小班安全教案《健康地成长》

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小班安全教案《健康地成长》幼儿园小班安全优质教案《身心健康地蜕变》

一、活动目的：

1、初步懂必须注意安全，维护自己，晓得不搞危险动作。

2、自学履行职责一些直观的安全犯罪行为。

二、活动重难点：自学履行职责一些直观的安全犯罪行为。

三、活动准备工作：黄色标记、玩具大象。

四、活动过程：

（一）情景引入，引发幼儿对活动的兴趣

1、出具布娃娃，引发幼儿的兴趣：今天老师找来了一位大客人，小象它怎么了，怎么身上存有那么多的创可贴？哪里伤势了？，回答使幼儿收敛思维，着使幼儿猜测

2、我们去倾听到底出现了什么事？

（二）用一个故事引入在学校什么东西就是危险，并联系幼儿生活经验展开开拓。

1、听到故事，认知故事内容。

2、恳请幼儿详细描述自己伤势的过程。

（三）幼儿仔细观察--辨认出问题--解决问题

1、使幼儿仔细观察教室里，是不是不安全的地方师：看一看我们的教室里存有哪些东西，小朋友必须特别注意，无法随意乱碰到

2、辨认出了问题之后，使幼儿将这些地方张贴上黄色标记，已警告小朋友必须特别注意。

（四）活动的延展

刚才小朋友说道得真棒，今天我们一起研习了很多本领，还晓得很多事情就是危险的，这些危险的事情我们无法搞，我们必须搞一个身心健康安全的不好宝宝。可是教师的外面也存有许多须要小朋友特别注意的地方，下节课你们能够无法打听出说老师，哪些地方须要张贴上黄牌，好不好？

四、活动思考：

出具布娃娃，引发幼儿的兴趣，通过问题使幼儿收敛思维。然后联系幼儿生活经验展开开拓。找寻室内不安全的地方，使幼儿通过张贴黄牌，唤起幼儿的兴趣。但幼儿的急于特别注意时间比较较长时间，部分幼

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