《青春飞扬》同步练习

统编人教版七年级道德与法治下册《青春飞扬》同步练习一、选择题(下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入下面相应的表格内。2×12=24分)1.在现在这个社会，“拼爹”好像是再也正常不过的社会现象了，甚至人们似乎已经认可了这种畸形的状态。“官二代”、“富二代”在找工作、办事情上就可以顺利许多。回应这种不正常的现象，有种声音得到社会，尤其是青少年的广泛认同，那就是“不和别人比父母，只和别人比明天”，这句话说明（）A．我们没法选择父母出身，但可以选择自立自强B．家庭条件优越往往不利于个人成才C．对父母没有信心，只能寄希望于明天D．个人的成才与父母的培养没有关系2.青春似虹,绚丽多姿;青春如风,飘逸自然;青春似水,清澈纯洁;青春如火,热情奔放;青春是人生的主旋律,青春是人生最浪漫的诗篇,青春,充满希望与幻想。下列四组词语中,与青春密切相关的一组是()A.春天、夕阳、晚霞、落叶B.果实、春雨、朝阳、枯萎C.自信、自强、激情、翱翔D.灿烂、萌芽、弱小、幸福

3.停滞的青春是死水，我们不要；易怒的青春是炸弹，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是萎靡，我们也不要。那么，我们应要的青春是（）①不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，追求卓越②朝气蓬勃，勇于探索的青春③依靠爹妈，自作主张的青春④热情高涨，情感丰富的青春A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④4.在青春的词典里，理应能够出现的是()①春天、朝阳、灿烂、蓬勃②短暂、迅速、流星、火花③落叶、黄花、萧瑟、晚霞④独立、自由、理想、信念A．①③B．①④C．①②D．③④

5.青春的英文是“youth”,有人说y是友谊、纯洁心灵的碰撞;o是快乐、幸福与成就;u是力量、朝气、灵气与勇气的汇合;t是智慧、知识渊博的人生;h是运动、健康体魄的保证。对此,下列说法不正确的是()A.青春是梦想,是激情,是成长B.青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬C.面对青春,每个人都渴望智慧,渴望飞翔D.青春是快乐的季节,应及时享乐6.知名媒体人，社会评论家陈文茜出版了《我相信失败》，书中写道：“在已错过青春的人眼里，青春是无限的可能；在困守青春、茫然愤怒的人眼里，青春是一种缺陷。人们初次品尝青春滋味，并不知道只要抱有幻想，贫穷的滋味也是甜的，而永远离别青春后，对青春的渴望、遗憾、追念———那个滋味，即使坐拥财富还是苦的。”这启示我们要（）①规划青春路径，探索青春之路②展现青春才华，激发生命潜能③克服自身弱点，一定要十全十美④激荡青春活力，助力青春成长A.①②③B.①③④C.①②④D.①③④

7.科学家钱伟长当年考上大学时,中文、历史都是满分,但物理只有5分。经过刻苦的努力,一年后他的物理成绩超过了70分;毕业时,他成为物理系最好的学生之一。这启示我们()A.要做一个自尊自信的人B.要自强,不断战胜自己,超越自己C.要学好物理,当科学家D.兴趣是最好的老师,要培养兴趣

8.毛泽东在《沁园春•长沙》中写道:“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”由此可见()①青春飞扬,渴望自由,渴望飞翔②我们要规划青春,进行探索③青年毛泽东怀着坚定的信念,充满自信④自信让我们充满激情A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④9.2019年7月6日，清华大学举行2019年研究生毕业典礼，清华大学校长邱勇在致辞中鼓励大家要在不断战胜困难和质疑的过程中坚定自信，他还希望同学们以开放自信的胸怀升华人生境界。这启示我们（）A．自信是成功的唯一条件B．要充满自信，相信“天生我材必有用”C．自信是避免困难的决定性因素D．有了自信，我们就能开创伟大而光荣的事业10.下列能体现自信和自强的诗句有()①天生我材必有用,千金散尽还复来②世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠③桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情④眼前多少难甘事,自古男儿当自强A.①②B.①③C.②③D.①④

11.有一副著名的对联，上联是“贵有恒，何必三更起五更眠”，下联是“最无益，只怕一日曝十日寒”。这副对联反映的意思是自强就需要从磨炼意志做起，必须（）A．要学会安排时间B．要持之以恒C．要制订明确的目标和计划D．要主动迎接挑战

12.习近平在十九大报告中强调,全党要关心和爱护青年,为他们实现人生精彩搭建舞台。实现人生精彩,需要我们青少年()①尽情地享受青春、享受生活②树立自强的青春态度③培养自信的青春热情④积极进行青春探索A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④题号123456789101112答案非选择题（56分）13.【男女交往自然坦荡】（8分）青春的我们拥有无限的遐想，对未来更加憧憬，阅读右边漫画，回答问题。

（1）漫画中的青年人的做法能实现自己的理想吗？（2分）（2）针对漫画中反映的问题，就青春理想的实现，说说你想法。（6分）14.【少年好学自强模范】汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。（1）从故事中可以看出匡衡拥有自强精神,请结合材料谈谈他的自强精神表现在哪些方面（4分）（2）不负韶华，飞扬青春，我们应怎样向匡衡学习,成为一个自强的人？(4分）15.【情境探究明理洞悉】以下是中学生明明生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。情境一明明说“青春的我们拥有无尽的遐想，令我们兴奋，跃跃欲试，就能梦想成真。”(1)明明说法是: 。(2)理由:。情境二明明喜欢阅读励志的书籍，想从中汲取力量，从中感悟到自强与自信的关系。(1)自强与自信的关系是: 。(2)实现自强的要求是: 情境三明明从古诗中领悟很多，如“白日不到处，青春恰自来，苔花如小米，也学牡丹开。”(1)青春的明明，从中领悟到理想的实现要从 开始。(2)自强出自的名言:

16.【自强评比激荡青春】材料一:为进一步挖掘和宣传在校学生自立自强、奋发成才的感人事迹，展示青少年学生勇于面对困难、敢于承担责任，阳光中学开展首届“自强之星”评选活动，共评选出10名“自强之星”。他们有的身体残疾却奋力拼搏，有的家庭贫困却乐观上进，有的出身平凡却勇于创新，他们自强不息，乐观前行，充分展示了当代青少年的良好精神面貌。材料二:2019年6月15日，楚天都市报记者获悉，在湖北团省委、省学联组织开展的“奔梦路上自强不息”寻访“中国大学生自强之星”活动中，武汉晴川学院熊家燕同学，获评湖北省“大学生自强之星”。熊家燕来自湖北恩施农村，家里有年迈的外公，体弱多病的妈妈，主要靠父亲外出打工挣钱。不幸的是，在她读高二下学期时，父亲工作中右手不慎被机器碾压，丧失劳动能力，家中失去了经济来源，只能靠种菜卖菜勉强维持生活。2015年，熊家燕考上武汉晴川学院商学院国际经济与贸易专业。每到暑期，熊家燕就会去兼职打工赚生活费。四年来，熊家燕几乎每天都是第一个到教室，上课坐在第一排，下课便泡在图书馆和自习室；她积极参加老师组织的课程实践活动，乐于参加各类竞赛，先后斩获全国POCIB大赛二等奖，第七届全国大学生三创赛湖北省二等奖等。在不停收获各种奖励和证书的同时，她还顺利考取了中南财经政法大学硕士研究生。（1）你知道阳光中学开展首届“自强之星”评选活动、湖北团省委、省学联组织开展的“奔梦路上自强不息”寻访“中国大学生自强之星”活动的用意会是什么？（4分）（2）熊家燕是怎样运用自己的行动让自己的青春获得飞翔的力量？（4分）（3）自强与自信两者的关系是什么？（2分）（4）你想对家境条件远远好于熊家燕的部分不思进取的同龄人说些什么？（4分）17.【理想实现自信自强】材料：2019年，中华人民共和国70周年华诞，梦想在前、使命催征！2020年，是我国全面实现小康之年，也是我们要实现的“第一个一百年”，也是脱贫攻坚决战决胜之年。我们都是追梦人，在前进的道路上努力奔跑。“不负韶华，只争朝夕”习近平总书记这些温暖而有力的话语，激励青年人在追梦路上自信自强，接续奋斗，奔向更加美好的未来。（1）站在青春的起点，怀揣美好的梦想，习近平总书记的话语对我们如何做过青春之路有何启示？（2分）（2）在追梦路上，为什么要自信？（4分）（3）怎样飞扬自己的青春？（4分）（4）在飞扬自己青春路上，怎样做到自强？（4分）《青春飞扬》参考答案一、选择题题号123456789101112答案ACDBDCBCBDBA非选举题13.答案(1)不可能。

（2）①要想实现青春的理想，就需要根据国家和社会的需要，规划好青春的路径，不停地去探索，脚踏实地学习与实践，而非“白日作梦”。②实现青春理想，需要自信与自强，需要培养坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。③青春期的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。实现青春理想就需激荡青春的活力，扬起自信青春的热情，确立自强青春的态度。

14.(1)由匡衡为决心读书,想办法偷隔壁家的烛光,坚持读书可以看出,他的自强精神表现在:不断克服自己的惰性、弱点，抵制不良诱惑，战胜困难,战胜自己、超越自己。

(2)自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

15.情境一（1）错误常的（2）青春理想的实现，需要我们规划好青春路径同时，阅读感悟要通过脚踏实地的努力，不断地创造。情境二（1）自信有助于自强，自强让我们更加自信（2）要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。情境三（1）身边点滴的小事。“天行健，君子以自强不息”。16.(1)①开展“自强之星”评选活动，是为了加强学校精神文明建设，是为了培养学生自强精神。②引导学生不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。通过自强，帮助学生更加自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。③有利于学生培养坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。(2)①熊家燕克服家庭种种困难，战胜困难同时，确立自己青春的梦想，并为之不断努力。②她拥有自信，敢于尝试与坚持，展现自身优势与才华，激发自己的潜能与活力，获得更多的实践机会与创作可能，如：积极参加老师组织的课程实践活动，乐于参加各类竞赛，先后斩获全国POCIB大赛二等奖，第七届全国大学生三创赛湖北省二等奖等。③她克服了惰性、抵制了不良诱惑、不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。④她拥有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。同时在创造中逐步实现自己的理想。(3)自信有助于实现自强，自强让我们更加自信。（4）①对于青春期的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。②激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。不能荒废青春。（其他言之有理，也可）17.(1)要规划好青春路径，思考自己如何做过青春之路，不停探索。(2)①自信让我们充满激情。②有了自信，我们才