课时作业与单元检测第二文化传承创新-第五课学案

第2文化创新的途立足 文化创新既是一 ，改造传统文化的过程，又是一 ①我们不能离 ②体 在创新过程中如何对待传统文化。要着眼于文化的继承，取其精华，去其，推陈出新革故鼎新，这是文化创新的基本途径之一。 “守旧主义”和“封闭主义”，是指一味固守本民族的 ，接 “民族虚无主义”和“历史虚无主义”，是指一味推崇

着眼于人民群众不断增长 知识点 继承传统，推陈出开放30多年的生动实践，人民群众锐意进取、奋发有为的创造，为文化 读写文章的“传统文盲”却越来越多。这种现象的出现是很令人痛心的，这是因为()①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带②须固守本民族的传统文化拒绝接受任何外来文化③离开对传统文化继承的民族文化会失去根基④坚持文化创新的①②B．①③C．②③，对“前贤”的文章主张既要兼取众长，加以继承(“转益多师是汝师”)；又创新的启示是()， ()” 知识点 面向世界，博采众 ①社会实 ②取其精华，去其③推陈出新，革故鼎新④面向世界，博采众 持这一优势，就必须()①在社会实践基础上，坚持文化创新②继承传统，保持地方特色③面向世界，博采众长④把发展文化产业作为当前工作的首要任务②③④C．①②④知识点 坚持正确方向，克服错误倾下列对文化进行创新的做法，正确的是(①既要“守旧主义”，又要民族虚无主义②汲取世界各民族文化的长处③积极投身于开放和现代化建设的实践④文化创新可以推动社会实践的发展①②③B．①③④C．①④这表明发展中医()《发展中医无需彷徨》说明 中学不需要文化之间的交流、融要民族虚无主弘扬中学不需要体现时代精中学要接受新文化和任何外来文族的文明史描绘成一笔糊涂账。这种倾向属于()①守旧主义②封闭主义③民族虚无主义①②B．①④C．②④123456789，、、川蜀自古多名士汶川就是中的大禹故里等皆出自。文化遗产地“都江堰·青城山”、等名胜古迹全都。古老的羌族文化着，、、绝灭的，令人痛心14．2010年5月1日至10月31日，全球瞩目的世博会在举行。世博会是一次重假如你被选为世博会，请就如何促进中外文化交流提出几点建议第2文化创新的途知识一、1.社会基本要 根本途 去其 “推陈出 革故鼎新 根 ②时代精二、1.博采众长交 借鉴融 世界优秀文2．以我为主三、1.(1)传统文化新文化和任何外来文化(2)外来文化 传统文化2．(1)发展(2)精神文化 [B观点错误，排除；C、D不符合题意。2. [C。 [A、D观点错误，排除；C不能体现。 11．B[A、C、D观点明显错误，排除。材料强调中西医结合，不能全盘否定外来文化，选B。] 主义和历史虚无主义，故③④正确。(2)在继承传统文化过程中，“取其精华，去其”。必须牢牢把握先进文化的前进方向解 此题综合考查文化创新的途径和措施，结合知识组织即可国文化的有益成果。还要“封闭主义”和“民族虚无主义”。此题考查文化交流与创新的知识。促进中外文化交流要尊重其他民族文化，加强题提 从上述文学艺术发展的事例看文化创新的基本途径是既要继承传统推陈出新华、去其”的道理，从中看到道德继承中的文化创新？本活动介绍了传统文化中“孝”的内涵的发展过程。最初，人们把“孝”看作最”例如，散文诗。其特点是：散文诗是一种吸取散文和诗最佳美学特点，使其很