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部编版三年级上册第4课?古诗三首?知识点+图文解读知识点我会写寒hán〔严寒、寒冷、寒来暑往〕径jìng〔径直、途径、天壤之别〕斜xié〔斜线、斜坡、目不转睛〕霜shuāng〔霜冻、风霜、霜期〕赠zèng〔赠言、赠送、回赠〕刘liú〔姓刘、刘海儿〕盖gài〔盖楼、盖印、掩盖〕菊jú〔菊花、赏菊、春兰秋菊〕残cán〔残缺、残害、残忍〕君jūn〔君子、君臣、国君〕橙chéng〔橙红、橙色、鲜橙〕送sòng〔欢迎、送来、送别〕挑tiǎo〔挑逗、挑动、挑拨〕我会认犹yóu〔如同、犹有、历历在目〕傲ào〔骄傲、傲骨、骄横无礼〕橘jú〔橘子、橘红色、橙黄橘绿〕多音字行háng〔银行〕xíng〔不行〕挑tiǎo〔挑灯〕tiāo〔精选〕古诗诗意山行诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的风景，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。赠刘景文诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯败，但那傲霜挺拔的菊枝在北风中依旧显得活力勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记着，最美景是在初冬橙黄桔绿的节气啊！夜书所见诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜测是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他突然看到远处篱笆下的灯火。问题概括?山行?这首诗写的是哪个季节的光景？从哪些地方发现的？?山行?这首诗写的是秋天的光景。从“寒山〞“霜叶红于二月花〞看出来的。2.?赠刘景文?这首诗写了秋天哪些自然光景？你还知道秋天哪些景物是什么样？?赠刘景文?这首诗写了秋季的风景，从枯荷〔荷尽已无擎雨盖〕、残菊〔菊残犹有傲霜枝〕、“橙黄橘绿时〞这些地方发现的。我还知道秋天秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹。又到家家户户储藏秋菜的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜堆满了菜店的棚子。?夜书所见?诗人在瑟瑟秋风中看到了什么，想到了什么？?夜书所见?诗人在瑟瑟秋风中看到了秋叶、秋风、秋江、秋灯、想到了儿童在光亮的灯光照耀下挑促织。课文主题?山行?是一首明丽、充满生气描绘和赞美深秋山林风景的秋景诗。作者以丰富的想象，生动的描绘，凝练的语言写的是在“山行〞途中目之所及的光景，表达了热爱大自然的情感。?赠刘景文?诗人一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节，唤起学生面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好光阴。?

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