五年级上册语文期中考试质量分析

五年级上册语文期中考试质量分析时间过得很快，一晃期中考试已经结束了，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以全面分析。一、试卷分析：本次五年级语文质量检测试卷以语文新标为依据，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试题覆盖面广、难易适中。共有“知识乐园”、“积累应用”“阅读理解”和“作文”四大部分，从汉语拼音、识字、写字、词语积累和应用、句子转换以及阅读理解等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。第一部分基础知识，共四道题。第一题：在拼音后面填上相应的汉字或选择正确的音节，主要考察学生对生字的掌握情况。大部分同学能正确书写，失分较多的是“远道而来”写成“远到而来”。第二题：词语万花筒。主要考察学生对词语的掌握情况和对成语的积累情况。相对来说答得还可以，失分最多的是“浏览”这个词语有的同学不会运用。第二部分积累应用，共二道题。第一题：按要求改写句子，共七个句子，难易适中。很多学生失分在转述句和修改病句，还有部分学生用文中的诗句或句子赞美“马”和“钱塘江大潮”不能与文中的内容融会贯通。第二题：判断对错，主要考察学生对文的理解和应用。主要失分在“巩乃斯草原地处我国青海省”和“‘马踏飞燕’这工艺品是一千多年前设计出来的”。说明学生对的理解程度不够全面。第三部分阅读理解，一个内阅读，一个外阅读。第一个内阅读，直接考察了学生对于的理解程度和学生的发散性思维。学生在答题时写的不全，可见学生积累知识与运用知识不够扎实、灵活第二个外阅读《泥土的微笑》，设计了八个问题，难度并不大，但学生没有养成良好的阅读的习惯，阅读、理解、分析、概括能力有待提高，按要求结合阅读题填空学生做得不好。第四部分作文半命题：“我忘不了”。题目灵活性较大，并不难。大部分学生都做到了语句通顺，结构合理，中心明确。有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么重点不突出。二、改进措施培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。2学生阅读能力的培养应立足于堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，鼓励学生在外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。3作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对五年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。五年级语文期末复习练习三句子改写班级姓名一、按要求改写句子。（1）我像一匹饿狼贪婪地读着。（仿写句子）（2）黄盖写信告诉曹操说：“我愿意脱离东吴投降你。”（改为转述句）（3）那经霜的枫叶火红火红的。（改成拟人句）（4）一本你喜爱的书就是，也是 。（补充句子）_第二、写出你对句子“张大民的笑话很多！”_第三、按要求改写句子。1、乐乐读了古文观止里的几篇散文，发现了它们的语言很优美。（修改病句）2、一条清澈见底的小溪环绕着村庄。（改为拟人句）3、齿鲸主要吃大鱼和海兽。（改为设问句）4因为噪音难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。（修改病句）5、我国是世界上最多的人口国家。（修改病句）6、松鼠跑得飞快。（改成比喻句）四、按要求改写句子。1、那个充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已经变成一片废墟。（缩句）2、我们姐弟都很高兴，买种，浇水，翻地，播种，几个月后居然收获了。（病句）3、老师是火种，点燃学生的心灵之火。（仿句）4、慈母深情深深地打动了我。（改成语气更强烈的句子）5、《青年近卫军》是我一直想买的一本长篇小说。（改变语序，意思不变）6、谁读了这个故事都会感动得流泪。（改成反问句）五、按要求改句子。1、他肯定地站起身，向那片废墟走去。（修改病句）2、他们利用险要的地势，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。（缩句）3、学习了《狼牙山五壮士》这篇课文后，使我受到了深刻的教育。（修改病句）4、1997年7月1日，香港回归。（改成拟人句）5、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改成双重否定句）6、五壮士走通往主力转移方向的那条路。五壮士可以很快追上连队。（用关联词合成一句话）六、按要求改写句子。1、把反问句改成陈述句（1）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部情感呢？（2）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？2、把陈述句改为反问句（1）人不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（2）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。3、改为肯定句（1）桂花盛开时，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（2）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。4、改为双重否定句(1)我的腿真酸哪，必须交替着用一条腿支撑着。(2)他这么认真地学习，真让我高兴。5、改换语序，句意不变。(1)在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。 (2)我在那个月光如水的夜晚得到了终身的启示。6、用关联词连成一句话(1)人人都讨厌灰尘。灰尘有碍环境卫生，危害人类健康。(2)没有人看到我们钓鲈鱼。父亲坚持让我把鲈鱼放掉。(3)王平诚恳地接受了批评。 王平坚决地改正了错误。7、用上礼貌用语(1)喂，到阳光山庄坐几路公交车？(2)走开，我要过去。七、修改病句。1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。2、我估计他这道题一定做错了。3、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。4、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。5、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。6、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。7、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。8、我昨天看了电影“惊天动地”。9、当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。10、他那锐利的眼睛投向了人群。11、我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。12、老马和老李一起多次反复地进行水稻高产实验。13、王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。14、他做事很冷静、武断。15、为了避免今后不发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。八、按要求改写句子。（4分）（1）一家人的希望都在你身上呢，难道你不知道吗？（改为陈述句）（2）这样的工作一定要停止。（改为双重否定句）（3）桂花飘落。（改成比喻句）（4）父亲说，这是他对我们的希望。（该为直接引语）九、将下列句子改为转述句爸爸对我说：“不论发生什么，我总会跟你在一起。”我对妈妈说：“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”父亲说：“我看这诗糟糕透了。”妈妈对我说：“你长大了，你得学会看病。”老师对学生说：“我是中国人，我爱中国。”校长对我说：“我觉得你今天这节课上