衡水市高三历史二轮复习选修一历史上重大改革回眸

专题四选修部分选修一历史上重大改革回眸最新考纲要求

1.梭伦改革2.商鞅变法3.北魏孝文帝改革4.王安石变法5.欧洲的宗教改革6.穆罕默德·阿里改革7.俄国农奴制改革8.明治维新9.戊戌变法教材知识梳理一、梭伦改革

1.背景

公元前7世纪末，雅典工商业发展；贵族和平民的矛盾激化；雅典当时面临外敌入侵，公元前594年梭伦当选为执政官。2.主要措施

(1)颁布“解负令”，废除公私债务；废除债务奴隶制。

(2)鼓励发展工商业，提倡节俭；反对奢侈。

(3)实行财产等级制度。

(4)建立四百人会议、陪审法庭，并使公民大会成为最高权力机关。3.基本特点

(1)理念：节制、中庸、公平、平等、和谐。

(2)性质：奴隶主阶级性质的改革。

4.影响

梭伦改革将雅典引上了民主政治的轨道，为雅典民主政治的确立奠定了基础。

二、商鞅变法

1.背景

(1)春秋战国时期，生产力的发展促使井田制瓦解和宗法分封制崩溃，社会处于转型期。

(2)秦国相对落后，秦孝公坚决支持商鞅变法。2.内容

(1)军事：废除世卿世禄制，奖励军功，编制什伍组织。

(2)经济：废除井田；承认土地私有；奖励耕织、统一度量衡。

(3)政治：废除分封制，建立县制；“燔诗书而明法令”；制定秦律。

(4)风俗：塞私门之请；推行分异令。3.性质

地主阶级性质的改革。

4.评价

(1)积极作用：推动了秦国社会的发展，而且推动宗法分封制向中央集权制转型，为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础，对后世产生了深远影响。

(2)消极作用：轻视教化，鼓吹轻罪重罚，加重对人民的剥削，激化了阶级矛盾。

【解读】梭伦改革与商鞅变法的比较

公元前6世纪梭伦改革和公元前4世纪商鞅变法,时代相近,但性质与结果大相径庭。

(1)梭伦改革是雅典工商业奴隶主推行的反对氏族贵族专权的奴隶制改革,奠定了古代雅典奴隶制民主政治的基石,对近代资产阶级民主主义思想产生了深远的历史影响。(2)商鞅变法是春秋战国时期新兴地主阶级推行的封建化改革,奠定了中国两千余年封建社会的经济基础和上层建筑的格局。虽然中国在春秋战国时期通过各国的改革和变法比欧洲先行一步进入了封建时代,并且创造了极其辉煌灿烂的封建文明,但封建专制主义中央集权制度“选错了政治体制的方向”,窒息了中华民族的民主意识和创新意识,对后世产生了十分消极的影响。

三、孝文帝改革

1.背景

(1)439年，北魏统一北方，结束了北方多年来分裂混乱的局面。

(2)北魏面临危机，经济落后，阶级矛盾和民族矛盾尖锐，中央与地方的矛盾。

(3)掌握实权的冯太后和孝文帝积极推动北魏改革。2.措施

(1)实行均田制。

(2)实行三长制，加强中央集权。

(3)整顿吏治。

(4)迁都洛阳。

(5)实行汉制与移风易俗，促进鲜卑族的封建化。3.性质

少数民族学习中原先进文化，促进自身封建化的改革。

4.评价

促进北方经济的恢复和发展，加速民族的封建化，促进民族的交流与融合，为统一奠定了基础。

【解读】关于少数民族封建化

(1)指处于奴隶社会或是原始社会的少数民族在政治、经济、文化等方面向封建的政治、经济、文化过渡转化。

(2)其主要表现是在生产方式上由渔猎、放牧向农耕转化;在政治上采用汉族封建的官制、法律。少数民族的封建化过程,也是中原封建生产方式和文化向边疆地区传播的过程。

四、王安石变法

1.背景

(1)北宋中期，出现“三冗”(冗官、冗兵、冗费)“两积”(积贫、积弱)现象，阶级矛盾尖锐，边境危机严重。

(2)庆历新政失败，宋神宗任用王安石进行变法。2.措施

(1)理财措施：实行青苗法、募役法、农田水利法、均输法、方田均税法、市易法等，减轻农民的负担，限制了大地主和高利贷者，增加了国家的收入。

(2)整顿军队，实行“省兵”措施，实行保甲法、保马法、将兵法等，节省了军费开支，使军队战斗力有了一定的提高。

(3)改革科举，改考经义策论，为变法造就人才；改革选官制度，克服恩荫泛滥的弊病。3.性质

地主阶级性质的改革。

4.评价

(1)取得一定成效，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。

(2)变法的局限性：由于用人不当，出现新法危害百姓现象。

(3)新法的变质：成为党争和聚敛钱财的工具，变法的精神被完全改变。

五.欧洲宗教改革

1.背景

(1)经济方面：近代资本主义的产生、发展，与教会的专制形成尖锐矛盾，成为宗教改革的根本原因。

(2)政治方面：民族国家的形成要求打破天主教一统天下的局面。

(3)思想方面：文艺复兴后人文主义思想的发展，推动了人们的思想解放。2.过程

1517年，马丁·路德发表《九十五条论纲》，拉开了宗教改革运动的序幕。随后加尔文在瑞士，亨利八世在英国也进行了改革。

3.主要内容

(1)马丁·路德：核心思想是“因信称义”；

(2)加尔文：把信仰得救解释为先定论；

(3)亨利八世：建立起附属于王权和政府的民族教会。4.实质

在宗教外衣下进行的资产阶级反对封建统治的思想解放和社会运动。是继欧洲文艺复兴之后又一场思想解放运动。

5.历史作用

(1)摧毁了天主教会的精神独裁，解放了人们的思想，为欧洲资本主义的发展扫清了道路。

(2)西欧各国的民族文化、教育事业得以迅速发展，为欧洲走向现代社会创造了条件。

六、穆罕默德·阿里改革

1.背景

(1)国内：马木路克首领们争权夺利，导致埃及政局混乱，社会动荡不安。农业生产遭到严重破坏。阶级矛盾尖锐。

(2)国外：英法展开对埃及的争夺；西方资本主义国家向埃及倾销商品，使埃及形势进一步恶化。2.内容

(1)土地制度：将一部分土地分成小块出租给农民，只征收统一的土地税，减轻了农民的负担，调动了农民的生产积极性。

(2)经济：

①农业：兴修水利，推广改良农具，引种新的农作物品种。

②工业：从西欧国家引进技术、设备、人才和资金，初步建立埃及的民族工业。(3)政治体制：确立高度的中央集权，在中央设立国务会议和咨议会，在地方设立各级行政机构。

(4)文化教育：实行开放政策，学习西方的先进经验，创办各类学校，聘请外国专家来讲学，选派埃及青年去欧洲留学。

(5)军事：改造旧军队，建立新式军队，实行征兵制，建立军事学校。3.影响

(1)结束了长期的混乱状态，奠定了近代埃及民族国家的基础。

(2)维护了埃及的独立和主权，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程。

(3)促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及的近代化。

七、俄国农奴制改革

1.背景

(1)农奴制的存在严重阻碍了俄国资本主义的发展，激化了阶级矛盾。

(2)克里米亚战争的失败暴露了农奴制的落后。

(3)十二月党人和知识分子群体要求社会变革和思想解放。2.内容

(1)“二一九”法令：农奴在法律上成为自由人；农奴得到一块须高价赎买的份地；农民仍受村社的管理。

(2)司法改革和地方自治，促进俄国司法体系和地方行政体系的近代化。3.评价

(1)进步性：为俄国资本主义的发展提供了必要的劳动力、资金和市场。

(2)局限性：采用自上而下的形式，改革保留了大量封建残余。

(3)性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革运动。

八、日本明治维新

1.背景

(1)国内危机：幕府专制、重农抑商和闭关锁国导致阶级矛盾尖锐。

(2)民族危机：黑船来航，民族危机加深。

(3)独立改革派的形成；武装倒幕的成功；成立明治新政府。2.措施

(1)政治：废藩置县，四民平等，加强中央集权，建立近代天皇制体制。

(2)经济：殖产兴业，大力发展资本主义工商业。

(3)文化：推行文明开化，建立近代教育体制；推进社会习俗西化。

(4)军事：建立近代化军队，并辅以武士道教育。3.评价

(1)积极性：逐渐摆脱不平等条约，成为亚洲的强国，为邻国提供重要的启迪和经验。

(2)局限性：自上而下的改革保留了大量的封建残余，走上对外扩张的道路。

【解读】明治政府发展资本主义工业的特点

(1)用政府力量大力推进资本主义经济发展。

(2)发展重点是军事工业,推动了其对外扩张。

(3)由于政府的扶植,大资本家控制了日本近代主要的工业企业。

九、戊戌变法

1.背景

(1)民族危机：甲午战争失败和《马关条约》的签订，激发了救亡图存的民族意识。

(2)经济根源与阶级基础：民族资本主义的发展，资产阶级开始登上历史舞台。

(3)思想基础：西方近代思想的传入；早期维新思想的直接影响。

(4)维新派的准备：创办学堂，聚徒讲学；著书立说，力倡维新；公车上书，恳请变法；创办报刊，传播维新；成立团体，展开论战。2.内容

(1)政治：允许官员参政，精简机构；

(2)经济：鼓励发展农工商业；

(3)军事：改革军制，精练陆海军，按新法练兵；

(4)文化教育：促进西学传播，废除八股。3.结果

以慈禧太后为首的守旧势力发动戊戌政变，变法失败。4.评价

(1)性质：是一场资产阶级性质的改良运动，具有进步意义。

(2)政治上：是一场爱国救亡的政治运动，具有爱国性。

(3)思想上：是中国近代第一次思想解放运动，具有启蒙性。

(4)社会生活上：维新派办学堂、创报刊、改易风俗等，对促进社会生活和社会意识的近代化起了重要的作用。高考真题考向探究考点一古代中外改革一、考查改革的措施内容及其目的、对该改革的总体认识1.(2015·福建)阅读下列材料，回答问题。材料一自祖宗承五代之乱……而又田制不立，田亩转易、丁口隐漏、兼并伪冒者未尝考按，故赋入之利视古为薄……以东西南北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步，为一方……方量毕，以地及色，参定肥瘠，而分五等，以定税则。

——摘自马端临《文献通考》卷四《田赋考》材料二应将王安石变法置入唐宋变革的历史契机中考察。北宋处在中古田制瓦解，契约租佃经济确立的社会转型时期，经济制度、政治制度、思想观念和文化理念等都有所改变……改革的成败得失，绝非改革者的执拗性格使然，也不能单从集团斗争上去寻找原因，必须深入到表面冲突下的时代潜流中去探究。

——摘自李华瑞《王安石变法研究史》请回答：(1)材料一反映了王安石变法的哪项法令？结合所学知识，说明该法实施的目的。(2)材料二中的“社会转型”在经济上有何表现？结合所学知识，简析王安石改革成败得失必须“深入到表面冲突下的时代潜流中去探究”。答案

(1)法令：方田均税法。目的：均摊赋税；增加财政收入；抑制土地兼并。(2)表现：旧田制瓦解，租佃经济确立。简析：长期以来遗留的弊端延续到北宋中期，各种社会矛盾交织；王安石试图扭转积贫积弱局面，契合时代要求；应将王安石变法成败得失置于唐宋变革的历史契机中考察。2.(2015·新课标全国Ⅰ)历史上重大改革回眸。材料从秦朝铸造“半两”钱开始，铜币主要以重量为名，汉代的“五铢”钱，“重如其文”，直到隋代，都被视为标准性的钱币。由于盗铸，剪凿良币以取铜等原因，钱币实际重量与钱币上铭文不符的现象时常发生。隋末，劣币盛行，“千钱初重二斤，其后愈轻，不及一斤”。币值混乱，影响流通。针对这种情况，武德四年(621)唐高祖下诏铸“开元通宝”钱，即在钱币上铸“开元通宝”字样(或识读成“开通元宝”)，大小仿汉“五铢”，称作一文，亦称一钱，每十钱重一两，“新钱轻重大小最为折衷，远近甚便之”，这成为衡法由十六进位制变为十进位制的关键。“钱”取代“铢”成为“两”以下的重量单位。此后历代钱币均称“通宝”或“元宝”，钱币上不再标识重量。宋代以后，使用皇帝的年号作为钱名逐渐成为常制，如“熙宁通宝”“光绪元宝”等。

——摘编自彭信威《中国货币史》等请回答：(1)根据材料，指出唐代币制改革的主要内容。(2)根据材料并结合所学知识，说明唐代币制改革的意义。答案

(1)推动了衡法向十进位制转变；不再直接以钱币重量体现币值。(2)终止了五铢钱长期流通的历史，开启了新的货币体系；币值与钱币重量脱钩，为非金属货币产生创造了条件；方便了流通，有利于商品经济的发展；为年号钱的出现奠定了基础。

【归纳总结】1.全面认识孝文帝改革的汉化政策

(1)这一政策的具体措施表现为均田制、移风易俗和实行汉制等内容。对鲜卑族来说,极大地推动了社会的发展,就中华民族而言,更加丰富、发展了汉族文化。

(2)从孝文帝推行汉化政策的根本目的来看,是为了加强鲜卑族的统治;从中华民族的形成发展过程来看,促进了民族融合,为多民族共同发展做出了贡献。(3)该政策体现了落后民族必然被先进民族文化所征服的历史规律,从这个角度讲,孝文帝的汉化政策自觉顺应了历史发展规律,值得肯定。

(4)从本质上说,汉化政策既是落后文化学习先进文化的过程,又是少数民族的封建化过程。2.王安石变法与商鞅变法的比较

(1)相同点：

①直接目的都是富国强兵。

②变法都得到了最高统治者的支持。

③变法内容都触动了旧势力的利益,遭到他们的强烈反对。④变法者的个人命运基本相同(没有善终)。⑤变法都对生产关系做出了调整。⑥都是地主阶级性质的改革。(2)不同点：虽然取得了一定成效,但触动了旧势力的利益,遭到他们的强烈反对,新法也基本被废除确立了封建制度,废除了旧制度,使封建经济得到发展,秦国成为战国后期实力最强的国家结果是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革是一场封建化的运动实质为了挽救北宋统治危机,部分调整生产关系要从根本上废除旧制度,建立新制度根本目的发生在封建社会中期发生在新旧交替的社会大变革时期背景王安石变法商鞅变法项目二、考查某些改革措施的原因和作用3.(2015·新课标全国Ⅱ)阅读材料，回答下列问题。材料清代前期，正一品文官年薪俸银180两，正七品知县45两，正九品官员33两。这些银两除养家糊口外，还要支付随从、幕僚的酬金及办公费用，普遍入不敷出。各级官员在征收田赋等税收时，以各种名义额外加征。这些税外之税，小部分作为各级衙门的办公经费，大部分被各级官员据为己有。“大州上县，每正赋一两”，额外加征“银一钱五分、二钱不等”；部分州县“数倍于正额”，以致引发民变。雍正帝认为，与其暗取而多征，不若明定其数；与其营私而中饱，不若责其办公。他决定改革，明确规定加征的税额，统一管理，用于发放以“养廉”为名的津贴。养廉银的数目，视职位的高低及岗位的重要程度而定。总督每年约二万两，州县官每年也有两千两左右。用作办公经费与官员薪水补贴。官员的合法收入大幅提高。

——摘编自黄惠贤等《中国俸禄制度史》请回答：(1)根据材料，概括指出清政府建立养廉银制度的原因。(2)根据材料并结合所学知识，简析养廉银制度的作用。答案

(1)官员薪俸偏低；地方办公经费不足；各种税外之税繁多，官员贪腐现象普遍；百姓税负沉重，社会矛盾尖锐；政府力图整顿整治。(2)提高了官员的合法收入，有助于抵制贪腐；暂时减轻民众负担，缓解社会矛盾；未能从根本上解决贪腐问题。4.(2015·山东)战国时期是中国历史上的重大变革时期。阅读材料，回答下列问题。材料数千年世侯世卿之局，一时亦难遽变，于是先从在下者起，游说则范雎、蔡泽、苏秦、张仪等，徒步而为相；征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已开后世布衣将相之例。

——赵翼《廿二史札记》卷二请回答：指出材料所反映的社会关系变化，结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系。答案变化：部分社会下层的政治地位呈上升趋势。关系：社会关系的变化推动了变法的产生。战国时期新兴地主阶级力量不断壮大，他们要求取得政治统治地位，商鞅变法顺应了这一要求，商鞅变法中的“废井田，开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施，打击了旧贵族势力，为新社会阶层崛起创造了条件，进一步推动了社会关系的变化。5.(2015·海南)阅读材料，回答问题。材料唐初实行府兵制，在长安附近各州设置军府，选拣均田农民担任府兵卫士。府兵卫士免除租调力役，自备资粮，定期轮流宿卫京师或充当边兵。随着均田制的逐渐破坏，农民为躲避沉重的徭役和兵役，逃亡日多，府兵的兵源枯竭；卫士不能按时更番轮替，边兵久征不还，难以自备资粮，“浸以贫弱，逃亡略尽”，府兵制濒于瓦解。开元十年，唐玄宗接受张说建议，募兵13万，充当京师宿卫；开元二十五年，根据边防需要，“招募丁壮，长充边军，增给田宅，务加优恤”，由朝廷供给资粮，长期戍边。次年又下令遣返原有非招募而来的边兵。至此，征发均田农民担任卫士的府兵制演变为朝廷供给资粮的募兵制。

——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》等(1)根据材料，说明唐玄宗时期兵制改革的原因和内容。(2)根据材料并结合所学知识，说明唐玄宗时期兵制改革的影响。答案

(1)原因：均田制遭到破坏，农民破产和逃亡；府兵制兵源枯竭，士兵逃亡。内容：以招募宿卫、边兵的募兵制代替府兵制。(2)一定程度上保障了兵源，稳定了军队；大大加重了政府的财政负担；节度使拥兵自重，为安史之乱和藩镇割据埋下隐患。

【归纳总结】商鞅变法的特点，变法对今天改革的借鉴意义。

(1)特点:

①变法改变了土地所有制,促使社会性质发生变化。土地是封建社会的主要生产资料,商鞅变法中实行的废井田、开阡陌,承认土地私有,允许自由买卖土地等措施就使以土地私有制为基础的封建制度得以确立。②任何变法都包括废除旧制度、实行新制度两个方面。商鞅在变法中取消了秦国旧贵族的一些特权,如“世卿世禄制”,因而遭到旧贵族的嫉恨。他所实行的新制度,如奖励耕织、承认土地私有等都顺应了历史发展的潮流,取得了明显的成就。

③商鞅是法家的著名代表,他在变法中全面贯彻了法家的治国主张,比较明显的有“燔诗书而明法令”、普遍推行县制等。这些措施已经带有中央集权、君主专制的特征,也体现了严刑峻法的治国理念。④商鞅是重农抑商政策的积极倡导者。这一政策在当时顺应了诸侯兼并混战的客观形势,有利于积累实力,但对后来的历史发展产生了深远的消极影响,既直接约束了商品经济的发展,又形成了根深蒂固的轻视商业的传统观念,成为社会经济发展的阻力之一。(2)借鉴意义:

①改革是经济发展、国家富强、社会进步的重要途径。只有与时俱进,顺应时代潮流的改革,国家才会有光明前途。

②改革会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠和反对,会付出沉重代价。必须坚持不懈,国家才会有光明前途。

③改革应该重视选拔人才,充分发挥人才的作用。④改革需要制定相应的法律作保障,强化依法治国。

⑤改革应该遵循循序渐进的原则。考点二近代中外改革一、改革措施的目的1.(2015·北京)1880年，日本政府的一项教育指令称：应利用“古今之画像照片”宣传孝忠精神；与其过分关注高深的理论和外语，不如对农商庶民施以适于生存的实际教育。结合所学判断，该指令 （）A.试图阻止西方科技的传播B.表明忠孝精神已在日本瓦解C.旨在强化日本社会的等级制度D.旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民答案D解析材料说的是在明治维新期间，应利用“古今之画像照片”宣传忠孝精神反映的是效忠观念需要得到进一步的弘扬，“施以适于生存的实际教育”表明日本关注培养臣民的现代技能，D项正确。明治维新时期，日本强调全面学习西方，A项与题意不符；B项不符合史实；C项与明治维新史实不符；故排除A、B、C三项。二、对日本明治维新中“文明开化”内容的全面理解2.(2015·江苏)“文明开化”是明治维新的有机组成部分，给日本社会带来了震撼和反思。阅读材料，回答下列问题。材料一1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告，自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服，洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化，幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”“文明的药剂”“士农工商、男女老少、贤愚贫富等或以不食牛肉为不开化”，牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论时事，成为众人趋之若鹜的时尚。

——宋成有《新编日本近代史》材料二(1888年日本某学者认为)一国文明之进步，必基于国民本来之元气和性格，绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而，我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之结果，便产生了崇拜泰西文明之风潮。此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格，虚饰了一国之文明。

——松本三之介《政教社文学集》请回答：(1)