人教版五年级数学下册第3课时图形与几何(导学案)

人教版五年级数学下册第3课时图形与几何(导授课方案)人教版五年级数学下册第3课时图形与几何(导授课方案)3/3人教版五年级数学下册第3课时图形与几何(导授课方案)课题设计说明学习目标学习重点

第3课时图形与几何图形与几何课型复习课本节课复习相关“图形与几何”知识,这部分包括察看物体、长方体和正方体、图形运动。复习时,我第一让学生用自己喜欢方式对这几块知识进行梳理,建立知识网络,使学生主动参加到复习中去；今后让学生依照复习知识,结合详细题目提出一些问题,并自主研究解题过程,使学生发现问题、提出问题、解决问题能力获取提升。1、经过察看,能正确鉴识从正面、侧面、上面察看到一组立体图形地址关系和形状。2、理解长方体、正方体相关知识,使学生会划分体积和表面积两个见解并掌握其内在联系,能灵便运用。3、进一步认识图形旋转,能在方格纸上把简单图形旋转90°。进一步掌握图形变换、表面积、体积、容积知识,会利用这些知识解决实诘责题。学前准备课时安排授课环节一、回顾整理,形成知识网络。（18分钟）二、重点练习,巩固提升。（15分钟）

教具准备：PPT课件课时导案1、同学们,这节课我们来一同回首“图形与几何”知识。“图形与几何”知识包括三个单元内容,即第一、三、五单元。请同学们先单独回想,整理所学知识。教师巡视帮助有困难学生。2、先小组内沟通,今后每个小组介绍一位整理好同学全班沟通显现。3、依照学生报告,教师板书整理。（赐授课板书）1、达成教材第116页第2题。2、达成教材第117页第3题。3、达成教材第119页练习二十八第11、12题。

授课方案1、学生单独用文字、绘图、表格等自己喜欢形式进行知识整理。2、全班报告沟通展示,互相补充。3、在沟通显现、教师板书过程中,学生坚固见解,理解知识,培养空间见解。1、学生以小组为单位进行讨论,今后全班汇报。2、学生独立思虑后解答。校正时,教师经过课件演示坚固图形旋转与

达标检测1、察看右以以下列图图形,填一填。（1）图形①绕O点方向旋转90°到图形所在地址；（2）图形②绕O点方向旋转90°到图形所在地址；(3)图形③绕O点方向旋转90°到图形所在地址；(4)图形④绕O点方向旋转90°到图形所在地址。答案：顺时针②顺时针③顺时针④逆时针③2、填空题。（1）一个棱长是2m正方体,它表面积是23。（）m,体积是（）m2）1、36L=()cm31三、讲堂总结。（4分钟）

4、课件出示教材第120页练习二十八第14题,引导学生用所学知识解决实诘责题。经过本节课学习,你有哪些收获？你还感觉自己哪方面知识短缺,你打算怎样填补？

变换知识。3、学生独立达成后,集体校正时引导学生再次坚固长（正）方体表面积、体积公式及单位换算知识。4、读题,弄懂题意,独立解答,全班沟通校正。自由谈谈收获与不足。

3、25小时＝（）分钟（3）一个正方体纸盒棱长总和是36cm,它表面积是（）cm2,体积是（）cm3。（4）一个正方体棱长扩大到原来3倍,它体积就扩大到原来（）倍。授课过程中老师疑问：四、布置作业,拓展延长。（3分钟）五、教学板书六、教学反省

1、课后达成教材第120页1、课后达成,交给老练习二十八第13、16题。师批阅。2、小组合作着手达成教材2、小组合作达成。第120页练习二十八第15题。本节课复习“图形与几何”内容很多,所以授课时先经过对第三单元知识进行整理与复习,让学生在头脑中形成清楚知识网络图,在整理与复习知识点过程中也进一步