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文档简介

小班健康教案《站如松_坐如钟_行如风》小班身心健康课教案《东站例如吉，挤例如钟，行如风》

【活动目标】

1、自学恰当的走路、俯卧、和挤的姿势。

2、通过图片初步介绍人体恰当的姿势，逐步培养煎炒恰当的姿势。

3、晓得维持恰当的姿势，可以不想我们的骨骼变形。

【活动准备工作】

1、知道脊柱侧面图两副（直的和伸展的）。

2、幼儿用书人手一册。

【活动过程】

1、教师出具人体脊柱侧面图（直的）鼓励幼儿观测：

教师：这就是人体的骨骼透视图，这就是人体的什么部位？就是什么样子的？

2、教师出具伸展的脊柱图：

教师：现在着跟脊柱存有什么变化？为什么可以这样的？就是什么原因并使它伸展了？（鼓励幼儿大胆悖论可能将的原因）

3、鼓励幼儿独立自主地谈谈自己对人体骨骼的重新认识和介绍。

教师可以展开直观地了解：我们生下来时，身体中的骨头包含脊柱都就是硬的，因为我们不断地塞入各种食物，骨头稀释了营养就会长短、变软、变粗，我们的个子就会长低。但是，骨头在生厂的过程中，因为比较硬，所以很难变形、变弯。像是揉油泥一样，你怎么回去揉它就可以变为什么形状。我们的骨骼，你经常弯角，它就会长成弯的，你长时间笔直的，它就是直的。

4、鼓励幼儿观测幼儿用书，介绍恰当的挤、公、奔跑的姿势，并展开练。

看看图说说道：图上的小朋友在干什么？他们的姿势就是怎样的？哪些姿势就是恰当的、哪些就是不恰当的？为什么？

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