2023学年完整版《Unit1WhydoyoulikeAustralia》设计

《Unit1WhydoyoulikeAustralia?》教学设计教材分析本课是外研社版新标准小学英语一年级起点第八册，Module9Unit1《WhydoyoulikeAustralia?》。从话题内容上看，本节课起到了承上启下的作用。承接上一个模块谈论美国的话题，开始了谈论另一个英语言国家——澳大利亚。这一话题的谈论为后面模块继续谈论澳大利亚的动物，谈论孩子们暑期将要去的地方，打下坚实基础。教学目标知识与能力1.词汇：学生能够听懂、会说、会读Australia，Australian，map，language，why，because，kangaroo，koala。其中，Australia，map，why引导学生关注拼写，达到四会要求。2.语句：学生能够听说读用句型WhydoyoulikeAustralia?BecauseIloveAustraliananimals.Whydoyoulovekangaroosandkoalas?Becausetheyarevery,verycute.3.语法：正确运用“Why…？”与“Because…”进行问答，询问原因和解释说明原因。过程与方法1.能够在图片和光盘的帮助下，听懂课文内容。能听懂关于课文内容的问题。能在课堂上听懂老师的常用指令，有效参与课堂活动。2.能在情境中正确运用“Why……？”与“Because……”进行询问和回答，表述自己的喜好以及原因。情感、态度与价值观在学习过程中了解澳大利亚的文化、风俗习惯等相关知识，激发他们对于异国文化的兴趣，提升他们跨文化意识的同时，产生热爱自己祖国的情感态度。教学重点掌握词汇Australia，map，why的听说读用，在真实的活动中听说读用正确运用“Why…？”与“Because…”进行问答。教学难点1.能在情境中正确运用“Why…？”与“Because…”进行询问和回答。2.语音难点为Australia,Australian,kangaroo,koala.教学过程一、创设情境1.师生问候。2.播放视频，让学生欣赏澳大利亚的风光。3.请学生说出自己对澳大利亚有多少了解。二、启发思考1.教师展示水果的图片，询问学生为什么喜欢水果，借此引入本课要学习的一组句型。T:Whydoyoulikefruits?S:Because2.教师展示澳大利亚的图片，询问学生喜欢和不喜欢澳大利亚的原因。教师可以就更多的主题进行相同的操练。3.教师介绍澳大利亚常见的动物，引入kangaroo和koala。三、自主或小组探究Presentation1.教师出示中国地图andanswer播放视频，学生带着问题整体感知课文。T：OurfriendsAmyandLinglingaretalkingaboutAustralia.First,watchandanswermyquestion：DoesAmylikeAustralia?S：Yes,shedoes.AmylikesAustralia.T：Yes,AmyreallylikesAustralia.Canyoureadthesentenceswiththeemotions.Sreadthesentences“IreallylikeAustralia.OnedayIwillgothere.”,pointandrepeat，findthequestionswith“why”教师逐句播放课文录音，学生边听边指书上课文，逐句跟读模仿课文内容，引导学生关注自己的发音和语调。在跟读的同时，找出why引导的疑问句。thetextbythemselves,findtheanswers.学生自主练习朗读课文内容，可以在小组内寻求帮助。同时在课文中找出语句，回答大屏幕上问题。WillLinglinggotoAustraliaoneday?WhatlanguagedopeoplespeakinAustralia?WhydoesAmylikeAustralia?WhydoesAmylikekangaroosandkoalas?1.学生就询问喜欢这些动物的原因并解释原因。2.老师展示这些动物的照片，请学生回答为什么喜欢这些动物。四、协作交流Let’sactout1.学生分组，自行分配角色。2.小组内关于课文对话进行操练。3.小组进行展示，看哪一组的表现比较好。Let’sstudy1.小组合作，利用各种渠道搜集关于澳大利亚的信息。2.小组