化水平显著提高，海军由多兵种组成从属于陆军1、参加抗美援朝取得战果2、走上国产化道路3、制造出多种机型自行研制和引进新型飞机，是现代化建设的新飞跃军兵种阶段新中国成立前夕海军空军导弹部队20世纪50—70年代初改革开放以来中国军队的建立与发展空军的建设国外购买——仿制——研制发展历程：你知道什么是导弹吗？

导弹，是一种会自动寻找目标的飞行武器。发射后会根据目标位置的变化，及时转弯、爬高或俯冲去追踪目标。按发射点与目标点的不同，可分为地对地、地对空、空对地、舰对舰、舰对空等导弹。按照作战使用的目的不同，又分为战略、战术导弹。按照射程分近程、中程导弹(1000—3000千米)、远程导弹(3000—8000千米)和洲际导弹(8000千米以上)。此外还有弹道导弹和巡航导弹之分。导弹部队的发展1、我国在什么时候开始组建导弹部队？它主要担任什么任务？2、我国导弹部队先进的武器装备有哪些？3、举例说明我国导弹的发明情况。导弹部队的发展第一支海军华东军区海军1、北海、东海和南海舰队2、1971年研制导弹驱逐舰3、1974年研制出核潜艇现代化水平显著提高，海军由多兵种组成从属于陆军1、参加抗美援朝取得战果2、走上国产化道路3、制造出多种机型自行研制和引进新型飞机，是现代化建设的新飞跃1、1964年自制导弹试验成功2、1966年导弹核武器试验3、1966年组建战略导弹部队多种型号的导弹，具有较强的战斗力军兵种阶段新中国成立前夕——海军空军导弹部队20世纪50—70年代初改革开放以来中国军队的建立与发展中国常规导弹覆盖范围中国洲际导弹覆盖范围19世纪中叶至20世纪中叶，中国遭受到了史无前例的欺辱，现在中国军事力量强大了，综合国力提升了，会不会一雪前耻呢？想一想中国是一个爱好和平、睦邻友好、维护世界和平与稳定的负责任的国家，实行防御性的国防军事战略，奉行独立自主的和平外交政策。

新时代强军之路全军政治工作会议于2014年在福建古田召开，强调军队政治工作要为新形势下的强军目标提供坚强的政治保证。五大军种：陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队五大战区：东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区新格局：军委管总、战区主战、军种主建庆祝建军90周年阅兵海军海军航空兵、海军陆战队等钢铁长城空军华东军区海军、北海、东海和南海舰队核潜艇等结构：兵种：装备：导弹部队组建：1966年，主要任务：核反击装备：中程、远程、洲际导弹等（1）1949年，建立空军（2）空军飞机国产化

（3）现代化空军的建设陆军科技强军课堂小结1.1958年毛泽东坚定地说：“核潜艇，一万年也要搞出来。”我国第一艘核潜艇诞生于20世纪（）A.50年代B.60年代C.70年代D.80年代2.人民空军装备上我国自己的飞机，最早可能是在（）A.1952年B.1956年C.1978年D.1992年3.强大的国防力量是维护国家安全的重要保障。主要担任我国核反击任务的军种是（）A.海军陆战队B.空降兵部队

C.武警部队D.导弹部队CBD随堂训练合作探究课堂小结随堂训练情境引入第16课独立自主的和平外交第五单元国防建设与外交成就教学目标1.了解独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；万隆会议；“求同存异”方针；周恩来在新中国成立初期的外交活动。

2.通过对和平共处五项原则形成过程的学习，使学生了解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡献。3.使学生认识新中国在国际上自主形象的确立，是经过了与国际帝国主义的干涉和破坏进行坚决斗争的结果，表现了中国共产党把民族利益、国家利益放在首位的非凡气度。《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会《南京条约》签订情境引入《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深《马关条约》签订《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会《辛丑条约》签订z不平等不独立无自主权屈辱外交

中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的，清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？

——周恩来概括近代中国外交的基本特征合作探究新中国奉行的外交政策是什么？本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。平等、互利及互相尊重领土主权中国学.科.网红色代表中国建交国褐色代表美国缔结防御条约国1953年，我国政府同印度就西藏问题的关系问题进行谈判，周恩来首次提出和平共处五项原则作为处理两国关系的准则。和平共处五项原则中印边界问题1914年，英国殖民者片面从中国西藏划出印度（英国殖民地）与中国西南地区的一段边界，即麦克马洪线，面积9万多平方公里。此后，这一地区成为中印两国关系的焦点地区。1947年印度独立后，不仅继承了英国对中国部分领土的侵占，而且进一步侵占中国大片领土，于1953年扩展到麦线。知识链接互相尊重领土主权互不侵犯互不干涉内政平等互惠和平共处互相尊重主权和领土完整平等互利和平共处五项原则和平共处五项原则的内容后来是怎样进一步完善的？195周恩来总尼赫鲁1954周恩来总理访吴努和平共处五项原则正式提出1、我国外交政策的成熟2、成为处理国与国之间关系的基本准则1955年周恩来在万隆会议上学.科.网加强与亚非国家的团结合作同遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略;面临问题相同：如何发展国家经济，维护民族独立，促进世界和平异社会制度不同建设道路不同“中国代表团是来求团结而不是吵架的”，“是来求同而不是立异的”，“我们的会议应该求同存异”。——周恩来亚非万隆会议1955“亚非的绝大多数国家和人民，自近代起都受到，并且现在仍然受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”探究历史一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”和平、独立、发展经济攻击中国会议本来是什么航向偏离的航向指什么重回航向“求同存异”方针的提出作用：促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。思考“求同存异”中的“同”和“异”各指什么？同：共同的历史遭遇：曾经受到帝国主义的侵略;

共同的现实问题

：如何发展国家经济，维护民族独立，促进世界和平。异：社会制度不同,意识形态不同本次会议还形成了“万隆精神”。亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊的精神，称为“万隆精神”周恩来去世时，连联合国也破例为他将半旗新中国成立初期的外交成就1955年出席万隆会议1954年访问缅甸1954年访问印度1954年4月参加日内瓦会议。和平共处五项原则周恩来在新中国初期的外交独立自主的和平外交政策加强与亚非国家的团结合作建国第一年与苏联等17国建交1953年提出和平共处五项原则1955年出席亚非国际会议（万隆会议）课堂小结1.外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交是一个国家实力强弱的晴雨表。

20世纪50年代以来，我国政府处理国与国之间关系的基本准则是()

21A.求同存异原则B.互不侵犯原则

C.平等互利原则D.和平共处五项原则2.孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的最典型范例是()A.万隆会议的圆满成功B.抗美援朝的胜利C.北京奥运会的成功举办D.与苏联建交DA随堂训练3.关于我国建国初期的外交叙述不正确的是（）A.我国奉行独立自主的和平外交政策B.与苏联等17国建立了外交关系C.美国等一些资本主义国家与新中国建立了外交关系D.1953年，周恩来首次提出和平共处五项基本原则C4.1954年发表声明，同意以和平共处五项原则为指导的两个国家是（）①朝鲜②印度③越南④缅甸A.①②B.③④

C.①③D.②④5.关于亚非会议的叙述正确的是（）①会议上中国代表团提出了“求同存异”的方针

②新中国第一次以世界五大国之一的地位参加，并发挥了积极作用

③会议加强了我国与亚非国家的联系

④会议就和平解决朝鲜问题进行了讨论A.①②③B.②③④C.①③D.②④DC合作探究课堂小结随堂训练情境引入第17课外交事业的发展第五单元国防建设与外交成就教学目标1.了解和掌握中国在联合国合法地位的恢复；尼克松访华和《中美联合公报》的签定、中美关系走向正常化；中日建交。2.通过学生阅读史料分析70年代中美关系出现转机的原因，培养学生善于从史料中获取有效信息的能力。3.通过讲述中国承办亚太经合组织会议和中国加入世界贸易组织，使学生认识到新时期中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一做出重要贡献。同时中国也为维护世界的和平与发展发挥着日益重要的作用。1971年7月15日，北京、华盛顿同时发表公告，这篇不到两百字的公告一发表，就震动了整个世界，成为本世纪最出人意料的外交新闻之一。中美关系如何实现正常化？我国在联合国的合法席位是如何恢复的？情境引入五星红旗在联合国大厦前飘扬恢复在联合国的合法席位1、何时哪一届恢复的？2、为什么要说是“恢复”？3、中国恢复在联合国合法席位的阻力是什么？1971.10.25，第26届联合国大会中国是创始会员国之一美日合作探究1971年中国代表乔冠华、黄华在第26届联合国大会上。《乔的笑》

当我走到扶梯最后一节，迈步向他走去时，特意伸出手去。我们双手一接触，一个时代结束，另一个时代开始了。

——《尼克松回忆录》

在他们离开机场时，周恩来对尼克松说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手——25年没有交往了呵。”

——乔治·桑特尔《尼克松传》

以美国为首的帝国主义国家，对中国在军事上实行威胁，政治上进行孤立，经济上加以封锁，中美敌对状态长达二十多年。

“如果没有（中国）这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的”

——美国总统尼克松知识拓展：中美关系为什么会在20世纪70年代得到改善？分别从美国、中国两个方面去考虑这个问题美国苏联争霸20世纪70年代达到高潮中国转攻为守转守为攻关系恶化关系缓和

中美关系的缓和是中美两国共同的要求因此：从中国来讲：1.从整体上打破外交僵局，改善国际地位；2.牵制和对付来自于苏联的威胁，缓解国家安全压力；3.有助于解决台湾问题，实现中国统一。从美国来讲：1.认识到中国在国际事务中的重要，承认孤立中国政策的失败。2.增加对付苏联的资本，打中国牌牵制苏联。3.希望进入中国市场，获取经济利益。

1971年4月美国乒乓球队访华1971年7月基辛格访华1972年2月尼克松访华1979年1月中美正式建交1971年4月14日，周恩来接见美国兵乓球代表团，中美开始接触，所谓“小球推动大球”。

1971年7月美国总统特使、总统国家安全事务助理基辛格秘密访华，同周恩来总理会谈毛泽东会见访华的尼克松

2、1979年，中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国，台湾是中国领土的一部分，承认中华人民共和国是中国的唯一合法政府。1、1972年双方签署《中美联合公报》，两国关系开始走向正常化；动脑筋：从杜勒斯拒绝与周恩来握手，到尼克松主动与周恩来握手，这仅仅是礼貌问题吗？答案：这显然不仅仅是礼貌问题。政治人物在公众场合的行为都代表国家的政治取向。从杜勒斯拒绝同周恩来握