第一中学教学计划2篇

Word-6-第一中学教学计划2篇下面是整理的第一中学教学方案2篇(中一班教学方案)，欢迎参阅。

第一中学教学方案1

一、教学工作

（一）指导思想

坚持“一切为了同学”的办学理念，以提高教育教学质量为中心，优化课程结构、教学过程和老师队伍，强化教学常规管理，抓教风，抓学风，抓考风，促进同学素养的全面提高和共性的健康进展，为同学终身进展奠定坚实的基础。

（二）教学常规管理

1、开学前预备工作：各班级要依据各自特点，仔细做好各项方案。高一要做好招生工作，班主任的任命、老师配备、分班等各项预备工作。高二班级要做好同学的文理分

...第一中学教学方案2

一、指导思想：

以教育局《提高教学质量40条措施》为指导，以学校整体工作方案为动身点，以加强课堂教学的有效性和规范常规教学为重点。以培育同学自主学习力量和和良好的学习习惯为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动，最终实现教学质量的全面提升。

二、工作目标：

围绕一个中心——即提高教学质量；抓好三个重点——备课、课堂教学、作业布置与批改；推动自主学习进程，深化小组合作学习讨论，加快青年老师培育。

三、详细工作：

1、抓好常规教学，保障教学秩序。抓好常规教学是提高课堂教学效率的有效保障。我们将通过备课，课堂教学，作业布置与批改三个环节来加强常规教学管理。

⑴备课：确定日备课和周备课的时间，严格备课的检查，实行深化教研组跟踪备课过程和深化课堂听课看备课与课堂的对应程度两个维度进行备课的检查。督促老师在备课过程中的“六备”——备课标、备教材、备同学、备教法、备学法、备课堂活动。日备课必需准时参与，纳入考勤。周备课中，每个教研组要保证一个学期四次的有专题、有中心发言人、有备课纪实的大型集体备课，其它的周备课时间确定为以班级或小专题作为研讨的备课，解决常规教学中的细小问题。每次周备课要有记录，四次大型的周备课要记录详实，其它的可简要记录。老师的个人备课必需电子教案。要求周教学进度与教学进度表的对应率达。明确预习模块的预习方法和检查策略，重点检查教学流程中的同学自主式学习活动的支配和课堂模式的完善与创新。

⑵课堂教学：老师要养成规范的课堂常规，准时、高效完成课堂教学任务。学校通过日巡课、抽签课和推门课以及课间的检查加强教学常规的管理，杜绝迟到、压堂、中离、接打手机、课堂预备不充分，临时派同学取送物品等违反课堂常规的行为。加强候课的管理。要求班级在预铃响之后班级开头课前一支歌，上课铃响停止唱歌。任课老师在预铃响后进入上课班级预备上课。提倡老师利用上课铃响前的一段时间进行个别同学的作业处理、预备上课备品如电子白板等。上课铃响结束必需开头上课。连续坚持巡课制，把每次发觉的问题进行记录，作为老师课堂教学考核的一项指标。每天进行两次课堂巡查，巡查的结果将与老师的备课和课堂教学检查两项考核相结合。对于检查中的问题将利用晨会或者通知板进行公示。

（3）提高作业布置和批改的真实性和有效性。首先，语数外物学科的作业每科每天掌握在半小时内，其它学科的书面作业必需在课堂内完成。其次，各科书面作业要求如下，语文作文不少于8篇并且可以另加摘记或者随笔。（作文要详批，面批）其它学科的书面作业不少于备课节数的三分之一。第三，作业要求分层次进行布置，必需要围绕课堂教学的巩固和检测来进行。应当是课堂学习的变式和拓展。坚决禁止将课堂上讲过和练过的内容书写到作业本上当成作业。杜绝机械重复训练。第四，批改要求。作业的批改作文为三天，其它学科为半天。其次天上课必需对前一天的作业进行检查点评。作业的批阅实行等级制，对于同学错误的作业老师准时进行修改或提示，同学要重新完成。第五，同学作业本要规范，保持干净，上缴人数齐全。

全体老师要树立正确的教学观，质量观，形成良好的合作氛围和乐观向上的竞争意识，努力培育同学深厚的学习爱好和良好的学习习惯，渐渐形成主动学习，乐观探究，擅长总结，乐于实践的良好学风。

2、扎实有效的.开展教研活动，形成浓郁的科研氛围。

本学期，我校将连续深化开展“生生课代表，师师科主任”育人管理模式和构建自主学习型高效课堂讨论。我们将以问题讨论为切入点，重点开展小组合作学习的有效性讨论。包括小组合作学习的原则，合作小组的建立，小组合作学习有效性的标准，保证小组合作学习有效性的方法与策略。教研活动自9月中旬开头至11月下旬结束。依旧实行三轮教研，第一轮为问题的确立、理论讨论和自我实践。利用一周的时间，针对本人本学科的教学找出要解决的问题，对要解决的问题进行理论的分析与讨论，形成讨论方案。每个教研组设计本组的教研活动。同组老师互听讨论课。其次阶段是教研组的讨论课汇报。每个教研组选出两节课进行组级的讨论课汇报。代表组级汇报的老师在汇报课中要体现出本人对自己的小课题的讨论，也尽量体现本组在这方面的讨论成果。被评比出的老师为本学期的学校教研先进个人，并列入校级教研汇报的候选人。第三阶段是学期汇报课。包含骨干能手的汇报课和校级教研课。经前两个阶段选拔的老师才可以进入第三阶段，进行学期汇报课的老师，在考核的教育教学讨论一项赐予一档的待遇。教研活动月中，每位老师要完成一篇高质量的教学反思，一篇教学设计，一篇教学案例。科研工作主要踏实做好课题实施阶段的讨论工作和科研过程的管理和监督，保证我校目前担当的课题讨论稳步进行，讨论过程材料要详实，档案建设要规范。

3、立足校本培训促进老师成长

（1）加强培训，提高老师基本功水平

老师的成长离不开培训，只有接受更多的教育信息，才能更新自己的教育教学观念，促进自己的成长.本学期我们将通过政治业务学习和走出去，请进来等多种培训方式来提高老师教育教学水平，提升专业力量。

（2）开展读书活动，提高老师素养

一个老师肯读书，善读书，加上愿思索，勤思索，他就能成为一个有思想的老师。本学期，我校连续开展读一本好书活动，通过读书来提升老师整体素养。我们要发挥好图书室和电子图书的作用。我校现有图书6000多册。同时又新进电子图书一套，目前实现了电子图书教室、办公室、微机室可同时阅读。一般图书可随时借阅。我校确定每周四第八节为老师读书时间。读书的地点设在五楼图书室或者四楼的电子图书室。实现让书香浸润校内，让书香浸润心灵。学期末，我们还将召开读书成果报告会，嘉奖优秀读书之星，让大家共同共享读书的欢乐。

（3）发挥骨干能手等优秀老师的示范引领作用，加快青年老师培育.

青年老师是学校进展的将来和盼望，加快青年老师的培育至关重要。我们将通过找位子，压担子，结对子等多种形式为青年老师的成长设定目标，制定方案，查找导师，让青年老师尽快脱颖而出，成为学校的砥柱中梁。

4、试验教学和艺体卫工作

（1）试验教学工作：完成仪器室的摆放、登记、标签、账册建设工作。保证明验课的开出率。完善试验室的制度建设和实施，用规范的制度管理试验教学。加大对试验教学的重视和投入力度，按要求开齐开全试验课。学校将保证明验课的设备和用品，试验学科的老师要依