三下生命-感谢我的爸爸妈妈省赛一等奖

地方课程（生命教育）学科（三）年级教课方案教课内容感谢我的爸爸妈妈教材解析经过教课，使学生认识亲情的难得，懂得爱的回报。感谢我的爸爸妈妈，使学生知道爸爸、妈妈给了自己一个温暖的家，照料我们长大。教育学生要爱妈妈、爸爸，并让这爱永不只息。学情解析小学3年级学生在学习上开始出现两极分化现象，有些学生渐渐感觉学习因难，对写作业产生必然的抵制心理，对学习的兴趣也有所降落，因此，设计本授课题。教课目的1．知识与技术：经过活动，使学生知道爸爸、妈妈给了自己一个温暖的家，照料我们长大。2．感情与态度：教育学生要爱妈妈、爸爸，并让这爱永不只息。3．行为与表现：感恩父亲母亲，培育家庭责任感，培育从生活细节中去关怀父亲母亲、热爱父亲母亲的意识。教课要点经过学生表达父亲母亲的工作和生活状况，使学生与自己的父亲母亲感情交融。教课难点让父亲母亲认识孩子在学校和朋友交往的状况，老师、家长指导学生学会与他人友好相处的技巧。推行策略1、情境体验法2、解说法教课准备课件，视频。教课时间教课流程一、课前导入：今天学校开放日你家里谁来参加了同学们和家长一起抵达学校快乐吗今天看谁的表现最好，我们进行评比。1．请你把你的家向大家介绍一下（住在哪家庭主要成员都有谁）2．把你的父亲母亲介绍给你最要好的朋友（没有来可以用照片）二、教师读课文，并发问：1．这篇课文讲的是谁的故事回答：风、云没有家--没有地方休息，天气不好的时候急的不停流眼泪。我们有家--最幸福，爸爸、妈妈给准备好家，使我们安平稳稳长大。2．板书：家。家里的主要成员有：爸爸妈妈我3．请你看图。他们在干什么4．除了这些每天你的父亲母亲还为你做些什么（清早、白日、夜晚）5．为何父亲母亲要这么关怀和照料你呢6．这个幸福的家是父亲母亲为你创建的。你应该爱你的父亲母亲并把这份爱永远留在心里。7．父亲母亲给了我们这么多的爱，我们不只要记在心里还要去对他们说一声“感谢，我爱您们，您们辛苦了！”并亲亲他们。8．光说出来还不够你应该用行动表现出来，请你谈谈怎么样做看图，他们在做什么对父亲母亲敬爱有礼貌、听他们的话、做一些力所能及的事情如：整理房间、

设计企图实时间预设经过故事让学生领悟父亲母亲的辛勤。扫地、刷碗、擦桌子、洗水果等。9．那父亲母亲希望你为他们做些什么呢①平常你可否知道②猜一猜③到后边问一问，回来告诉老师。希望你们努力不辜负父亲母亲的希望。若是老师让你画一张“我爱的家”，你会怎么画（照片、生活照、平常生活）在家长的帮助下画一张。要求：地点、人物。把你的全家福给你最好的朋友看一看、讲一讲。三、以情动人，为平凡动人，感谢父亲母亲的亲情有一类人，他们从我们蹒跚学步到长大成人，不知流过多少汗，受过多少累，有的可能还流过血、流过泪，但一直都无怨无悔。你们知道他们是谁吗今天，就让我们静静地想想，父亲母亲为你所做的令你难忘、使你动人、落泪的事。合时指引学生从他人讲的故事中谈谈听到了什么可否与他（她）有共同的感觉我想，父亲母亲为我们所做的全部是平凡的，并且它分别在日复一日，年复一年的微小与琐碎之中，但此中却表现出最无私、最伟大的父爱与母爱。它没有豪言壮语，没有惊心动魄，只有细风小雨，只有润物无声，这就叫做“大爱无痕”。（板书）这就是人间最诚挚、最动人、最让人割舍不了的亲情。因此，古今中外，才有了那么多思乡的忧虑与漂亮，才有了更多的动人与泪水。让我们来齐读一首小诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！”孝亲敬长是中华民族的传统美德，父亲母亲为了我们昼夜操劳，我们应多关怀他们的健康，多和他们沟通，虚心接受他们的教育，生活上体谅，精神上欣慰，只要你做到了这些，你就向亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶等尊长献上我们的一颗红红的，火热的，滚烫的孝心。1齐读：树木的旺盛归功于土地的养育，儿女的成长归功于父亲母亲的辛勤。当你们渐渐长大，走开父亲母亲出门修业，当爸爸妈妈为了家庭生计，走开家出门打工时，我们又该怎么做呢（打电话写信等）这是一个儿子给家中父亲母亲的一封家书，请听！（在《一封家书》的歌声中结束）四、作业：完成课后的训练谷。采集有关孝亲敬长的名言嘉话和将爱心传达的故事。板书设计感谢我的爸爸妈妈爸爸、妈妈给了自己一个温暖的家，照料我们长大我们要爱妈妈、爸爸，并让这爱永不只息

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