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文档简介

小班数学教案《苹果宝宝》小班杰出数学教案《苹果宝宝》

活动目标：

1、幼儿不受到颜色、大小的影响展开分类活动。

2、稳固点数的方法，并能够讲出总数。

3、幼儿乐意动手操作方式，讨厌与同伴一起参予游戏活动。

活动准备工作：

1、幼儿尚无区分红绿两色的自学经验。

2、背景苹果树6颗，白、蓝两色的大小不一样的苹果若干。

3幼儿操作方式果盘，苹果的筐子三个。

活动过程：

一、出具老爷爷，大朋友们协助他摘苹果的课件

二、教师出具6颗苹果树背景图，稳固点数方法，并讲出总数。

师:小朋友我们走进了老爷爷的苹果园趣，慢去数一数，一共存有几棵苹果树?

幼：6棵。

师：苹果就是什么颜色的?

幼:红色，绿色。

师:我们用小手指指看红色的苹果在哪，绿色的苹果在哪，恳请小朋友指指看看。

幼:幼儿民主自由点指红色苹果，绿色苹果。

师:这些苹果都一样小吗?

幼：不一样小。

师：我们再找找看，小苹果在哪里用小手指指看，小苹果又中藏在哪里？

三、恳请幼儿协助老爷爷摘苹果

1.老爷爷恳请我们小朋友帮忙小妹妹摘苹果，剥什么苹果呢？剥一个红苹果，一个蓝苹果，回答幼儿必须剥几个苹果？幼：一个红苹果，一个蓝苹果。师：这就是小妹妹的果盘，恳请小朋友把摘下来的苹果放到果盘里，已经开始剥。

2.老爷爷使小朋友给小弟弟去摘苹果，这次夺得和刚才的不能一样，必须剥什么苹果，一个小苹果，一个小苹果，恳请大朋友们重复老师的话，听到不好必须再回去摘苹果

3.小弟弟，小妹妹接到你们给他剥的苹果非常高兴，弟弟妹妹都很讨厌吃苹果，大朋友们讨厌吗？吃苹果存有什么好处？幼：吃苹果存有营养，吃苹果洁齿，吃苹果有利于消化，使幼儿共同介绍吃苹果的好处。

4.师；恳请小朋友为自己去摘苹果，剥一个红色的大苹果，一个绿色的大苹果和一个红色的小苹果。教师出具三个篮子，篮子存有什么不一样的呢？你们辨认出了没？

幼：篮子的颜色不一样，大小不一样。

老师可以恳请小朋友把大大的红苹果放到大大的白篮子里，大大的蓝苹果放到大大的蓝篮子里，小小的红苹果放到小小的白篮子里。

幼儿展开操作方式，老师展开随机指导，引导。

四、活动自然

完结。大朋友

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