第3节群落结构

种群:是指占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体。同种生物个体什么是种群？种群的数量特征？种群群落第3节群落的结构群落的概念:71

同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。动物、植物和微生物例题1、下列生物群体属于生物群落的是()A、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物。B、一个湖泊中的各种鱼类。C、浅海中牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生活在一起的全部生物。D、一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌。C群落物种组成优势种种间关系生态位群落结构群落演替群落的主要类型群落水平上研究的问题P70一、群落的物种组成：图4-9福建武夷山的常绿阔叶林部分物种名录苦槠、青钩栲武夷杜鹃毛杆玉山竹武夷铁角蕨图4-8新疆北部的常绿针叶林

部分物种名录西伯里亚红松西伯里亚冷杉西伯里亚云杉观察两个森林群落，说出两者的主要区别？群落的物种组成是区别不同群落的重要特征

丰富度（物种丰度）：群落中物种数目的多少.优势物种：松、云杉、冷衫等。

优势物种：是常绿阔叶树。越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富测定群落中植物丰富度的最简单方法:识别这些植物并列出它们的名录二、优势种；（一）定义；能够凭借自己的大小、数量和生产力对群落产生重大影响，这样的物种被称为群落的优势种。图4-8新疆北部的常绿针叶林图4-9福建武夷山的常绿阔叶林

优势种具有高度的生态适应性，它常常在很大程度上决定群落内部的环境条件，因而对其他种类的生存和生长有很大影响。优势种的主要识别特征：是它们的个体数量多（或生物量大），通过竞争获得资源的优先占有地位.（优势种的形成是群落内生物种间竞争的结果）湖泊富营养化水葫芦泛滥优势种也常在群落中占有持久不变的优势。群落中稀有物种在一定条件下有可能转化成优势种。一个群落中可能有几个物种成为优势种。一个以山毛榉和槭树占优势的落叶林三、种间关系：

两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么？资料1：1、定义：2、结果：如：水稻与杂草、小家鼠与褐家鼠争夺居住空间和食物.两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至死亡。（一）竞争：（二）捕食：1、定义：一种生物以另一种生物作为食物．2、结果：两个种群数量相对稳定。AB先增加者先减少,后增加者后减少.例题2:.

某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是()A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C（三）寄生：1、定义：2、结果：一方受益，一方受害

一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。寄生植物菟丝子两个物种数量上同时增加,同时减少（四）互利共生：豆科植物和根瘤菌1、定义：两种生活在一起，相互依存，彼此有利。如:白蚁与鞭毛虫、地衣(由真菌和藻类组成)若彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。地衣(由真菌和藻类组成)（五）共栖：

例如：有些附生植物附着在大树上,借以得到充足的光照,但是并不吸收大树体内的营养。

海葵常常固着在寄居蟹的外壳上,海葵靠刺细胞防御敌害,能对寄居蟹间接地起到保护作用而寄居蟹到处爬动,可以使海葵得到更多的食物,但是,它们分开以后仍能独立生活。

是指两种生物生活在一起,对一方有利,对另一方也无害,或者对双方都有利,两者分开以后都能够独立生活。自然生活中时时面临着危险，小丑鱼就因为那艳丽的体色，常给它惹来杀身之祸。海葵属无脊椎动物中的腔肠动物。广泛生活在浅海的珊瑚、岩石之间，多为肉红色、紫色、浅褐色。在海葵的触手中含有有毒的刺细胞，这使得很多海洋动物难以接近它。但由于行动缓慢，难以取食，海葵经常饿肚子。长期以来，小丑鱼与海葵在生活中达成了共识，每天小丑鱼会带来食物与海葵共享；而当小丑鱼遇到危险时，海葵会用自己的身体把它包裹起来，保护小丑鱼。像它们这种互相帮助，互惠互利的生活方式在自然界称为“共栖”。两种群数量随时间变化的关系两种群间能量流动关系：捕食互利共生竞争如：狼捕食兔；羊摄食草。

指一种生物以另一种生物为食的现象。捕食如：菟丝子寄生在豆科植物上；马蛔虫寄生在马的消化道中;病毒.一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，吸取营养物质维持生活。寄生如：水稻与稗草争夺阳光、营养；大、小草履虫之间争夺食物等。两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象。竞争真菌和藻类共生为地衣；根瘤菌与豆科植物共生形成根瘤；白蚁与鞭毛虫共生能消化利用木纤维。互利共生举例图示概念个体数体时间两种生物生活在一起，相互依赖，彼此有利；若彼此分开，则双方或者一方不能独立生存略种内关系种内互助种内斗争种间关系寄生竞争捕食共生注意区分下列概念:图4-11森林植物的分层现象案例1四、群落的空间结构：（一）垂直结构：分层现象乔木层灌木层草本层地表层(苔鲜、地衣)

植物的垂直结构主要与光照有关，可提高利用阳光等资源的能力。

在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，形成了群落的垂直结构。有人说：“竹林中的竹子高低错落有致，其垂直结构有分层现象”对吗？动物的垂直结构与栖息空间和食物条件有关。案例2：森林中的动物图4-12某森林中鸟类的分层现象示意图

水生群落也有分层现象，主要由光的穿透性、温度和氧气的垂直分布决定的。案例３案例４主要淡水鱼的混合放养栖息水层食性鳙鱼：中上层浮游动物鲢鱼：上层浮游植物草鱼：中下层水草青鱼：底层螺丝、蚬、蚌鲫鱼：底层杂食性鲤鱼：底层杂食性意义：混合放养有利于对空间和资源的利用。

是生物个体在水平方向上的分布不均匀造成不同地段的生物种类的差异。（二）水平结构：３、原因：由于地形的变化，土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人和动物的影响等因素引起的。1、定义：是指群落中的生物在水平方向上的配置状况。

２、特点：不同地段分布着不同种群，同一地段种群密度有差异，镶嵌性分布。图4-13某草地群落的水平结构无分层现象（三）时间结构：(一般了解)定义：是指群落的组成和外貌随时间而发生有规律的变化。（1）群落物种组成的昼夜变化：如蛾类、蝶类（2）群落的季相：

如温带草原和森林在春、夏、秋、冬有很大不同。1、生态位的定义：

是指物种利用群落各种资源的幅度以及该物种与群落中其他物种相互关系的总和。它表示物种在群落中的地位、作用和重要性。2、生态位重叠:

即生态位重叠本身并不一定伴随竞争，只有当资源短缺时，才发生竞争。同一群落中不可能有两个物种的生态位是完全相同的.五、生态位重叠水平结构垂直结构群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合具有群落特征共生寄生竞争捕食

空间结构种间关系物种组成

丰富度、优势种课堂小结：1、采集调查方法：取样器取样的方法(用吸虫器或采集罐)2、丰富度统计方法：（土壤动物有较强的活动能力，且身体微小，不适合用洋方法和标志重捕法）

记名计算法：指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数（用于个体较大、种群数量有限的的群落）目测估计法：非常多、多、较多、较少、少、很少。探究土壤中小动物类群丰富度P75表层落叶诱虫器取虫镊子吸虫器表格丰富度例题1：土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，下图A、B、C、D4种土壤微型节肢动物分离收集装置中最合理的是（）A练习例题.（2010·安徽高考）某生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群（甲、乙）的种类组成及其数量特征，使用浮游生物捕捞网（网口内径50cm，网身长145cm，网目孔径0.169mm）各随机取样3次，调查结果如表（单位：个）下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是（）A.甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小B.甲类群的丰富度小，物种4的种群密度大C.乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小D.乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大C三新P66例题1.(2012北京卷)3.金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是()金合欢蚁从金合欢树获得能量B.金合欢蚁为自己驱逐竞争者C.金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者D.金合欢蚁和金合欢树共同（协同）进化

C35例2、（11年北京卷）在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是()A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰（富）度D种群密度丰富度是指群落中物种数目的多少，是群落特征。C1.（广东2004）生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确()A．a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种B．a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱C．a为S型增长,其增长受本身密度制约D．b为J型增长,始终受到a种群的制约4、（11年全国）4.某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是（）A．草坪和树林中的动物都具有分层现象B．草坪和树林中的动物都没有分层现象C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象A5．（5分）种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。请分析回答下列问题：（(1）经调查，若第一年种群数量为N0，如果在理想条件下，每年增长率保持不变，且λ=1.3，第三年该种群数量为_____

___。若在自然环境中，此种群数量呈_____型增长。（2）甲图表示绵羊引入某岛屿后的个体数量变化曲线，t2后种群数量不能无限增长的原因是________________.（3）在

时，种群增长率最大。请在乙图中绘制该时期绵羊种群增长率的变化曲线。1.69N0S型资源有限、空间有限受其他生物制约t12.(12年海淀零摸)右图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是()A.甲、乙两种群为竞争关系，甲的竞争力小于乙B.t2~t3时间段内，甲种群的死亡率大于出生率C.t3~t5时间段内，甲、乙两种群的年龄组成不同D.甲种群数量最大的时刻为t2，乙种群为t4C4：甲是一种能生活在多种土壤中的小型昆虫，常常被昆虫乙大量捕食。现用两种杀虫剂分别处理田块，Ⅱ号杀虫剂对甲、乙昆虫的毒性相同，Ⅰ号杀虫剂对乙昆虫的毒性比对甲昆虫的毒性更强。下列哪两个图能分别代表Ⅰ、Ⅱ号杀虫剂单独作用对害虫数量的影响（）

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③D三新P653、回答下列小题。8085909510030℃32.5℃35℃相对湿度/%种群数量种群数量变化受许多因素的影响。某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的变化如图。据图回答：在温度偏离最适温度或湿度偏离最适湿度条件下，昆虫种群数量会

。一个生态因子的变化会影响的作用。昆虫种群数量变化是温度和湿度

的结果。②昆虫种群的大小由种群的

决定。③经调查，第一年此种昆虫种群数量为N0，如果在理想条件下，每年增长率保持不变，且λ＝1.3，第三年该种群数量为

。答案：①减少;另一个生态因子;综合作用②出生率和死亡率、迁出率和迁入率③1.69N0

11.为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）；实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）。据实验判断，正确的是A．沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响B．大草履虫以栉毛虫为食C．培养液为上述生态系统提供能量D．大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫c13.下列选项中，对种群密度影响最严重的是（）编号生态系统采收对象现有生物量年增长率/%年采收量①马尾松林马尾松20000m321000m3②淡水湖泊鲰鱼10000kg343600kg③山地甘草1000kg20300kg④滩涂沙蚕10000kg30500kgA．①B．②C．③D．④c1.唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（）A.共生

B.竞争C.寄生

D.捕食2.采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上称（）

A．种内互助B．种内斗争

C．互利共生D．竞争AA6.关