山东省青岛市即墨安中学高二生物下学期期末试题含解析

山东省青岛市即墨安中学高二生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低参考答案：D2.若某种限制性核酸内切酶的识别序列是CCTAGG，它在A和G之间切断DNA．如图表示共该酶处理某基因后产生的片段．下列有关叙述正确的是（）

A．该正常基因中有4个CCTAGG序列B．产生的DNA片段可用核糖核酸连接酶连接起来C．用该酶处理得到图示基因片段要水解3个磷酸二酯键D．若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG，用该酶处理后将产生5个片段参考答案：D【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．【解答】解：A、由图可知，该基因经酶切后形成4个DNA片段，因此该正常基因中有3个CCTAGG序列，A错误；B、产生的DNA片段可用DNA连接酶连接起来，B错误；C、DNA分子是两条链，用该酶处理得到图示基因片段要水解6个磷酸二酯键，C错误；D、若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG，则有4个切点，用该酶处理后将产生5个片段，D正确．故选：D．【点评】本题考查了基因工程的有关知识，要求考生能够掌握基因工程的操作步骤，识记基因工程的操作工具及作用，能够结合图示以及所学知识准确答题，难度适中．3.一个成年人24小时从外界吸收2200mL水，但排出量为2500mL，下列说法正确的是A．该成年人的肾小管重吸收能力减弱，导致体内的水分进出失衡B．该成年人的抗利尿激素分泌不足，使肾小管、集合管无法重吸收水分C．只要从外界多饮入300mL的水，即可保持平衡D．该成年人体内的水分进出是平衡的，因为物质代谢也可产生水参考答案：D4.良种试管牛的繁殖过程是：用激素促进甲牛多排卵，然后把卵子在体外与人工采集的乙牛的精子进行受精，在特定培养基上培育成胚胎，再把胚胎送入经过激素处理的丙牛的子宫内，孕育成试管牛。下列相关叙述错误的是()A．精卵结合前都需进行培养

B．“促进甲牛多排卵”的激素是孕激素C．甲牛、乙牛对试管牛核基因的贡献相同

D．该技术可应用于加快优良种畜的繁殖参考答案：B5.下列有关植物激素的描述，错误的是（）①生长素在植物体成熟组织部位的运输形式是极性运输②苯乙酸和α-萘乙酸不都是植物生长调节剂③植物激素都是由特定的组织细胞产生的微量有机物④外界因素会影响激素的合成，进而调节基因组的表达⑤激素调节只是植物生命活动调节的一部分⑥植物激素具有催化作用，直接参与细胞的代谢⑦细胞分裂素和脱落酸在对植物衰老的调节中起拮抗作用A.①②⑦

B.①③⑥

C.②⑤⑥

D.③④⑥参考答案：B【分析】植物激素是由植物自身代谢产生的一类有机物，并自产生部位移动到作用部位，在极低浓度下就有明显的生理效应的微量物质。植物激素和动物激素的区别：（1）产生部位不同：植物激素是由植物的一定部位产生，而动物激素由内分泌细胞或器官产生；（2）化学本质：植物激素一般为有机物，动物的较为丰富包括氨基酸衍生物，蛋白质，固醇类等；（3）运输：植物激素通过横向运输，极性运输与非极性运输；动物激素是通过体液运输；（4）作用方式：动物激素是作为一种信号分子，大部分是不进入细胞的，而是和受体结合，当然也有部分激素需要进入细胞．植物激素是作为一种信号分子，与细胞膜受体结合，并不进入细胞。【详解】生长素在植物体幼嫩组织部位的运输形式是极性运输，①错误；苯乙酸是具有生长素效应的植物生长素，不是植物生长调节剂，α-萘乙酸（NAA）是人工合成的植物生长调节剂，②正确；植物激素是由植物体内一定部位产生的微量有机物，不是特定的组织细胞产生，③错误；外界因素会影响激素的合成，进而调节基因组的表达，例如光照等环境因子的变化会引起植物激素合成等的变化，进而对基因组的表达进行调节，④正确；激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，⑤正确；植物激素对植物体的生命活动具有显著的调节作用，不其催化作用，不直接参与细胞的代谢，⑥错误；细胞分裂素促进细胞分裂，脱落酸能抑制细胞的分裂，细胞分裂素和脱落酸具有拮抗作用，⑦正确；综上所述，①③⑥错误，选B。【点睛】本题关键要抓住植物激素的概念和与动物激素的区别。6.现代生物进化理论深刻改变了人们对自然界的看法。下列与生物进化相关的描述，正确的是（

）

A．生物进化的实质在于种群中有利变异的保存和积累

B．各种变异为生物进化提供原材料，但不决定生物进化的方向

C．地理隔离和生殖隔离是新物种形成所需要的必要条件

D．个体的基因在个体死亡后消失，种群通过繁殖保留基因库参考答案：D7.下列关于生态系统中分解者的叙述中，正确的是()

A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，也可能是生产者或消费者

B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用

C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用

D.微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物参考答案：B8.下列过程，哪些是发生于生物内环境中的生理生化反应（

）①性激素的合成

②抗体和抗原的特异性结合③乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸

④蛋白质在消化道中的消化分解

⑤过敏反应导致血浆蛋白渗出血管，进入组织液A．②④⑤

B．②③⑤

C．①③⑤

D．①②③参考答案：B9.若判定运动员在运动时肌肉细胞是否进行了无氧呼吸，应监测体内积累的A．ADP

B．乳酸

C．CO2

D．O2参考答案：B10.动物细胞培养液和植物组织培养液的共有成分是（）A．葡萄糖 B．蔗糖 C．动物血清 D．维生素参考答案：D【考点】RC：动物细胞与组织培养过程；R5：组织培养基的成分及作用．【分析】一、动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物．（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．（3）温度和PH．（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（CO2的作用是维持培养液的PH）．二、植物组织培养培养基的五类成分1、无机营养物：主要由大量元素和微量元素两部分组成，大量元素中，氮源通常有硝态氮或铵态氮，但在培养基中用硝态氮的较多，也有将硝态氮和铵态氮混合使用的．磷和硫则常用磷酸盐和硫酸盐来提供．钾是培养基中主要的阳离子，在近代的培养基中，其数量有逐渐提高的趋势．而钙、钠、镁的需要则较少．培养基所需的钠和氯化物，由钙盐、磷酸盐或微量营养物提供．微量元素包括碘、锰、锌、钼、铜、钴和铁．2、碳源：蔗糖除作为培养基内的碳源和能源外，对维持培养基的渗透压也起重要作用．3、维生素：在培养基中加入维生素，常有利于外植体的发育．培养基中的维生素属于B族维生素，其中效果最佳的有维生素B1、维生素B6、生物素、泛酸钙和肌醇等．4、有机附加物：包括人工合成或天然的有机附加物．最常用的有酪朊水解物、酵母提取物、椰子汁及各种氨基酸等．另外，琼脂也是最常用的有机附加物，它主要是作为培养基的支持物，使培养基呈固体状态，以利于各种外植体的培养．5、常用的生长调节物质大致包括以下三类：（1）植物生长素类．如吲哚乙酸（IAA）、萘乙酸（NAA）、2，4﹣二氯苯氧乙酸（2，4﹣D）．（2）细胞分裂素．如玉米素（Zt）、6﹣苄基嘌呤（6﹣BA或BAP）和激动素（Kt）．（3）赤霉素．组织培养中使用的赤霉素只有一种，即赤霉酸（GA3）．【解答】解：动物细胞培养液成分：所需营养物质与体内基本相同，例如需要有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然成分．植物组织培养培养基的五类成分：无机营养物、碳源、维生素、有机附加物、生长调节物质等．培养基中的碳水化合物通常是蔗糖．故选：D．11.生物体进行一切生命活动的基础是（）。A．细胞结构

B．新陈代谢

C．应激性

D．遗传和变异参考答案：B12.关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述，正确的一项是()①胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖②胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为各种氨基酸③胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖④胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖A．①③

B．②④

C．①④

D．②③参考答案：C13.人成熟的红细胞中没有细胞核和复杂的细胞器，在精子细胞中细胞质很少，这些细胞的寿命都很短，这一事实体现了（

）A．环境影响细胞寿命

B．细胞中遗传物质不同寿命不同C．细胞核的功能比细胞质重要

D．细胞是一个有机的统一整体参考答案：D14.一个池塘中，藻类，水蚤，虾，鲤鱼等所有生物组成一个(

)Ａ.群落Ｂ.种群Ｃ.生态系统Ｄ.生物圈参考答案：A15.需氧呼吸时吸入的氧最终在线粒体中直接用于（）A．分解葡萄糖 B．形成二氧化碳C．促进酶的催化作用 D．与还原氢结合生成水参考答案：D考点：3Q：有氧呼吸的过程和意义．【分析】有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，第三阶段是还原氢与氧气结合生成水．【解答】解：由有氧呼吸的物质变化过程可中，氧气用于与还原氢结合生成水．故选：D．16.在闷热、空气不流通的房间里开会，有的人容易打“哈欠”，其调节方式是(

)A．神经调节

B．体液调节

C．神经一体液调节

D．条件反射参考答案：C17.在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是（）A．产生抗体 B．与靶细胞密切接触C．导致靶细胞破裂 D．产生记忆细胞参考答案：D．【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，具体过程如下：【解答】解：A、只有体液免疫过程中能产生抗体，A错误；B、细胞免疫中效应T细胞与靶细胞密切接触，B错误；C、细胞免疫中效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡，C错误；D、体液免疫和细胞免疫过程中都会产生记忆细胞，D正确．18.下图为生态系统信息传递模式图，下列叙述不正确的是A．生态系统各成分之间都有信息传递B．生态系统的功能主要是能量流动、物质循环和信息传递C．生态系统中的信息种类有物理信息、化学信息、行为信息D．生态系统中信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的参考答案：D19.心肌细胞和小肠绒毛上皮细胞的内环境分别是A．血液和组织液

B．血浆和组织液

C．血浆和淋巴

D．组织液和组织液参考答案：D20.能够促使过氧化氢酶水解的是A．淀粉酶

B．蛋白酶

C．脂肪酶

D．麦芽糖酶参考答案：B21.橘皮在压榨前，应用下列哪种液体浸泡()A．石灰水

B．水

C．酒精

D．盐酸参考答案：A22.将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是(

)A.对比观察培养基有没有被微生物利用 B.对比分析培养基上是否生有杂菌C.没必要放入未接种的培养基 D.为了下次接种时再使用参考答案：B23.

由51个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水48个，则形成的肽键数目、该蛋白质含多肽链的条数、该蛋白质分子中游离的氨基数目至少为（）A．48、3、51 B．50、3、3 C．48、3、48 D．48、3、3参考答案：D【考点】16：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数n﹣肽链条数m；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．（4）一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．【解答】解：由题意可知，该蛋白质分子中共脱去了48个水分子，因此形成的肽键数目是48个；该蛋白质中含有51个氨基酸，因此肽链数=51﹣48=3；又一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基，所以该蛋白质分子中游离的氨基数目至少有3个．故选：D．24.基因型为AAaBBBCCc的细胞中所含的染色体组数最可能是（）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个参考答案：B【考点】97：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】1、细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组．2、根据基因型判断细胞中的染色体组数目，根据细胞的基本型确定控制每一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数．【解答】解：基因型为AAaBBBCCc的个体，其体细胞内的染色体组的数目可以这样来分析：将基因定位到染色体上，可以很容易确定细胞中每种形态的染色体有3条，轻松得出细胞中含有3个染色体组．故选：B．【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．染色体组数的判断还可以依据以下两种常见方法：1．细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组；2．根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目．可以总结出染色体组数=细胞内染色体数目÷染色体形态数．25.在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端,套上一个不透光的锡纸小帽,

然后从右侧照光,结果胚芽鞘将（

）

A．向左弯曲生长

B．向右弯曲生长

C．向前方弯曲生长

D．直立生长不弯曲参考答案：D26.动物细胞工程常用的技术手段中，最基础的是

A．动物细胞培养

B．动物细胞融合

C．单克隆杭体

D．胚胎移植和体细胞核移植参考答案：A27.为了验证土壤中的微生物可以分解淀粉，取两只烧杯甲和乙，都放入等量的淀粉溶液20mL,甲中加入30mL制备好的土壤浸出液，乙中放入等量的蒸馏水，在适宜的温度下放置7天。然后从甲中取出等量的溶液放入A1、A2试管，从乙中也取出等量的溶液放入试管B1、B2，在A1、B1中加入碘液,在A2和B2中加入斐林试剂并加热。下列对该实验结果的预测正确的是

（

）

A.A1和B1都会有蓝色出现，而且颜色深浅一致

B.A2有砖红色沉淀出现，B2无砖红色沉淀出现

C.A2和B2都有砖红色沉淀出现

D.以上结果都不正确

参考答案：B28.DNA分子一条链中(A＋G)/(T＋C)＝0.4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是A．0.4和0.6

B．2.5和1

C．0.6和1

D．0.6和0.4参考答案：B29.下列有关生物体中化合物的叙述正确的是A．所有无机盐离子对维持细胞渗透压、pH等生命活动都有重要作用B．自由水在进行分化的细胞中含量较多C．蛋白质是细胞的主要能源物质，而淀粉、脂肪是贮能物质D．C、H、O、N、P五种元素组成的化合物不可能具有催化作用参考答案：B30.人类多指畸形是一种显性遗传病。若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个患病女儿的可能性是（

）A．50%

B．25%

C．75%

D．100%参考答案：B31.下列现象中，属于渗透作用的是

(

)①水分子通过植物细胞的细胞壁

②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜

③蔗糖分子通过细胞壁

④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜

⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层A．①②③

B．③④⑤C．②④⑤

D．①③⑤参考答案：C32.当前医学上，蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂，则基因工程药物与蛋白质工程药物的区别是（）

A．都与天然产物完全相同

B．都与天然产物不相同

C．基因工程药物与天然产物完全相同，蛋白质工程药物与天然产物不相同

D．基因工程药物与天然产物不相同，蛋白质工程药物与天然产物完全相同参考答案：C33.有关基因工程的叙述正确的是（

）A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用

B.重组质粒的形成在细胞内完成C.质粒都可作运载体

D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料参考答案：D34.下列关于纯合子的描述正确的是A．纯合子减数分裂后只产生一个配子

B．杂合子自交后代会有纯合子出现C．纯合子自交后代会出现性状分离

D．纯合子与纯合子杂交，后代全是纯合子参考答案：B35.如图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的关系．据此推测该药物的作用是（）A．通过抑制DNA的复制，抑制细胞分裂B．通过促进DNA的复制，促进细胞分裂C．通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂D．通过促进着丝粒断裂，促进细胞分裂参考答案：C【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】对比正常培养和药物处理知，药物处理后DNA含量为2n的细胞数量减少，而DNA含量为4n的细胞数量增加，由此推知该药物可能通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂．【解答】解：细胞分裂间期主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，前期有纺锤体出现．由柱形图可知，正常培养时DNA含量为2n的细胞数多，即处于分裂间期复制前的细胞多．药物处理后，DNA含量为4n的细胞数多，即DNA完成了复制而加倍，且细胞不分裂而保持在4n，纺锤体不形成时细胞就不分裂，该药物类似于秋水仙素，抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂．故选：C．36.从分子水平上对生物体具有多样性或特异性的分析，错误的是A.碱基对的排列顺序的千变万化，构成了DNA分子基因的多样性B.碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子基因的特异性C.一个含2000个碱基的DNA分子，其碱基对可能的排列方式就有41000种D.人体内控制β-珠蛋白的基因由1700个喊基对组成，其碱基对可能的排列方式有41700种参考答案：D碱基对的排列顺序的千变万化，构成了DNA分子基因的多样性，A正确；碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子基因的特异性，B正确；DNA分子的多样性和特异性是构成生物体多样化和特异性的物质基础，C正确；β珠蛋白基因碱基对的排列顺序，是β珠蛋白所特有的，D错误。【考点定位】DNA分子的多样性和特异性【名师点睛】解决本题需要熟知DNA分子结构的主要特点，掌握DNA分子多样性和特异性的含义，能根据DNA分子中碱基对的数目推断其排列方式的种类。37.下图中①②③④分别代表人体内的四种体液。其中，不属于人体内环境组成的是A.①B.②C.③D.④参考答案：A据图分析，①是细胞内液，②是血浆，③是组织液，④是淋巴，其中血浆、组织液和淋巴组成内环境，而细胞内液不属于内环境，故选A。38.利用苏云金杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功，最简便的检测方法是

A．是否有抗生素产生

B．目的基因是否表达

C．是否有抗虫性状出现

D．能否分离到目的基因参考答案：C39.下列三种生物学现象，产生的机理依次属于①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克

②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖

③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人A．体液调节、免疫调节、反射

B．反射、细胞免疫、激素调节C．体液调节、过敏反应、反射

D．反射、自身免疫、体液调节参考答案：A40.将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不一定需要的是［

］A．具有完整细胞核的细胞

B．一定的营养物质和植物激素C．离体状态

D．导入外源基因参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.科学家在研究果蝇时，发现果蝇的眼色中有红色、杏红色、白色三种表现型，身色有黄身、黑身两种表现型，控制身色基因为D、d。（1）D基因转录时，首先RNA聚合酶与基因的

部位结合，基因的相应片段螺旋解开。再进行有关过程，刚转录的RNA需经过加工才能成为成熟的mRNA，加工的场所是

。（2）若有人将两只果蝇杂交，获得了l00个个体。其表现型如下表：黄身杏红眼黄身白眼黄身红眼黑身杏红眼黑身白眼黑身红眼37l9l8l367由此可知眼色遗传属于

（完全￥不完全￥共）显性；身色中

为显性；两亲本是

（纯合子￥杂合子）。若该人进行的杂交实验果蝇所产白眼果蝇胚胎致死，则理论上亲代两只果蝇杂交后代的表现型比为

。（3）若控制眼色的基因由两对位于常染色体上的等位基因控制（遵循基因的自由组合定律），其中A_BB为红眼，A_Bb为杏红眼，其它基因型均表现白眼，现有AaBb两只雌雄果蝇杂交，所产生F1代果蝇的表现型及比例为

。（4）若身色基因D、d所在染色体会发生部分缺失（如图），缺失区段不包括D或d基因，不影响身色基因的表达，也不影响减数分裂过程，但可导致含缺失染色体的精子不育。若D-和d-表示该基因所在染色体发生部分缺失。现以基因型为Dd-个体作母本，D-d个体作父本，请在答题纸的方框内用遗传图解写出它们的杂交过程（要求写出配子）。参考答案：（1）启动

细胞核

（2）不完全

黃身

杂合子6：3：2：1（2分）（3）红眼、杏红眼、白眼=3:6:7（2分）

（4）略（5分）42.下图甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图，图乙是该动物体内5个不同分裂时期细胞图。请据图回答以下问题：（1）与成熟的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞相比，甲细胞所没有的结构是

。（2）与动植物细胞相比，“超级细菌”由于没有[

]

（填序号和名称，下同），所以其遗传信息的转录和翻译可以同时进行。（3）K+在进入甲细胞时，需要消耗细胞质基质以及[

]

提供的能量，表明K+的跨膜运输方式是

。（4）在乙图中：含有四个染色体组的细胞分裂图像有

（填字母），不含同源染色体的是

（填字母），属于减数第一次分裂图像的是

（填字母），细胞分裂时星射线的形成与甲图中[

]

密切相关。参考答案：（1）细胞壁和液泡

（2）⑨核膜（序号