依法治校示范校创建工作汇报

依法治校示范校创建工作报告XXX中学年月日依法治校示范校创建工作报告XXXXXX中学地处XXX,建校于XXX年，占地XXX平方米，是一所全日制公办初中学校，隶属于XXX教育局，现有教职工XXX人，学历达标率100%,现有教学班XX个，在校生XX人。学校以培养学生“成人成才成功”为办学宗旨,辛勤耕耘,团结奋进,办学规模不断扩大,教育质量日益提高,为国家培养了众多优秀人才,为社会做出了突出的贡献。多年来,学校明确办学方向,规范办学行为,依法治校,牢固树立现代教育思想和改革创新意识,坚持走改革创新、环境育人的办学特色之路,积极探索初中新课程实验,重视教育资源的优化配置,加强教师队伍建设,建立健全各项管理制度,加强教学过程的管理与考核,大力开展教学交流活动,师资素质不断提高,教学质量稳步提升。为进一步贯彻落实党的十九大精神,落实实践社会主义核心价值观,大力推进我校依法治校工作,办好人民满意学校,我校通过开展创建依法治校示范校活动,逐步建立起依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度；校长、教职工依法办事、依法办学的能力明显增强,依法治校工作水平全面提高；学校、师生的合法权益依法得到保障,逐步形成良好的育人环境。现将有关工作汇报如下。一、高度重视创建创建成效显著依法治校是依治教的重要组成部分,也是构建和谐教育,建立现代学校制度的重要内容,对促进教育改革和发展具有重要意义。为认真做好依法治校工作,提高学校依法办学水平,促进学校又好又快地发展,我校把依法治校工作作为学校管理的核心工作。1、加强领导，健全组织。学校成立了依法治校工作领导小组。组长：XXX成员：XXXXXXXXXXXXXXXX领导小组下设办公室办公室主任：XXX成员：XXXXXXXXXXXXXXXXXX2、明确工作目标，确定依法治校工作目标，制定具体工作方案。依法治校工作领导组根据上级文件精神，结合我校实际，精心研究制定Y《XXX中学依法治校示范校创建工作实施方案》，从而保障我校依法治校工作扎实有序推进。3、广泛宣传，营造氛围。学校通过宣传专栏、校刊、广播站、校园网、法治专题会等形式，广泛宣传依法治校工作的重要性和必要性，提高教职工依法治校、依法办事、依法从教的自觉性和主动性。学校形成了学法、用法、依法办事的良好风气，依法管理水平逐步提高。二、加强制度建设健全制度体系为了确保学校正确的办学方向，规范学校办学行为，我校根据国家有关教育法规，结合学校自身特点，经过广泛讨论，不断修改，并交教代会审议通过，出台Y《XXX中学管理制度汇编》，该《汇编》包含了教育行政、教学、总务后勤、党团工会、全员聘任、奖惩等50多项学校管理制度。这些制度的建立，使学校的各项管理变得有章可循，有制度可依，成功地实现学校管理由人治管理、无序管理向制度管理和科学管理的转变。我校完善的管理制度的建立，凸显了我校在规范办学行为方面的一个鲜明特色，因此也得到了上级教育行政部门的充分肯定。三、创新管理体制细化管理职责我校现任领导班子是一个具有团结合作、开拓进取精神的领导集体。学校领导班子成员的学历和教龄均符合其任职资格，并且按规定参加了岗位培训。近年来，在学校教育教学管理中，他们都具有强烈的事业心和使命感，积极进取，不断开拓，依法治校、民主管理、廉洁奉公，团结合作，使我校办学水平不断提高，得到了学校师生的充分肯定和广泛好评。在学校管理过程中，学校领导还勤于学习、勤于思考、不断总结，努力将工作经验上升到理论高度，如校长XXX同志不仅撰写了《校长负责制下的分层管理探讨》《农村师德建设的思考》等学校管理论文，而且还亲自起草了学校管理制度的文本，体现了学校管理者摒弃浮躁、求真务实的优良工作作风。在XXX教育局的正确指导下，我校探索施行了分层管理模式，校长将权力下发到每一位副校长。实行校长负“总责”，分管副校长负“主责”，中层岗位主任负责，多人工作制（既一个中层岗位职责，几位副主任共同完成）。这样，既做到“职、责、权、利”分明，又做到“人尽其才，才尽其用”；既使校长的意图和决策能够得到高效执行，又使学校管理工作和教学工作两不误，提高了行政工作管理效率。四、实行民主管理完备监督机制（一）、坚持民主管理，推进依法治校我校十分重视党的组织建设工作，建立健全组织结构，积极开展组织活动，充分发挥党组织的政治核心作用。广大党员在工作中能够充分发挥先锋模范作用，努力践行社会主义核心价值观，具有优秀的师德表现和突出的业务能力，他们积极参与参与学校民主管理、监督工作。在积极承担班主任工作、创造优异教学业绩、帮助弱势和后进学生群体以及抗震救灾等工作中，作出了突出的贡献，涌现了一批市县级优秀教师、优秀德育工作者和教学新秀，在全校树立了共产党员的先进形象。1．进一步推行党务、校务公开。发挥全体党员及教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分酝酿，集体研究决定，体现民主集中制原则，接受群众监督，倾听群众呼声，推进校务公开，加强依法治校的规章体系建设。2.进一步完善教代会制度。结合学校实际工作，认真筹备开好每学年一次的教代会，要围绕主题，突出重点，充分发扬民主。进一步完善学校考核奖惩制度和奖金分配激励机制，讨论审议学校发展的新思路和新规划，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权，进一步调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。（二）、强化教育、监督机制，进一步加强党的作风建设校党支部深入贯彻中共中央《关于加强和改进党的作风建设的决定》，全体党员坚持做到求真务实，勤勉高效；改进生活作风，做到艰苦奋斗，廉洁自律。.坚持预防为主、教育在先的方针，深入开展党风党纪教育。要在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢党纪国法和思想道德防线。尤其是领导干部要增强遵纪守法的自觉性和反腐倡廉意识，提高拒腐防变能力，牢记党的宗旨。密切联系群众，要经常深入教研组、深入课堂，积极解决师生普遍关心的问题，特别对困难教工、贫困学生要给予更多关爱。同时，做到“五个一”，即每年精读一本教育理论书籍，学习一门现代教育技术，研究一个课题（或上好一门课），撰写一篇教育教学科研论文、抓好一个联系点（教研组或班级）。.认真落实党风廉政建设责任制。学校领导干部在提高自身思想道德和廉洁自律方面率先垂范，认真执行“廉政准则”的各项规定，进行对照检查，增强班子成员对各自职责内的党风廉政工作的责任意识，严格执行责任追究制度，保证干部廉洁奉公，学校风正源清。3．教代会不仅对学校发展重大问题有决策权，而且对学校管理有充分的民主监督的权利。如每学期学校财务收支进行审查监督，定期公布学校财务状况；实行财务公开制度，增强透明度，接受教职工监督；对学校领导班子工作情况，每学期进行一次民主评议，量化考核打分，肯定成绩，指出存在的问题，并提出改进措施；同时对学校的收入分配情况、分房情况等敏感问题进行监督。让教职工明白学校发展情况，做到心中有数，改变过去那种背后议论、指指点点的状况，消除了不利于团结的因素，增强了教职工的凝聚力。五、尊重教师劳动保障教师权益我校现有教职员工XX人，其中中学高级教师XX人，一级教师XX人。多年来，学校一直非常重视合格教师队伍的建设，通过不断本校培养，大力提高了教师队伍的整体水平。目前，学校任课教师均具备国家规定的教师资格，达到国家规定的合格学历。教师队伍年龄结构合理，学科配备齐全。我校青年教师人数众多，他们出身科班，思想新锐，富有激情和强烈的进取心，经过锻炼，他们有的已经获得了市县级“教学新秀”“教学能手”的称号，有的在文体竞赛中出类拔萃，有的在学校综合考评中拔得头筹，其专业水平和教学能力具有很大的提升空间，他们正在成为学校教育教学的骨干力量。为了促进青年教师的专业成长，学校还制定了一系列培养制度，通过以老带新、学历进修、教学竞赛、校本培训等方式，创造条件让他们及早脱颖而出，担当重任。我校还十分重视对教师的师德教育，按照国家有关法规和教师职业道德严格要求和约束教师的教育教学行为，建立奖惩制度，树立师德标兵，大力表彰身正学高、为人师表、德才兼备的优秀教师，使学校教师普遍树立了良好的师德形象。当前，学校正以胡锦涛总书记关于“静下心来教书，潜下心来育人”的讲话精神激励和要求全体教师，广大教师精神振奋，教书育人，力争佳绩。六、关爱全体学生维护学生权益（一）优化资源均衡教育优化教育资源，实行均衡教育，是我校追求的办学目标之一。它体现了“以人为本”的先进思想和“为了一切学生”的崭新教育理念。为了实施素质教育，体现公平平等的教育原则，增强教师的责任感、荣誉感，调动全体学生的学习积极性，满足广大学生和家长的愿望，全面提高教育教学质量，我校克服应试教育的重重阻力，实行了平行编班，均衡教育。在县教育局的指导下，为了切实保障校园安全，成立“校园安全管理工作领导组”，领导组下设教学秩序、校园治安、财产、住校学生、食堂和学校与社会、家庭协调等六个管理工作委员会，全力打造平安校园。（二）坚持课改，努力提高教学质量我校高度重视、积极推进新课程改革，遵照上级教育部门的部署，按部就班地开展实验工作，严格按照新课改的要求安排课程，学校探讨施行的“五步教学法”已取得初步成效，并得到了上级的肯定，教师以新课程理念统领教学工作，着眼于学生综合素质的全面提高，减轻了学生负担，提高了教学质量。（三）坚持实行“课堂教学考课制”和“课前巡查制度”。这一教学管理制度是我校管理创新的一项重要制度，是我校长期坚持的教学管理制度，也是学校教学管理一大特色。其具体做法是：由教导处领导和值班领导逐节课对教师的出勤情况进行检查记录；科任教师每节课（包括晚自习时段）开始时首先对班级学生的到课情况进行检查，对缺席学生的名单及性质加以记录，并及时向班主任和负责领导汇报，班主任迅速和家长取得联系，查明学生缺席原因；各班所有考课记录均在当日集中，并于隔日在校园公告栏予以公布。（四）牢固树立德育为先的办学理念我校高度重视学生的德育工作，牢固确立“德育为首”的办学理念，强化法制教育，规范学生的行为；注重心理健康教育，培养学生的健全人格；深化诚信教育，弘扬中华民族传统美德，全力打造促进学生健康成长的校园人文环境。学校充分发挥政教处、团委、学生会的职能作用，班主任和全体教师积极参与，通过开展丰富多彩的校园文化活动，积极引导学生做遵纪守法、积极向上的一代新人。加强对学生进行环境卫生、饮食卫生、爱护公物、节约用电、节约用水的教育，引导学生养成关心集体、勤奋学习、尊重他人、以及学会感恩、团结友爱等行为习惯，树立良好的学风、班风和校风，全面提升了学生的综合素质。（五）坚持素质教育，促进学生全面发展校团委和学生会充分发挥了它们的各自职能作用，大力开展校园文化活动，为学校营造文明健康的人文环境。通过开展学生读书征文、朗诵演唱、科技制作、才艺展示、体育竞赛、环保行动、卫生检查、文学讲座、编印校刊（《泉河学苑》）和赈灾募捐等活动，极大地丰富了广大学生的精神生活，提升了校园文化品味，促进了学生的综合素质的提高。七、开展法制教育营造普法氛围（一）、是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥网络、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。（二）、是积极开展丰富多彩的法制宣传教育活动。学校一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率；另一方面，有计划、有针对性地开展多层次的教师法律知识竞赛、学生演讲比赛、师生文艺调演及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。此外，学校做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。正因为我校持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，师生员工守法、护法的自觉性明显提高，敢于与各种违法犯罪行为作斗争，积极采取各种防范措施，预防违法犯罪行为的发生，从而使学校能够更加集中精力深化教育教学改革，不断提高教育教学质量。八、完善工作机制提高法治水平（一）推动学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，特别是创造性地推出《XXX中学学生课堂考勤制度及晚自习考勤制度》，要求教师每堂课前清点查验学生出席情况，了解未到学生缺席原因，并做好记载工作，教导处与行政值班干部要及时通报，发现问题及时与班主任联系，进而与家长联系，有效杜绝了学生缺课现象，使学生人在课堂专心学习，使学校教育与家庭教育有机地结合起来。住校生就寝实行签到制，每天有行政值班干部和班主任巡视，杜绝学生在校外留宿现象。门岗实行24小时值班制度，两名保卫科人员分工明确、分段管理，有效控制了突发事件的发生，杜绝事故发生。遇偶发事件及时处理并做好记录，节假日实行24小时值班制度，加强校园的安全防范，学校把班级考核评估与平安校园创建成效联系起来，加强对班级工作进行指导、协调，维护学校安全。上下努力形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。（二）增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。开展普法依法治理工作后，广大教职员工认真贯彻落实中宣部、人事部、司法部《关于在全国公务员中开展学法用法活动和进行依法行政培训的意见》，建立建全全校教师法