2023学年完整版《SchoolFunHour》设计

《SchoolFunHour》教学设计一、单元目标:1、全体学生能运用核心词汇run,skate,hop,skip,rideabicycle和核心句型Doyoulike(doing)…?询问别人喜欢做的事情，并能用Yes./No.Ilike(doing)…做出正确的应答，发音正确，语调基本达意，大部分学生能做到语法正确。2、全体学生能运用核心词汇run,skate,hop,skip,rideabicycle和核心句型Ilike(doing)…来表达自己喜欢做的事情，语音正确，表达较流利。3、全体学生能感受到做自己喜欢做的事情时的乐趣以及阳光体育活动时，和朋友在一起的乐趣。4、全体学生能说出字母Kk,Gg在单词中的基本发音并能正确区分/k/,/g/。二、分课时目标语言知识与技能语言运用情感态度学习策略第一课时1、能初步感知字母Kk,Gg在单词中的基本发音，并正确朗读。2、能正确朗读run,skate,hop,skip,rideabicycle。能正确朗读running,skating,hopping,skipping,ridingabicycle。3、用正确的语音、语调朗读核心句型Ilike(doing)…。能听懂核心句型Doyoulike(doing)…?，并能用Yes./No.做出简单的回答。1、能在图片和文本的帮助下，用核心词汇和核心句型Ilike（doing）…说出自己喜欢做的事情。2.能就自己喜欢做的事情开展简单的交流。能体会到做自己喜欢做的事情时的乐趣。1、在词语与相应事物之间建立联想。2、在学习中集中注意力。3、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。第二课时1、全体学生能说出字母Kk,Gg在单词中的基本发音并能正确区分/k/,/g/。2、能正确认读核心词汇run,skate,hop,skip,rideabicycle,running,skating,hopping,skipping,ridingabicycle,并能在板书的帮助下正确书写核心词汇。3、能熟练运用核心句型Doyoulike(doing)…?询问别人喜欢做的事情，并能用Yes./No.Ilike(doing)…做出正确的应答。1、能在SchoolFunHour的情境中，运用核心词汇和句型去完成关于同学在阳光体育活动时喜欢做的事情的调查任务，并能邀请朋友和自己一起玩。感受到做自己喜欢做的事情时的乐趣以及阳光体育活动时，和朋友在一起的乐趣。1、积极与他人合作，共同完成学习任务。2、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。3、积极运用所学英语进行表达和交流。三、第二课时文本Danny:Hello,I’mDanny.Ilikeskating.It’sfun.WhocangoskatingwithmeduringSchoolFunHour?Danny:Hi,Kitty.Doyoulikeskating?Kitty:No.Ilikehopping.Danny:Oh-oh!Danny:Hello,Alice.Whatdoyoulikedoing?Alice:Ilikeskipping.Doyoulikeskipping?Danny:No,Idon’t.Danny:Hello,Ben.Doyoulikeskating?Ben:Yes.Ilikeskating.Danny:Ilikeskatingtoo.Let’sgoskatingtogether.Ben:Hooray!!四、第二课时教学过程[TeachingPlan]:(Period2)ProceduresContentsMethodsPurposesI.Pre-taskpreparation1.Learnthesoundoftheletters:Kk,Gg2.Songs3.Differentthingswelikedoing.1-1.Readtogether.1-2.Listenandsay..together3-1.Readtogether.3-2.Lookandsay.能正确说出字母的发音，并且根据听到的发音说出相应的字母。复习上节课的内容。II.While-taskprocedure:1.Elicit:SchoolFunHour2.ThingswelikedoingduringSchoolFunHour3.Howtoaskafriendtoplaywithyou1-1.Watchthevideoandanswerthequestions.2-1.Readandtick.2-2.Askandanswer.2-3.Look,sayandwrite.3-1.Watchthevideoandanswer.3-2.Readandunderline.3-3.Ask,answerandimitate.3-4.Listenandfollow.通过视频和问题帮助学生理解SchoolFunHour的含义，并导入情境。通过调查选出阳光体育活动中小朋友最喜欢做的事情。能在板书的帮助下完成宣传单。整体观看视频，初步感知如何邀请朋友一起玩耍。通过阅读、划线、问答、分角色朗读等进一步学习如何去邀请朋友一起玩耍。III.Post-taskActivities:1.Askafriendtoplaywithyou1-1.Lookandsay.1-2.Findafriend.通过板书总结如何邀请朋友。熟练运用所学内容去邀请朋友一同玩耍。IV.AssignmentsListenandread:2.FindmorefriendstoplaywithduringSchoolFunHour.Blackboarddesign:2BM2U1ThingsIlikedoingPeriod2SchoolFunHourHowtoaskafriendtoplaywithyouDoyoulike(doing)…?skippinghoppingrunningskatingNo.Ilike(doing)…Yes.Ilike(doing)…No,Idon’t.