新课标背景下：语文六下全册大单元整体教材解读及教学分析

六一下（1-8单元）教材分析第一单元教材分析五千年的中华传统文化源远流长、博大精深，五十六个民族生活丰富多彩、着中华文化的独特魅力。不同民风民俗文化的兴趣。分类具体内容内容简说教学要点课时本文描绘了一幅幅老引导学生跟随北京过春节时的民风民俗作者的描述感受老北京的春节北京过春节的隆重2课时对传统文化的认同和热爱。化的丰富内涵。揣摩文中描写本文主要讲述了八儿八儿的神态、语言、动作及心理的句子，语文腊八粥2课时体会八儿迫不及待馨的生活图景。想吃腊八粥的心理变化过程。了解诗歌展示本文借三首古诗来展示我国古代传统文化习俗。悟作者在诗歌中寄寓的思想感情。古诗三首2课时1本文以准确的说明为引导学生了解前提，以形象的描写为手藏戏的形成及其特段，通过有详有略的描述，1课时展现了藏戏不可抗拒的艺特的艺术魅力和丰藏戏术魅力。富的文化内涵。引导学生了解介绍自己家乡的风俗家乡的传统风俗的家乡的风主要特点并介绍清习作2课时俗一次风俗活动的经历。点内容写得详细一些。通过交流活动让学生明白阅读时要分清文章的要意思。交流平台了解文章的主了解如何用不同的词者想要重点表达的词句段运用语文园地一活中寓意吉祥的习俗。用不同的词语表达解传统习俗中表示累一些蕴含深刻哲理的诗句。2课时了解行楷的相关知识，提高自己的书写水平。书写提示日积月累领悟古诗中蕴含的哲理。第二单元教材分析2文化，又能陶冶我们的思想情操，给人以深沉的思维空间。本组教材都是节选自世界名著，口语交际和习作的内容也与阅读名著有关。分类具体内容内容简说教学要点课时了解鲁滨逊的非概括了鲁滨逊在荒岛凡经历，感悟鲁滨逊的性格特点，体会他段讲述了他初到荒岛面对厄运时顽强、积的生活状态和面对现极乐观的人生态度。实的思考。鲁滨逊漂流记（节选）2课时选文写了一个叫尼尔斯的小男孩变成事，了解小男孩尼尔课文骑鹅旅行记斯变成小狐仙之后，引导学生阅读故1课时（节选）发生了巨大的变化以他的世界发生了怎样及和一只家鹅开启了的变化，感受童话的奇妙的旅程。选文主要讲述了无穷魅力。品读故事，学习汤姆与贝琪从迷路的山洞返回家后的故事，体现了汤姆不仅聪明、观向上的品格与精神。汤姆·索亚历险记（节选）汤姆·索亚的优秀品质，感悟作品的艺术魅力，激发学生阅读整部小说的兴趣。1课时引导学生通过阅口语交际绕同一本书交流读书读得出自己的独特体心得，分享阅读的收会，并学会表达和分同读一本书1课时2课时获。享。习作写作品梗概学习概括作品主引导学生掌握写3要内容的步骤和方法。梗概的方法，并用简洁的语言进行概括。交流阅读名著的引导学生从细节交流平台入手来读懂名著名评价人物的方法。体会夸张修辞手篇。体会夸张的作语文法的作用并学会运用；用，并学会仿写；说感受不同译文语言的出自己阅读不同译文园地词句段运用二2课时魅力。的感受。引导学生理解格日积月累言的意思，学会积累运用。贤文》中的格言。了解一些世界名深入了解名著，快乐漫步世界名著花园读书吧学会做读书笔记，分好的阅读习惯。享阅读收获。机动第三单元教材分析点缀我们的人生。感悟作者的情感及对人生的思索。分类具体内容课文匆匆内容简说教学要点课时了解课文的主要2课时4二字，细腻地刻画了时间内容，抓住重点句段流逝的踪迹，表达了作者体会作者表达的思想对时光流逝的无奈和惋惜。树立珍惜时间的意识。本文记叙了母亲答应体会文中生动细带孩子出去玩，但由于家腻的心理描写，感受务繁忙而一次次爽约的作者期待已久而又落事，突出表现了孩子期待空失望的心理变化过2课时已久而又落空失望的心理程；学习作者运用多过程，也表现了母亲从早种描写方法表现人物那个星期天到晚操劳家务的辛劳。心理的写法。懂得在抒发自己结合课文内容，进一的真实情感时，可以步体会写文章要抒发自己把情感融入具体的交流平台初试身手1课时的真实情感，让读者产生情感共鸣。人、事或景物之中，也可以直接抒发自己的情感。本文讲了作者由开始对语文课“厌恶”到后来因全家移民和张先生的教导使自己对语文课产生课“喜爱”之情，最后因为知道自己无法再学习语文者强烈的爱国主义精神。本文具体写了在艰苦理解例文的主要内容，抓住文中描写作者心理活动变化的语段，弄明白文章是怎样把这种心理活动的变化写清楚的；写作文时要把情感真实自然地表达出来，注意写清楚情感的变化过程。习作例文的环境下，母亲和毕大妈的做法其实是在生活的重2课时阳光的两压之下将母爱发挥到极致种用法的一种表现，让作者体会到母亲们温馨慈爱背后的辛酸苦楚，表达了对母亲的敬爱和感激之情。选择一种自己印象最让真情自然流露习作深的感受写一篇作文，表达出自己的真实情感。5第四单元教材分析有的征战沙场、马革裹尸；有的投笔从戎、扬威异域；有的不惧牺牲、甘于奉课文教学之间的联系，还可以尝试进行单元整组教学。具体内分类内容简说教学要点课时容结合注释理解诗歌这三首古诗通过对古诗三马、石灰和竹子的描写，2课时通过具体的事物来表达志向的。首用托物言志的方式表达了诗人各自的志向。课文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，表引导学生品析人物十六年现了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人受李大钊的精神和品质，2课时坚贞不屈的高贵品质，表激发学生对革命先烈的达了作者对父亲的敬仰与崇敬之情。怀念之情。课文前的回忆本文是一篇演讲稿。毛泽东在张思德同志的追为人民悼会上号召大家学习张思引导学生理解课文2课时服务德同志彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。的启蒙教育。6课文叙述了长征途中学习作者抓住人物一位炊事班长为了照顾三金色的个生病的小战士过草地而1课时鱼钩牺牲自己的感人事迹，表会文章表达的思想感情，现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。的品质的熏陶。掌握即兴发言的技在特定的场合快速组巧，提高口语表达能力；织语言，临场发挥，进行1课时口语交际即兴发言即兴发言。强对汉语的兴趣和认同感。确定自己要表达的2课时容，选择适合的表达方式。习作选择你最想和别人交心愿流的心愿写一篇作文。交流平台体会文章好的开头和结尾的作用。结合所学课文的开头和结尾，体会其表达效2课时会外貌描写对刻画人物名句。了解托物言志的手法词句段在古诗中的运用；讨论外语文园地运用貌描写和神态描写对刻画人物的作用。日积月累理解民谚名句的意思并学会运用。第五单元教材分析等着好奇而又爱思考的人。7活动激发学生的想象，畅想未来生活，进一步体验科学的魅力。分类具体内容内容简说教学要点课时的精神及孔子实事求是的科学态度。引导学生借助注释理解故事内容，体会学习必须文言文二则专心致志的道理，2课感受大胆质疑、实事求是的精神；激发学生阅读文言文的兴趣。时引导学生了解真理诞生三个关于科学发现于一百个珠的转动这三个科学故事证明的故事，学习运用问号之后了“真理诞生于一百个问号之具体事例证明观点2课时课文后”的观点。的方法。抓住文中描写人物语言、心理的句子，体会人物的形象特点；激发求知欲和探索精神，培养认真观察、思考的习惯。表里的生物信了父亲说的表里有个小蝎子的孩子。2课时他们那时候多有趣啊了解科幻小说本文用一本古老的纸质书串起全文，以两个孩子关于阅绘了身处未来的他们的学习场景和感受，表现了作者对于教育、学习等问题的独特思考。的有关知识；跟随作者去体验未来的学校生活，感受玛琪对于老式学校和未来学校的不同态度。1课时8语交际引导学生掌握搜集材料、展开辩论的方法、技巧。想象要大胆而引导学生拟定辩论的话题，1课时辩论在班上开展一次辩论比赛活动。习作插上科学2课时合理，要注意把重点内容写详细。养成良好的学习的翅膀飞一个科幻故事。通过交流活动让学生养成交流平台良好的学习习惯，提高学习效习惯，提高学习效率。率；借助文言文知语文园地借助文言文知识理解成语识理解成语中字词词句段运用2课时的意思；体会文中并学会在作文中加以运用。引用的好处；掌握掌握楷书书法的特点和书楷书书法的要领；写技巧。积累关于改革创新积累关于改革创新的名句。的名句。书写提示日积月累第六单元教材分析果实；六年里，我们与同学结下了深厚的友谊，那感人的一幕幕将终生陪伴我们……即将离开难忘的母校，我们的心中有太多的留恋、有太多的不舍。力量。节，使这次综合性学习取得更好的效果，真正成为学生难忘的回忆。9分类具体内容内容简说教学要点课时老师领回忆启蒙老师对引导学生理进门自己的启发，表达热解阅读材料的内爱、感激之情。容，感受作者对小学生活的怀阅读材料作文上的红双圈通过讲述老师给念，对母校、老自己修改作文的故师的深情；激起事，表达了对老师、学生回忆自己的2课时母校的感激之情。校园生活的兴趣。借助时间轴来回忆小学生活。回忆往事填写时间轴采用多种形式回忆六年的小学生活，分享感人的点点滴滴。活动选取时间轴上有代表性的内容与同学分享。分享难忘回忆阅读材料激发学生制作成长纪念册的如何制作成长纪念册具体介绍制作成长纪念册的方法。引导学生制2课时制作一本具有纪订活动计划，学活动制作成长纪念册念意义的成长纪念习整理资料的方册。法，合作制作成长纪念册。通过对少男少女品味诗歌语言，揣摩诗歌表达的感情。我为少男少的热情歌唱，勉励青女们歌唱年奋发向上，永葆活力。聪明在于学本文是华罗庚了解演讲稿依依惜别阅读材料习，天才在1956年在北京大学的的语言特点，从于积累演讲。中受到启发。在信中回忆与老给老师的一师有关的三个场景，2课时了解书信