第20章第2节 电 生 磁-2020秋人教版九年级物理全一册内文课件 (共18张PPT)

第二十章

电

与

磁

物理●九年级●全一册●配人教版第2节电生磁课程要求1.了解奥斯特实验及其意义2.通过实验，了解电流周围存在磁场，探究并了解通电螺线管外部磁场的方向3.知道电流的磁场及磁场方向受电流方向的影响4.掌握安培定则，会用安培定则判断通电螺线管外部的磁场探究实验探究通电螺线管外部磁场的分布课时重点握安培定则课时难点利用安培定则解决通电螺线管问题知识梳理知识点1:电流的磁效应1.奥斯特实验说明了通电导线周围__________，这种现象叫做_____________________.电流的磁场方向跟__________有关.存在磁场电流的磁效应电流方向知识点2:通电螺线管的磁场与安培定则2.通电螺线管外部的磁场和__________的磁场一样，它的两极跟螺线管中__________的方向有关.3.安培定则的内容是：用右手握住螺线管，让四指_________________________________，则拇指所指的那端就是通电螺线管的N极.条形磁体电流指向螺线管中电流的方向课堂演练知识点1:电流的磁效应

【典例1】（2019阜新）如图20-2-1所示电路中，导线通电之前，处于静止状态的小磁针S极所指的方向是__________（填“地理”或“地磁”）的北极；导线通电之后，小磁针静止时__________极所指的方向为该点磁场的方向.地磁N【变式拓展1】如图20-2-2所示，一根导线平行放在静止的小磁针的正下方，当开关S闭合时，小磁针将__________，这就是著名的__________实验.在此题的实验中，闭合开关后小磁针发生偏转，断开开关后，小磁针恢复到原来的指向，说明_________________________，如果改变电流方向，发现小磁针反向旋转，说明____________________________________________.发生偏转奥斯特通电导体周围存在磁场通电导体周围磁场的方向跟电流方向有关思路点拨：通电导线会产生磁场，奥斯特发现了这一现象，称为电流的磁效应.电流产生的磁场方向与电流方向有关.可以用小磁针来知道某处磁场的方向，小磁针静止时北极所指的方向就是该处磁场方向（磁感线方向）.知识点2：通电螺线管的磁场与安培定则【典例2】（2019临沂）根据图20-2-3中磁感线的方向，在括号内用“+”或“-”标出电源的正极或负极.如答图20-2-1所示.【变式拓展2】如图20-2-4所示，螺线管的左端是N极，应如何绕？如答图20-2-2所示.思路点拨：根据图中磁感线的方向，先判断通电螺线管的N、S极，根据磁极间的相互作用再判断小磁针的磁极，最后根据安培定则判断螺线管中电流的方向，标出电源的正负极.限时

10分钟

总分

30分

得分_______课堂检测1.（4分）课堂上教师做了如图20-2-5所示的演示实验,同学们根据实验现象得到如下结论,其中不正确的是（）A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁,且其磁场方向与电流方向有关B2.（4分）下列各图中，小磁针静止时N极指向正确的是（）A3.（4分）如图所示，在通电螺线管（导线中箭头表示电流方向）附近放置的小磁针（黑端为N极），静止时其指向正确的是（）A4.（4分）小磁针静止时的指向如图20-2-6所示，由此可知（）A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极B5.（2分）把螺线管水平悬挂起来,通电后它的周围存在着__________，静止时它的南极指向地磁场的__________（填“南”或“北”）极.磁场北6.（4分）根据通电螺线管的N、S极和磁感线形状，在图20-2-7中标出磁体A的N极，磁感线方向（任选一根标出即可）和电源“+”“-”极.如答图20-2-3所示.7.（4分）在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针.（1）通电后小磁针静止时的分布如图20-2-8所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与__________的磁场相似.（2）小明改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向转动180°，南北极发生了对调，由此可知：通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中__________方向有关.条形磁体电流8.（4分）如图20-2-9所示，用细线把磁体AB悬挂起来，磁极未知