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文档简介

小班数学教案《水果店》小班数学优质课教案《水果店》

幼儿园小班数学教案：水果店

小班数学活动：水果店

活动目标：

1、在游戏中稳步认知分类，重新认识区别大小。

2、初步累积按事物的某一特征展开放置的生活经验。

活动准备工作：

1、水果筐子、橘子、苹果、梨若干。

2、存有去过水果店的经验，水果店视频。

活动过程：

一、情景回忆起

1、播出视频，这就是什么地方？

2、播出水果分类放置的特写镜头，水果店里的水果就是怎么放置的？（鼓励幼儿讲出分类放置的有关经验。）

二、放置水果

1、今天，我们也去上开个水果店，不好吗？可是，橘子、梨、苹果这样乱七八糟放到一起能够上开水果店吗？（鼓励幼儿讲出：橘子、梨、苹果分别放到三个筐子里。）

2、幼儿分放水果，教师观测并鼓励幼儿边摆边说道：苹果苹果在一起，梨和梨在一起，橘子橘子在一起。

3、现在，水果店里整齐多了。但是，小苹果和小苹果的价钱就是不一样的，而且我今天买大苹果赠送给朋友，可是小苹果、小苹果放到一起，我挑起来真是麻烦。那怎么办呢？（鼓励幼儿讲出把同种水果按大小分后对外开放，可播放视频协助幼儿认知回忆起。）

4、恳请3名幼儿示范点将同种水果按大小分类。

5、幼儿按大小分类，最终分为六筐水果。

三、交易游戏

1、教师当老板，幼儿卖水果，一人可以卖1―

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