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Word-3-七年级数学下册教学工作计划7篇七班级数学下册教学工作方案7篇

时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，请一起努力，写一份方案吧。可是究竟什么样的方案才是适合自己的呢？下面是整理的七班级数学下册教学工作方案，欢迎大家共享。

七班级数学下册教学工作方案1一、学情分析：

绝大部分同学上课能全神贯注，乐观投入到学习中去，少数同学学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分同学能仔细完成，少数同学需要老师督促，这一少数同学也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，同学完成的质量要打折扣，同学的学习习惯养成还不抱负，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课用心致至学习的习惯，主动订正错误的习惯，还需要加强，需要老师的督促才能做好。陶行知说：教育就是培育习惯。面对全体同学，整体提高水平，全面培育力量，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。

二、教材分析

本学期的教学内容共计四章，第6章：一元一次方程；第7章：一元方程组；第8章：一元一次不等式；第9章：多边形，第10章：轴对称、平移与旋转

教材每章开头时，都设置了章前图与引言语，激发了同学的学习爱好与求知欲望。整个教材体现了如下特点：

1.现代性--更新学问载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。

2.实践性--联系社会实际，贴近生活实际。

3.探究性--制造条件，为同学供应自主活动、自主探究……此处隐蔽12279个字……

3依据同学的不同学习状况，给不同的同学布置不同的作业，对于学习比较的同学，给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性的作业，检验他们对当堂教学内容的把握状况；对于学习成果比较好的同学，留一些综合运用或拓展力量方面的作业，检查他们对学问的敏捷运用和综合运用状况。

4利用课堂教学培育同学养成良好的学习习惯。要求同学课前自学，通过预习“我”知道了什么，还有什么不知道或还有什么我看不懂，在书上做出记号。以便上课时重点听讲。课堂上，要求同学养成良好的听课习惯：课前做好上课的预备，听课时要集中精神，用心听讲，乐观思索问题，仔细回答问题，不懂的准时提出来。要求课后养成复习的习惯，每天都要把所学的学问进行复习，可在头脑中回顾当天所学学问，对于忘掉的或回想不起来的，可翻书重新记忆。另外，隔段时间还要把前面所学的学问再行回顾，以免时间长了遗忘了。要求同学每天仔细完成作业，作业要书写工整，解题规范，杜绝抄袭现象，使同学养成良好的做作业习惯。

5关注待进生，不卑视待进生，敬重、关怀、爱惜他们，使他们感到老师和同学对他们的关怀。设置一些简洁的问题，由他们回答，增加他们的自信念。利用中午休息时间或课外活动时间为他们辅导，尽量使他们跟上教学进度。另外，对他们要有急躁，对于他们提出的问题，急躁解答。

6培优补差。对于中上等生，利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑，增加他们的学问面，通过专题训练，提高他们的综合分析问题的力量和解决问题的力量。鼓舞他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等方式拓宽他们学问面和视野，不懂就问，养成勤学好问的习惯，以提高他

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