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文档简介

王冕学画学习目标：1.能在阅读的过程中认识“贫、穷、布、亭、苞、莹、神、省、始、灰”10个生字；2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿；背诵课文第二节;

3.在读懂课文内容的基础上理解王冕的画画得好，是他勤学苦练的结果。

王冕(1287～1359)，字元章，号竹斋，别号梅花屋主，元诸暨枫桥人。自幼好学,诗多描写田园生活，同情人民疾苦，谴责豪门权贵，轻视功名利禄。一生爱好梅花，种梅、咏梅又工画梅。书法、篆刻皆自成风格，足以名家。有《竹斋诗集》传世。王冕简介不灰心晶莹从前乌云密布清水滴滴滚来滚去出神鲜艳满湖生辉满湖通红傍晚亭亭玉立节省初读课文要求：

1、自己读课文，读准生字词，并标出自然段。

2、看插图，快速读课文，了解课文讲了一件什么事？3、同桌互相讨论分析课文

1.选择自己喜欢的方式自读课文。(要求：不加字，不漏字，读通读顺。)分析课文

2.选择自己喜欢的段落读给同组的同学听一听，并说一说你为什么喜欢。

读读课文第一自然段，说说王冕是个怎样的孩子？

分析课文

王冕虽然家里很穷，但是他很刻苦学习，经常一边放牛一边找书来读。王冕真是个刻苦学习的好孩子。

读读课文第二自然段，思考下面几个问题：●什么时候，王冕在什么地方放牛？●忽然天气发生了什么变化?●

大雨过后是什么景象？●看到这美丽的景象之后，王冕想到了什么？想一想什么时间？谁在什么地方？干什么？一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。突然，乌云密布，下了一阵大。乌云密一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。布mì

bù雨yǔ

大雨过后，一片阳光照得满湖通红。满湖通红要是能把它画下来，那多好啊！想一想

读读课文第四自然段，思考王冕是怎么把荷花画得像刚从湖里采来的一样？

因为他每天仔细地观察荷叶和荷花的形状，然后专心的画。欣赏荷花图欣赏荷花图欣赏荷花图欣赏荷花图根据提示试着背一背一个夏天的（），王冕在（）。忽然，（）。大雨过后，一片阳光照得（）。湖里的荷花（），花瓣上（），荷叶上水珠（）。傍晚湖边放牛下了一阵大雨满湖通红更鲜艳了清水滴滴滚来滚去填空练习：（）的傍晚（）大雨（）的荷花（）的花瓣天空（）水珠（）清水（）荷花（）学习体会

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