四年级上册英语教案-Module 8 Unit 2 Sam is going to ride a horse. 外研社（三起）_第1页
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文档简介

课题Module8Unit2Samisgoingtorideahorse.课型New教材分析本模块的教学内容是运用begoingto（一般将来时）讲述自己的计划和即将发生的事情。学生在第一单元已经接触到一般将来时的表达。本单元需要做进一步的练习巩固。教学目标1.全体学生能运用Samisgoingtorideahorse.2.学习并复习运用单词fish,visit,tomorrow,plane,getup,o’clock,from,sea,swimsuit,sock3.感知zoo,too,you的语音。情感目标：1.学生敢于开口讲英语，表达中不怕处错误。2.促使学生做事要有计划性，合理安排学习与生活。教学重难点1、begoingto结构这类句式的理解与熟练应用。2、运用begoingto结构说明计划和即将发生的事。教学过程与方法学习习惯培养Step1GreetingsIsayyoudo&Idoyousay.Step2Step3Textlearning1．Listen!两只小鸟在说什么呢？2．整体感知，回答问题(SamandAmyandLingling)Theyaregoingtodo…tomorrow.解决问题，引出句型：Samisgoingtorideahorse.Amyisgoingtoflyakite.Linglingisgoingtorowaboat.小组活动设计教学过程与方法小组活动展示3.Followandtrytomineit.Let’sfollowthevideoandtrytomineit.Payattentiontoyourpronunciationandintonation.Step4PractiseT:Lookatthesepictures.(幻灯片出示踢足球、游泳、看电视、听音乐、打篮球、做作业、看书、各种动物图片)I’mgoingtolistentomusicOnSunday.Whatareyougoingtodo?Talktoyourfriends,please.学生小组内活动。本环节中课件踢足球等图片的出示让学生将所学知识灵活运用到现实生活之中，并给了孩子们自主选择的机会，培养了学生自主学习的能力。学生在小组内练习，是为了让每个孩子都开口说英语，Step5学生自己说说“WhatIlearnt”。Step61.完成练习册上的练习题。2.运用我们今天所学的句子跟同学进行交流。小组活动评价板书设计：Module8Unit

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