幼儿园大班学期教学工作计划4篇

Word-19-幼儿园大班学期教学工作计划4篇幼儿园大班教学方案篇一

一、状况分析：

利用上学期的教与学，幼儿已初步掌控了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，其它对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的试探发觉中进展了空间思维本事。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己试试的活动十分有爱好和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。

二、学期任务：

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引领幼儿体悟总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速掌控10以内数的加减运算，体悟加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。

4、引领幼儿学习按物体两个以上特点或特性举行分类，学习在表格中勾勒图形特点及按勾勒好的特点寻觅图形，学习交集分类。

5、引发幼儿按物体量的差异和数量的不同举行10以内的正逆排序，初步体悟序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能按照形体特点举行分类，体悟平面和立体图形之间的关系。

7、引领幼儿学习以自身为中心和客体，客体为中心区分左右，会向左右转动。

8、教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中天天的名称和挨次。

9、教幼儿熟悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

10、培养幼儿能清晰叙述操作活动的过程和结果。

11、在教师的协助下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思量问题，能利用观看、比较、类推、迁移等办法解决容易的数知识题。

12、培养幼儿乐观主动的举行数学活动，学会快速，有条理的摆放、收拾活动材料。

三、教学进度表：

时光、活动内容、活动任务、备注

第一周

一、学习7的组成

1、学习7的分合，知道7分成两份能够有6种分法。

2、学习按序分合和记录。

二、学习7的加减

1、让幼儿叙述图意并列出算式，会编应用题。

2、学习7的三组加减。

其次周

一、学习用三个数字写四道算式题

1、鼓舞幼儿试试按图中的动物不同特点，找出三个相关联的数，并列出算式计算。

2、协助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。

二、熟悉圆柱体和球体

1、让幼儿观看、比较球体和圆柱体，说出其名称和特点。

第三周

一、学习二等分

1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两

份。

2、培养幼儿思维的灵便性。

二、分成几小杯

1、感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的欢乐。

2、观看生活中水在流淌的现象。

第四面

一、学习8的组成

1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。

2、引领幼儿观看两个部分数之间的相互关系（增1、减1）

二、圆柱体的嬉戏

1、利用实践体悟，激活幼儿参加数学活动的乐观性，培养主动的探究精神。

2、能分辨熟悉圆柱体，感知其基本特点。

3、在动手试试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相像的物体。

第五周

一、学习8的加减

1、引领幼儿学习按实物图的内容挑选答案图，列算式。

2、教幼儿学习8的四组加减。

二、学习看点图列算式

引领幼儿观看点子图，列出相应的算式，复习8的加减。

第六周

一、看点子图列算式

学习看两张点子图，按照点子图的变化列算式。

二、按差异个数摆放图形

1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。

2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。

第七周

一、学习9的组成

学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。

二、学习9的加减

大班数学教学方案

1、学习看分合式列算式，体悟总数和部分数之间的关系。

、学习9的加减。

第八周

一、改错题(一)

1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。

2、复习9的组成、加减。能娴熟精确     得举行运算。

二、改错题(二)

1、学习改错题的三种办法，使幼儿知道三个数的任一个数均能够改动。

第九周

一、两个特点分类

1、学习按运算办法和得数的数目将算式归类。举行9以内的加减。

二、分类

1、培养幼儿的动手操作本事和合作意识，观看比较物体的不同特点并举行分类。

第十周

一、熟悉时钟

1、使幼儿熟悉时钟，能叫有名称，基本掌控钟面的主要特点。

2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。

二、记录时光

1、让幼儿知道整点半点的记录办法，理解钟点和指针关系。

2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步进展幼儿的时光感。

第十一周

一、学习10的组成

1、要求幼儿有序的举行10的分解。

2、引领幼儿从9的分合推导10的分合。

二、学习10的加减

1、引领幼儿看实物图列算式，学习10的加减。

2、教幼儿叙述应用题。

.1第十二周

一、学习“0”的算式

1、学习有关“0”的算式。

2、复习10以内的加减。

二、复习10以内的加减(一)

会两个、三个加减符号的延续加减。

第十二周

一、复习10以内加减(二)

1、会把算式题目填写完整，如1()=3

自编

二、迅速口算

练习口算的本事，能互相之间玩出题嬉戏。

自编

第十三周

一、熟悉人民币

1、熟悉十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。

2、学习钱币兑换，复习10以内加减。

二、超市

1、复习10的加法，并感触数学活动带来的乐趣。

2、激活幼儿主动探究的学习态度，提升幼儿解决问题的本事。

第十四面

一、学习以客体为中心区别左右

1、教幼儿以客体为中心区别左右。

2、让幼儿感触到客体和自我为中心的左右方向不同。

二、依样接画

1、培养幼儿认真观看排队逻辑的本事。

2、教幼儿发觉逻辑并依着接画。

第十五周

一、学习四等分物体

1、协助幼儿学习将物体四等分的办法。

2、提升幼儿的动手本事。

二、补漏洞

1、引领幼儿学习按照物体缺口而挑选外形相同的填。

2、进展幼儿的空间知觉。

数学嬉戏

第十六周

1、会运算各类形式的加减题目。

2、提升幼儿的运算正确度。

幼儿园大班教学工作方案篇二

新的学期新的希翼，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共学生习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务方案》的引导下，按照本班实际状况以及家长的建议，经过研究我们拟定了本学期班务、教导教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分通过各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经受这故意义的一学期。

一、年级状况分析

我班幼儿共有幼儿78名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，从整体看，我们年级的孩子思维活跃，接受本事强，性格开朗、活泼、自主，富有共性；人际交往本事较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱 问为什么；但聆听的习惯还需要强化。经过两个月的暑期生活，许多幼儿没有正确的坐姿，乐观动脑举手发言的幼儿不多，有些幼儿还要与伙伴说静静话，影响他人的学习。课间追赶打闹的现象比较严峻，男小伴侣表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。希翼利用一学期的努力幼儿各方面的本事都有一定的长进。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成获得进展，培养幼儿的动手操作本事和提升综合素养是这学期的工作重点。

二、详细教学任务

健康方面:

一、身心保健

1、能自立自理大便，正确使用手纸。

2、生活有逻辑，会自立有序地穿脱衣服并折叠好，能按照自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己收拾床铺。

3、知道周围环境中可能浮现以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会庇护自己，能提示伙伴。

二、体育熬炼

1、学习听信号变速、变方向走，步子全都。能轻松自如地绕障碍曲线走。

2、娴熟掌控跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿势柔美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。

3、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、脆弱英勇、不怕困难，运动保健意识和本事进一步增加。科学方面:

1、协助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的互相关系。介绍环境污染的现象和人们庇护生态环境的活动。

2、让儿童猎取有关时节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。

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3、引领儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的办法，运用容易工具和多种材料举行制作活动，可以发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的制造性。

4、使儿童喜爱 并较长时光参加科学活动，能主动探究周围自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关怀、爱惜自然环境。数学方面

1、学习5以内的加减，引领幼儿理解加法、减法的含义。

2、正确书写阿拉伯数字1－5，培养其仔细、正确、干净的书写习惯。

3、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

4、有一定的时光观念。熟悉时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。

5、乐观、主动地参与数学活动及数知识题的研究。

社会方面

一、自信念培养

敢于面向自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

二、人际交往

有礼貌的与周围认识的人打招呼、谈话。

三、行为规章

情愿服从成人和伙伴劝说，不做危急的事。

四、民俗文化

知道中国的首都是北京，熟悉并敬重国徽，会唱国歌，为自3

己是中国人而骄傲。

美术方面

一、爱好与审美

1、喜爱 参与多种美术活动，激活幼儿制造性地表现。

2、引领幼儿观赏感爱好的绘画作品，工艺品、雕塑、建造物等，培养幼儿初步发觉周围环境和美术作品中美的本事。

3、引领幼儿观赏作品的造型、颜色、构图、感触对称、均衡美、初步学会正确评价美。

4、能按照自己的阅历和想像解释他人的美术作品，沟通自己的感触和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表述自己的感触和想像。

二、绘画

1、引发幼儿通过多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感触，体悟制造的乐趣。

2、引领幼儿用颜色和线条表现感触过或想像中的物体的动态结构和容易情节。

3、培养幼儿对颜色的敏感性、学习按照画面需要，恰当地运用各种色彩表现自己的情感、注重深浅、冷暖色彩的搭配。

4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

三、手工

1、引领幼儿较娴熟地使用和挑选手工工具和材料，表现自己的意思。

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2、引发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现容易的情节。

3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。

4、引领幼儿学习用目测的办法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特点。

三、详细措施

1、乐观为幼儿创设与教导内容相符合的教导环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地舒畅学习。

2、营造舒畅的学习气氛，老师要具备积极的性格、饱满的心情，把个人的气质乐观投入到活动中去，与幼儿多说话、多交流、多用目光微笑，建立良好师幼关系。

3、继续以主题活动的形式开展教导教学活动。在活动中，注意观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展

4、充分通过电教设备制作课件，举行现代化教学。

5、灵便运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教导”的教导观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

幼儿园大班教学方案篇三

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们高兴、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们弥漫自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。

一、年级状况分析

他们的身体情况与3-4岁幼儿相比有了显然不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动弥漫爱好，他们爱慕嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出显然的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有些幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。

二、语言领域：

1、能够听懂多重指令，并能按挨次行动。

2、对生活中的语言、声调整奏敏感，能分辨不同的语言、声调、节奏所表述的含义（心情、态度等）

3、能用一般话与人沟通，表述自己的意思。

4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培养阅读爱好和容易的文字认读逻辑。

三、数学领域：

1、引领幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2、用不同的办法分解（或组成）一组物体（6－10），发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3、在平时生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。

4、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些容易的统计办法。

5、能在老师的协助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思量问题，能利用观看，比较、类推、迁移等办法解决容易的数知识题。

四、社会领域：

1、情愿接受有难度的目标，试试新活动

2、碰到困难和挫折时不气馁，敢于不断试试

3、主动带年幼的伙伴共同嬉戏，体悟大带小的欢乐。

4、有环境庇护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。

5、了解传统民间节日的由来和祝贺方式，喜爱 民俗习惯。

6、知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。

五、美术领域：

1、能够主动参加多种美术活动并能制造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有爱好，能寻觅并发觉周围环境和美术作品中的美。

2、进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

3、引领幼儿乐观主动地参加观赏活动，了解作品容易的背景学问，进一步感触和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表述自己的感触和想像。

4、能依据一定的主题，用丰盛的颜色和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。进一步引领幼儿学习按照画面需要，恰当运用各种色彩，并学习颜色的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

六、保育工作：

1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和庇护办法。

2、遵守规章，行为正确，有较强的自护本事。

3、懂得合作，负责、宽容、谦让、脆弱英勇、不怕困难，运动保健意识和本事进一步增加。

4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

七、常规教导工作：

1、在一日活动的各个五一节中注重各类学科学问的渗透教导，并在嬉戏中培养幼儿乐观良好的社会情感。

2、强化常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、教导孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。

4、教导孩子遵守课堂纪律，举手发言，乐观回答老师问题。

八、家长工作

1、利用校训通天天与家长交流孩子在园的状况，并教导家长一些育儿学问。

2、向家长介绍班务工作方案，取得家长对年级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接计划打下基础。

3、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。

4、每一周定期填写好幼儿在园状况报告册

5、继续对新生家访、旧生约访，强化日常电话联系，主动准时地与家长交流，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教导的全都性。

总之，我们希翼本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以乐观的心态迎接新的挑战，为先进年级而努力！

幼儿园大班学期教学工作方案篇四

一、指导思想：

按照《幼儿园教导指导纲要》指出的“幼儿园教导的内容是广泛的、启蒙性的”，世界卫生组织宣言指出，健康的抱负标准应该是：个体肌体的一切功能活动从童年直到成年都处在最惬意的状态。随着幼儿的渐渐长大，幼儿的骨骼、肌肉发育日趋完美，动作的协调性、灵便性进一步增加，自我意识增强。按照幼儿的培养需求，协助幼儿建立良好的饮食和卫生习惯；培养幼儿的生活自理本事；强化自我平安意识和对自己身体的熟悉；培养幼儿的运动智能。

二、同学分析：

我任教的大班有33个幼儿：活泼好动、性格开朗、奇怪   心强。男生多女生少，年龄比较匀称，但学习本事差距比较大，本事强与弱的孩子所占的比例占总比例的一少部分，中等的孩子占主要，因此必需抓两头促中间，以此来提升教学质量。

三、辅导工作：

面向每一个孩子，敬重孩子间的差异。对学习有困难的孩子，要激活他们的学习爱好，增加信念，调动他们的学习乐观性，培养孩子的成就感，灌输孩子自我平安的思想、卫生习惯以及告诉其重要性，培养强化孩子的自我庇护意识。了解和分析他们的实际状况，协助他们查漏补缺。强化与家长的协作，尽可能发掘他们的闪光点，并以鼓舞，常常与家长强化联系和交流，共同教导同学。