巴东三峡上课课件

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yǎn多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”关于三峡的记忆温故而知新郦道元和《三峡》三峡简介

长江三峡西起重庆奉节白帝城，东到湖北宜昌南津关，全长193公里，自西向东由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，长江三峡为万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，被游人誉为“山水画廊”。重庆

瞿塘峡的雄伟，巫峡的秀丽，西陵峡的险峻，大自然似乎特别偏爱这块土地，将万千气象汇集在这驰名世界的山水画廊——三峡。在这壮丽的山川之中，曾经闪耀着文化的异彩：伟大的爱国诗人屈原和千古才女昭君、李白、杜甫、白居易、刘禹锡、范成大、苏轼、陆游等许多诗圣文豪，在这里写下了许多千古传诵的诗章。一山一水，一景一物，无不如诗如画，并伴随着许多美丽的神话和动人的传说，令人心驰神往。魅力三峡三峡之首------瞿塘峡夔门峡口瞿塘峡雄踞长江三峡之首，亦称夔峡，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡谷窄如走廊，两岸崖陡似城垣，郭沫若过此发出“若言风景异，三峡此为魁”的赞叹。瞿塘峡西入口处，白盐山耸峙江南，赤甲山巍峨江北，两山对峙，天开一线，峡张一门，故称夔门，古称瞿塘关，形成“西控巴蜀收万壑”，瞿塘峡锁全川水的险要气势。瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。幽深秀丽的------巫峡

巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，以幽深秀丽擅奇于天下。峡江两岸，青山不断，群峰如屏，船行峡中，时而大山当前，石塞疑无路；忽又峰回路转，云开别有天，宛如一条迂回曲折的画廊。巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。“秀峰岂止十二座，更有零星百万峰”。滩多水急的------西陵峡西陵峡，得名于三峡名珠-宜昌市南津关口的西陵山。它是三峡中最长的一个峡。峡谷内，两岸怪石嶙峋，险崖峭立，猿猴难攀。滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。整个峡区都是高山、峡谷、险滩、暗礁。峡中有峡、滩中有滩，大滩含小滩，自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。“西陵峡中行节稠，滩滩都是鬼见愁。”1、自由朗读课文，积累字词。走进《巴东三峡》，感知文意凝望（）袅袅（）浣妆（）秭归（）古褐（）横暴（）夔门（）角声（）唱和（）干枯（）古刹（）瞿塘峡（）níngniǎohuànzǐhèhèngkuíjiǎohèkūchàqú注音夔府的江岸白帝城孙夫人庙八阵图遗迹瞿塘峡巫峡米仓峡香溪崆岭峡牛肝马肺峡崆岭滩灯影峡黄陵庙西陵峡宜昌黄猫峡文章的写作顺序：以作者的游踪为序质疑：作者是顺流而下还是逆流而上呢？逆流而上：宜昌上驶白帝城本文可分为三部分：第一部分（1自然段）：总述游三峡的感受：险峻奇伟，令人赞叹而恐怖。第二部分（2~9自然段）：游三峡所见所闻（从东往西，逆流而上）第三部分（10自然段）：游完三峡的心情：脱去危险的愉快而轻松。再读课文，理清文章层次结构齐读课文第一段第一段在文中起什么作用，交代了三峡的什么特点，诗人的心理是怎样的？总述，险恶、奇伟，赞叹、惊异、恐怖。开篇引用名谚“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，有何作用？渲染了三峡一带险恶、悲凉的氛围。学生活动时间：活动内容：1、把握作者游览行程，并领略各峡山水的特点或景物特色。2、体会在游览三峡的过程中，游览的心情有什么样的变化？3、并谈谈作者是如何从修辞、语言等角度体现景点的特点。跟着作者游三峡要求：各峡的特点尽量用文中语句概括景物特点感觉第一站：西陵峡黄猫峡灯影峡崆岭峡米仓峡

山高却不险水急而不狭黄猫峡：灯影峡江北：山险峻，干枯无味山玲珑秀丽，树木青葱可爱黄陵庙：江南风味江南先前紧张的情绪变得很轻松很悠闲了。感觉修辞？崆岭峡牛肝马肺峡：山形水势险峻最为可怕崆岭滩：极险“鬼门关”极可怕修辞？米仓峡(兵书宝剑峡)山崖高峻，“群山万壑”香溪，昭君浣妆修辞？第二站：巫峡山水云最有名最奇险最美丽窄急曲折多滩不单调高笔直整齐险峻雾笼烟锁变幻多姿有趣,另一种情趣作者感受：修辞？第三站：峡塘瞿最短山稍低平水险急白帝城孙夫人庙八阵图自然景观历史人文景观突出了三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。齐读第十段，结合第十段的心理描写，作者写自己的心理对描写三峡景色有什么作用？由开始的“赞叹”，“恐怖”，到后来的惊惧紧张与轻松舒畅并存，到最后的“脱去危险”的愉快，反衬出三峡的险恶。1、本篇游记是以作者船行游踪为线索，依次记叙、描写景物，次序井然。2、抓住景物特色，有详有略，各有侧重。3、本文采用多种修辞手法描写景物，生动形象。4、文中恰当地引用古诗、谚语及历史典故，收画龙点睛之效，言简意赅，渲染气氛，使游记增添了文化内涵和韵味。

文章特色：本文中心思想：作者就是通过记叙、描写三峡的雄伟奇丽的景色，抒发了对祖国大好河山的热爱。游记的特点:1反映游踪及观赏顺序2抓住景物特征3做到情景交融学习完这篇课文，我们发现游记有什么特点？在欣赏这些三峡风光中，你最喜欢哪些内容呢？结合课文内容，说说喜欢的原因？《巴东三峡》之美提示：可从修辞、语言品析角度谈谈。诗、谚、典故的作用：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花”“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”白帝城托孤的典故引用诗中“赴”字，表现沿江两岸如群马奔驰的山势,化静为动。突出了三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。对比夸张手法，表现了崆岭滩的险恶、可怕。渲染了三峡一带险恶、悲凉的氛围，为全文定下基调。用“江南味”“垂杨”“花”形象生动地描绘出黄陵庙一带山水景色之美。渲染气氛，起画龙点睛的作用。游记：以记述参观访问、旅途见闻为主要内容的文体。

要素：1、游记中的主体：主体指的事做这件事的人或集体。在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了。一切内容围绕“我”的所见，所闻，所感展开。2、游记中的线索：游记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了。即按照游览的先后次序来写。同样是描绘三峡景观，郦道元的《三峡》和本文最大的区别在于什么？对比阅读：巴东三峡第一部分（1）：凶险三峡，紧张异常第二部分（2-9）描写三峡，奇险秀丽总写三峡（2）西陵峡（3-6）黄猫峡灯影峡崆岭峡米仓峡巫峡