六年级上册科学教案-2.8 生活中的能量丨冀教版_第1页
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文档简介

生活中的能量教学目标科学探究目的1、能从各种人造机器和行为判断所使用的能量形式2、能通过观察发现自己周围存在那种形式的能量3、能将自己经常利用的能量形式记录下来4、能发现食物中所含能量从根源上来自哪类生物5能通过计算结果说明与能量相关的问题科学知识目标1、能举出实例说明人类的生活离不开各种形式的能量2、能举出实例说明任何物体工作都需要能量，电、光、热、声、磁都是能量的不同表现形式3、能举出实例说明人类的生活离不开各种形式的能量情感价值目标能与其他同学交流自己观察的结果，从中发现自己观察的不足乐于从小养成保持健康的饮食习惯科学、技术、社会、环境目标能举出两个以上实例说明人是怎样利用各种能量的二、教学重难点1、重点：指导学生认识各种各样的能量2、难点：找出身边各种各样的能量三、教学准备各种形式能量的图片教学过程导入新课从学生熟悉的事情、入手，引入新课。新课讲授（一）认识各种能量认识机械能学生玩玩具汽车，亲身感受机械能认识其他形式的能量出示利用各种形式能量的图片，学生交流各种现象利用了哪些能量？列举实例，进一步认识各种形式的能量归纳总结我们周围的能量出示课件，提出活动任务学生汇报交流总结食物中的能量引导学生阅读资料讨论：表格中的食物哪些来自植物？哪些来自动物？这些食物所含的能量最终来自哪类生物？师生交流归纳独立阅读课本41页其他内容全课总结学生总结收获布置作业根据41页表格计算自己一天所吃食物中所含的能量，并判断是否能达到能量平衡？不要忘了身体生长也需要消耗能量。板书设计生活中的能量认识各种能量声能、

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