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文档简介

小班科学教案《石头展》小班科学杰出教案《石头展览会》

【活动目标】

1、乐意出席玩玩石头的活动，体验玩玩石头的快感。

2、能够通过打听、看看、捏、言等方式认知石头的基本特性与促进作用。

3、培育幼儿大胆、连贯、完备的定义能力。

【活动准备工作】

1、各种各样（大小不一、颜色不一、形状不一、品种不一）的石头若干。

2、恳请每位幼儿拎一块石头。

3、环境创设：搜集各类石头风景及石头建筑物的图片在活动室内展贴。

4、石头展区。

5、PPT（风景、玉、手镯、石头房子、石头桥、石桌.....）

【活动过程】

一、以观测“石头展出”谈话导入：

师：今天我们筹办了一个石头展览会，小朋友想要回去参观吗？这里老师加个建议：参观时恳请小朋友摸一摸、看看、捏一捏，比一比、摔一摔，然后说一说，这些石头的名字，有些什么秘密？可以把你看见的，想起的和同伴小声探讨。

二、幼儿参观“石头展览会”，探究石头的特性。

1、幼儿民主自由参观石头展览会，师鼓励幼儿从纹路、颜色、形状、大小、软硬件扁平、坚硬等方面展开认知。

2、恳请幼儿民主自由挑选出两块石头，一块就是自己增添的，另一块就是自己讨厌的。

三、幼儿分散交流，互动探究辨认出。

1、幼儿互相了解手中的石头。引导幼儿民主自由与同伴交流，讲出自己的辨认出。

2、师：小朋友参观石头展览会，谁愿去说大家：你重新认识哪些石头朋友（建议讲出石头的名称）？你辨认出这些石头朋友存有哪些秘密？（建议讲出颜色、形状等方面的特性）？除了谁辨认出跟大家不一样的秘密？

四、师幼一起小结石头的特性及促进作用。

1、鼓励幼儿小结石头的特性。

师：大家重新认识了许多石头朋友，它们的颜色就是怎么样的呀？（需用：五颜六色、许多颜色、五彩斑澜……）

大小怎么样？（需用：大大小小、有大有小……）

用手摸一摸、捏一捏，你辨认出了石头存有什么秘密？（有的扁平、有的坚硬、很软……）石头很软小朋友玩玩石头时必须注意安全。

2、游戏打听石头。介绍石头的促进作用：

①师：石头存有这么多的秘密，现在石头想要跟我们小朋友玩玩捉迷藏，恳请小朋友去打听一打听它们（屈老师）。

②教师展现PPT恳请幼儿猜一猜。

③教师小结：原来石头存有那么多的本领啊！它就是一种较好的建筑材料，需用去盖房子、造桥、铺路……有些可以经过工人叔叔加工成我们的日常用品，例如石磨、茶几和可爱的工艺品石獅子、玉镯、玉佩……

五、观赏石头风景图（PPT）

1、师：除了一些石头就是我们不晓得的，在大自然中，沦为美丽的石头风景，现在恳请小朋友一起来观赏，边看看边想要：这些石头风景你见过吗？就是哪儿的？这些石头形状象什么？

2、利用实物展示台展现图片，鼓励幼儿进行想象。同伴互相交流。

六、完结活动。

师：石头不但促进作

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